八年级语文下册第一单元第5课列夫托尔斯泰材料省公开课一等奖新名师课获奖课件

列夫·托尔斯泰茨威格1/52教学目标1、了解托尔斯泰生平事迹；学习经过肖像描写客户人物性格方法。2、感知课文对托尔斯泰独到细致刻画；体会作者对托尔斯泰崇敬、赞美、之情，体会课文采取欲扬先抑手法艺术效果。2/52文体知识——传记传记：是文学体裁一个。也是早期文学主要形式之一。传记即记载一个人生平事迹。传记所记载都是真是而并不是虚构。从叙述人称看，传记可分为“自传”和“他转”。从表示方式上看，普通专辑以记叙为主，还有专辑，一面记述人物经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“平传”。3/52介绍:茨威格斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。主要作品有小说：《一个女人一生中二十四小时》《一个陌生女人来信》《成功秘诀》《象棋故事》，传记有《三作家》《罗曼.罗兰》4/52后逝世界各地游历，认识罗曼·曼兰和罗丹等人，并受到他们影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名和平主义者。5/52二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。

6/52擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有(月光小巷>、<看不见珍藏>、<一个陌生女人来信>、<象棋故事>等。他小说多写人下意识活动和人在激情驱使下命运遭际。他作品以人物性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性情节。但他不是企图以情节波折、离奇去吸引读者，而是在生活平淡中衬托出使人流连忘返人和事。

7/52斯蒂芬·茨威格:

代表作品《一个陌生女人来信》8/52走近托尔斯泰?9/52

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828～1910):

19世纪末20世纪初俄国最伟大文学家。以漫长一生辛勤创作，登上欧洲批判现实主义文学高峰。

《幼年》、《少年》、《青年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等,列宁称他是”俄国革命一面镜子”。

天才艺术家、清醒现实主义者发狂笃信基督有力直率真诚地抗议虚伪颓唐又歇斯底里批判揭露资产阶级罪恶不用暴力抵抗邪恶10/52托尔斯泰生平列夫·托尔斯泰（1828～1910），出生于贵族家庭。1840年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。11/521854～1855年参加克里米亚战争。几年军旅生活不但使他看到上流社会腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。1855年11月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（1855）、《少年》（1857），这些作品反应了他对贵族生活批判态度，“道德自我涵养”主张和擅长心理分析特色。12/52托尔斯泰生活庄园托尔斯泰书房从中篇小说《一个地主早晨》（1856）之中能够看到他站在自由主义贵族立场，主张自上而下改革而在自己庄园试验失败过程。13/52托尔斯泰晚年力争过简单平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。14/52“世间最美坟墓”-----茨威格15/52托尔斯泰和妻子16/52托尔斯泰主要作品1852年发表自传三部曲《幼年》《童年》《少年》（中篇小说）1854—1855年发表《塞瓦斯托波尔故事》（短篇小说集）1856年发表《一个地主早晨》（短篇小说）1857年发表《琉森》（短篇小说）1852—1862年发表《哥萨克》（中篇小说）1863—1869年发表《战争与和平》（长篇小说）17/521873—1879年发表《安娜·卡列尼娜》（长篇小说）1886年发表《黑暗势力》和《活尸》（剧本）1886年发表《伊凡·伊里奇之死》（中篇小说）1886—1904年发表《哈泽·穆拉特》（中篇小说）1903年发表《舞会以后》《为何》（短篇小说）1889—1899年发表《复活》（长篇小说）18/52“俄国革命一面镜子”

-----列宁19/52检测预习20/521．读准横线上字。胡髭(zī)

长髯(rán)鬈(quán)发黝(yǒu)黑滞(zhì)留

愚钝(dùn)禁锢(gù)轩(xuān)昂犀(xī)利侏儒(rú)酒肆(sì)尴尬(gāngà)锃(zèng)亮甲胄(zhòu)粲(càn)然盎(àng)然

21/52

2、辨字组词。

滞(

)

纯(

)带(

)

钝(

)

锢(

)

尴(

)

涸(

)

滥(

)

