山西省晋中市左权县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年第二学期期中学业水平质量监测八年级语文注意事项：1．本试卷共8页，满分100分，考试时间150分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。亲爱的同学们，一个学期已经过半了，在语文课堂上你一定收获满满吧？下面我们就一起分享你收获的喜悦吧！一、读·书（12分）【书法字体里的传统文化】1.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”节气凝结着中华民族的独特智慧与中华优秀传统文化，彰显着中国人的精神气质与民俗风尚。为了弘扬中华优秀传统文化，左权县某中学八年级（1）班同学在活动展板上展示了下面的书法作品，其中字体与示例图片一致的一项是（）示例A. B. C. D.【诗文佳句中的情感表达】2.情感表达是诗文学习的最终归宿。课堂上，八年级（1）班的同学围绕主题“我读诗·我感悟”进行了佳句解答。请把下面空缺处的古诗原句写在横线上。主持人：古诗词以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年而不衰。小语：感人心者，莫先乎情。《关雎》中①“______，______”两句写出了青年男子对美貌女子的倾心爱慕。小文：“秋水伊人”源自《蒹葭》中②“______，______”，这两句在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方。小德：挚友别离，一改常规。王勃的《送杜少府之任蜀州》中③“______，______”两句，以旷达之词来安慰友人，意即真挚的友情可以克服空间的阻隔。主持人：精准的景物描写也有助于我们体会作者的情感。小智：王勃《送杜少府之任蜀州》中④“______，______”通过描写长安城与蜀州的景象，表达了对友人离别的感慨。小美：孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中⑤“______，______”两句则描绘出洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势和壮观景象，侧面寄寓了诗人的政治理想。二、读·思（28分）（一）五彩斑斓的诗句，源于诗人诗意的想象，更源于丰富的现实生活。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是大自然的色彩；“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，这是友谊的色彩。为了弘扬中华诗词文化，某中学八年级（1）班拟开展“古诗苑漫步”的综合性实践活动，请你参加，并完成下面的任务。【任务一：活动策划】3.下面是第一小组同学起草的一份关于“古诗苑漫步”活动策划书，请你补充完整。“古诗苑漫步”活动策划书一、活动目的1．了解中国诗歌的发展历程，对诗歌形成初步认识。2．A______二、活动主题沉醉诗的世界三、宣传动员1．印制《“古诗苑漫步”活动倡议书》，向全校师生发放。2．B______【任务二：嘉宾邀请】4.王老师是深受学生喜爱的语文老师，在古诗鉴赏方面造诣颇高。你们班将于5月4日下午两点在学术报告厅举行“古典诗歌”诵读比赛，准备电话邀请王老师担任评委，请你以班委的名义拟写一段邀请词。【任务三：名著阅读】5.诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。以上文段出自______（作者）所著《______》（作品）的第四章。根据作者的意思来看，原始歌谣主要用途是______。（二）阅读下面选文，完成下面小题。人与自然季羡林①近些年来，自然界出现了很多比较罕见的现象，比如气候变暖、淡水缺乏、生态平衡破坏、动植物灭绝、洪水泛滥、新疾病产生等等。②伟大的德国诗人歌德说：“大自然从未犯错误，犯错误的是人。”③我们中国讲人与自然应该和谐相处，就是“天人合一”。“天人合一”这个词在中国哲学史上是很重要的一个词。④我的解释是：“天”就是大自然，“人”就是人类。大自然与人类要和谐共处，不要成为敌人。⑤宋代大哲学家张载有两句非常著名的话：“民，吾同胞；物，吾与也。”简称“民胞物与”，“与”是“伙伴”的意思。这两句话言简意赅，含义深远。⑥在欧洲，这种情况有些不同。查一下英文字典，“征服”是“conquer”，举的例子是“conquerthenature（征服自然）”。这是把自然看作敌对的，否则，怎么会谈到“征服”呢？⑦近百年来，科学技术的发展给人类带来了很大的福利，但带给我们福利的同时，也产生了上述问题。我认为，这些问题或弊端之所以产生，根源就在于“征服自然”。⑧人类衣食住行所需要的资源都从大自然中获取，因此，我们只有向大自然伸手，才能活下去。⑨不去征服该怎么办呢？只有一条路，就是与自然做朋友，天人合一。6.根据选文，近年来发生气候变暖、淡水缺乏、生态平衡破坏、动植物灭绝、洪水泛滥、新疾病产生等现象的原因是什么？7.生活中人和自然免不了要相处，人和自然应该如何相处呢？同学们讨论的结果有：人和自然做朋友，和谐相处；人应该战胜自然，征服自然……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于80字）（三）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“学古文·悟人生”专题学习活动。