22/523、更正错别字。

粗制烂造

鹤立鸡群

正经危坐

诚皇诚恐

无可置凝

郁郁寡欢

引人注目

藏污纳沟

滥襟惶疑垢23/52器宇禁锢轩昂鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐广袤无垠颔首低眉

4．解释以下词语。

24/52黝黑：黑；黑暗。

滞留：停留不动。

愚钝：愚笨；不伶俐。

犀利：尖锐；锐利。

侏儒：身材异常矮小人。

酒肆：酒馆。

尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。

粗制滥造：指产品制作粗劣，不考究质量。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不高兴。

无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

积累25/52阅读课文,整体感知:概括每个自然段内容，并理清层次脉络。26/52第一段：须发特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富情感第八段：眼睛含有威力第九段：眼睛犀利与人生不幸外貌特征眼光犀利深邃精神世界列夫·托尔斯泰第一部分第二部分27/52研读赏析:1、作者是怎样揭示托尔斯泰内心世界?

描写外貌28/52研读赏析:

2、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写句子呢？29/52胡子眉毛头发眼神眼睛鼻子从哪几方面描写？30/52胡子“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。

“……他那天父般如同卷起滔滔白浪大胡子”。31/52眉毛“宽约一指眉毛像纠缠不清树根，朝上倒竖。”32/52头发“一绺绺灰白鬈发像泡沫一样堆在额头上。不论从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密须发”。33/52鼻子“我们见到是一只宽宽、两孔朝天狮子鼻，好像被人一拳头打塌了样子”。34/52眼睛托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。……这对珠宝有魔力，有磁性，能够把人世间物质吸进去，然后向我们这个时代放射出准确无误频波。当这一副寒光四射匕首转而对准它们主人时是十分可怕，因为锋刃无情，直戳要害，恰好刺中了他心窝。35/52眼神“像枪弹穿透了伪装甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”36/52研读赏析:（1—5段）

概括他面部轮廓总体特征。多毛，浓密胡须37/52研读赏析:3、突出了托尔斯泰外表

特点？平庸甚至丑陋38/52研读赏析:4.作者利用了

手法描写托尔斯泰外貌特征？收到了怎样表示效果？夸大不但使托尔斯泰外貌特征给人留下鲜明深刻印象，而且让人产生无尽联想。39/52研读赏析:5.这么夸大描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大非凡形象，这是为何？这么描写对塑造人物形象有什么作用？（1）说明他是俄国人民大众一员，与全体俄国人民同呼吸共命运；（2）反衬他灵魂高贵，眼睛精美绝伦；“形”“神”兼备，相互衬托，留下强烈深刻印象。40/52研读赏析:（6—9段）

为何重点写他眼睛?找出相关语句了解其含义。6.作者着力描写是托尔斯泰＿＿＿＿＿＿。

眼睛41/52经过写眼睛来写他敏察、深刻，写他作为伟大作家出色才能，写他是时代透视镜和多棱镜。明确：42/52体验情感

7.我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰

之情吗？

崇敬、赞美43/52

本文艺术手法上独特?写法赏析:1.写出自己心中伟人平庸粗陋一面；2.大量利用比喻和夸大修辞手法。44/52问题探究1.怎样了解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈爱可敬。直到生命最终十年，他脸上笼罩厚厚一层阴云才消除了；直到人生晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话含意?

45/52问题探究2.结尾：首先说托尔斯泰“能够任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福；但另首先又说他得不到“属于自己那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样了解作者所说“幸福”含义?联络托尔斯泰生平(主要是晚年思想改变)46/52说出你的疑问！？47/52延伸拓展:罗曼·罗兰

《名人传》推荐书目：48/52分析作者对托尔斯泰外貌描写，大量利用了夸大修辞手法。夸大是在描写人或事物时，有意言过其实，尽可能作扩大或缩小描述。透过托尔斯泰平庸甚至丑陋外表，我们可见这位大文豪非凡之处。49/52托尔斯泰眼睛充满智慧，让人感受到是一位品格高尚伟人，是一位给人类创造巨大精神财富伟人。描写托尔斯泰目光，利用了夸大手