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自《桃花源记》）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【晓其意·明行踪】8.《桃花源记》以渔人进出桃花源的行踪为线索，渔人开始“缘溪行”，误入桃花源；最后在离开桃花源时“处处志之”，他到处①______，为的是日后寻找。《小石潭记》则以作者的游踪为线索，“从小丘西行百二十步”发现小石潭，最终“记之而去”②______小石潭。（根据句中加点字的意思填空）9.“阡陌交通，鸡犬相闻”的意思是①______，这是渔人进入桃花源之后看到的景象，这使他更加想要深入这片地方；而柳宗元向小石潭的西南方看去，入目的是“斗折蛇行，明灭可见”，其意思是②______，这让作者想要探究它的源头。【知其法·悟情感】10.陶渊明写《桃花源记》时，运用虚实结合的手法增加了桃花源的神秘感。而《式微》则以反复的手法，表达了主人公强烈的情感。请你找出《式微》运用反复手法的句子，并将相关的赏析批注在相应的位置。式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？诗句：______赏析：______【赏美景·观不同】11.《桃花源记》描写了理想境界之美，《小石潭记》描写了自然环境之美，它们具体美在何处？请结合原文简要分析。世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯①，而溪中多枸杞②，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。（选自苏轼《和桃源诗序》，有删改）【注】①盐醯（xī）：食盐和醋。②枸杞（gǒuqǐ）：药食两用食物，清肝明目，有益健康。12.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并结合语境，可以判断出“渐能致五味”中“致”的含义是如图中第______个义项。13.说说选文体现了作者什么样情感。三、读·写（60分）14.山西晋中介休的绵山是我国清明节的发源地，也就是古时人们所说的寒食节发源地。下面是小晋同学搜集的清明节标识，请你任选一幅，介绍标识内容。写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容；③语言生动，表达有条理；④不少于60字。15.阅读下面选文，完成小题。推磨记忆①外出旅游，在一家卖煎饼的店铺见到了一盘石磨，直径大约六七十公分，上下两扇高约三十公分，看上去有二三百斤，很厚实。磨上堆满了待碎的麸皮。征得主人同意，我拿起推杆，套好磨绳，双手扶稳，脚一发力，石磨闷声闷气地转了起来。同行的朋友一阵惊呼，我则勾起了回忆。②推磨是小时候常做的家庭劳动。那时家里的自留地每年都会种一两亩小麦，虽然只有不足百斤的产量，但令全家人都充满期待，对我和弟、妹而言，意味着能吃到白面。③小麦收获之后，一般不会跑远路拿到乡镇上用机器磨面，主要在自家的石磨上加工。一则因为量少，用机器磨，角角落落会浪费不少；再则机器将麦粒连皮带肉一起打成齑粉，不利于白面分级。用人工石磨则可以制成“头道面”“二道面”“三道面”。“头道面”就是石磨第一道流程磨出的面，又细又白，像酒厂的“头牌酒”一样惹人怜爱。筛出头道面后剩余的麸皮再加到磨盘重磨一次，于是就有了“二道面”。到了“三道面”，就基本上是麸皮了，质地稍显粗糙，色泽较为暗淡。④我小时候虽然比较听话，但也拈轻怕重，对于推磨这类“苦差事”会想办法逃避。每次妈妈都会问：“想不想吃白面？”我连说想。“那就去推磨吧！”于是我开始用力扶着磨杆，绕着石磨转了一圈又一圈，时间过得特别慢，好像没有尽头。但看到细腻的白面从石缝中间慢慢沁出，越来越多，想着吃香馍、面塑、面条的感觉，放缓的脚步又提了起来。妈妈在加料、筛面的同时会和我一起推。疲劳或烦恼的时候，我也会偷懒，不甚用力，跟在妈妈身后“空转”。⑤磨好的“头道面”会被保存在罐子里，留待过年包饺子吃。妈妈会用“二道面”给我们做一些面塑，用线串起来，晒干，挂在窗户上。各式各样、憨态可掬的面塑，从出笼后就一直在诱惑着我们。当实在想吃的时候又不忍下手：那些活灵活现的“小动物”，怎么好拆其“腿”、掐其“头”、食其“肉”？后来也就管不了那么多了，面塑先是“缺胳膊少腿”，到最后就“销声匿迹”了。⑥改革开放之后，公社粮站开始售卖袋装面粉；再后来，白面成了日常食材。不过，总找不到吃石磨白面的感觉。⑦自从离开老家，就很少看到可以使用的石磨，不意在其他城市见到了，要不是导游催促，我真想再多推几圈。（摘自2024．2．29《山西晚报》，有改动）散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《推磨记忆》。（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出问题，请把你对这个问题的回答写下来。为什么小麦收获之后，一般不去乡镇上用机器磨面，而主要在自家的石磨上加工？（2）精读·学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句作为开头，写一段赏析性文字。（不少于100字）回忆为事物着色。小小石磨藏着人生百味。16.地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：2023年7月12日，我分局开展了2023年全国“节能降碳，你我同行”节能宣传周活动。通过开展绿色低碳发展知识普及活动，切实提高全民的认识，从自身做起，从小事做起。大力推动节能减排、绿色生活，倡导全民低碳