大溪中学高中课程学分管理和认定方案

大溪中学高中课程学分管理和认定方案学分认定是学生学业综合评价系统的重要组成部分。为深入实施普通高中新课程改革，我校制定了普通高中深化新课程改革学分认定方案。现根据《浙江省教育厅深化普通高中新课程改革》和《浙江省普通高中实施学分认制和弹性学制的意见》等文件的有关要求，结合学校教学实际，特制定大溪中学高中新课程学分管理和认定方案，并于2012年9月起试行。一、组织机构和工作职责1、学分认定工作小组组长：校长副组长：教学副校长组成人员：教科室主任、教务处主任、教务处副主任、教务员、各教研组长、科任教师职责：负责对学分的认定、评定的具体实施工作，以及审定结果并公示的工作2、学分认定工作仲裁小组组长：教学副校长副组长：教科室主任、教务处主任、教务处副主任组成人员：各年级组长、学科负责人、各班班长职责：负责接收学生对学分的认定过程中学生的申诉、调查、核实和以及纠正二、大溪中学学分制管理的基本原则1、实行学分制和弹性学制学生应在3年内完成普通高中学习，允许学生提前毕业。学生修习必修课程满96学分，修习选修课程满48学分（其中职业技能类选修课程学分不少于6学分，社会实践类选修课程学分不超过8学分），总学分达到144学分，同时学业水平考试和综合素质评价达到规定要求，即可毕业。2、学分认定的方式学生完成选修课程模块修习，通过考试（考核），即可提出学分申请，由学分认定委员会组织学分认定。学分认定主要通过以下三种形式：（1）学业。学生完成规定课程的学习，课堂教学时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参加课程考试（考查）成绩合格。（2）证书。学生参加教育行政主管部门认可的考试或比赛，获得某项资格或证书。（3）过程记录。学生参加社会调查、校园文化活动、社会实践等活动，有活动记录、总结或报告，有反馈评价，有同学互评。普通高中学校按相关标准和程序，承认学生在高校、中等职业学校等跨校选课所获得的学分。三、大溪中学课程的学分设置必修选修学习领域科目学分类别内容学分语言与文学语文10知识拓展类包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等。至少48外语10数学数学10人文与社会思想政治8历史6地理6职业技能类包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程。（不少于6学分）科学物理6化学6生物6兴趣特长类包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程。技术信息技术4通用技术4艺术艺术或音乐、美术6社会实践类包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程。（不超过8学分）体育与健康体育与健康12专题教育2主要包括国家有关部门和教育部规定普通高中必须组织开展的各类教育内容。四、学分认定的基本原则1、学生修习的学分由学校根据相关规定认定，学分分值取整数。2、学分认定是学生学业综合评价的一个重要的客观依据，旨在检查学生修习情况，促进学生的学习和成长。3、学分认定既要重视学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，既要有教师的评价，又要反映学生的自我体验，终结性评价与过程性评价相结合。4、学分认定办法要简明、客观、科学、可操作性强。既要体现高中新课程的理念，又要继承传统的好经验，力求全面、真实反映学生的学业成绩和成长过程。5、学分认定工作必须做到公正、公平、公开，学校学分认定工作应接受学生、家长、社会和和上级教育行政管理部门的监督，确保学分认定的权威性和真实性。五、学分认定的基本程序（图示）(一)学生按规定完成课程（模块）修习并经考试或考核后，由任课教师对学生学分进行认定。(二)教师对学生的学分认定结果录入电子档案，学分认定委员会主任对认定进行审核。(三)公示获得学分的学生名单。(四)复议申请（五）学生学分经学校学分委员会认定后，交教务处教务员汇总并录入成绩形成电子档案（包括纸质档案和电子档案）存档。学校学分认定程序学校学分认定程序任课教师学生按规定修习完成电子档案学分认定委员会公示审核复议六、学分认定的具体方法1、“必修课程”学分认定必修课程的学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。模块的综合评分以百分制计算，由模块考试成绩（50%）、平时测验成绩（20%）、学习表现（20%）、出勤（10%）四项组成，综合评分≥60分的给予该模块的相应学分。具体要求如下：（1）模块考试：考试原则上由学校统一命题，学校负责监考、评卷，给出考试分数，校教务处对教师的监考、评卷进行督导和抽查；考试内容由各年级学科备课组根据模块特点确定内容进行考核，给出考核分数。考试作弊的学生，该模块考试不得分。（2）平时测验（包括中期检测）：包括纸笔考试、实验操作、活动探究、作文、小论文等内容，其成绩由任课教师负责记录和评定,最终成绩取各次平均分。（3）学习表现：由任课教师根据学生作业完成、课堂表现、课外表现三方面情况评定学生的学习表现，具体见表1。（4）出勤情况：由任课教师负责记录或由任课教师指定学生作考勤员负责记录，课程结束时由任课教师审核、评定。模块的综合评分由该模块的任课教师汇总上述有关数据后进行评定，并填写《模块学分认定申报表》（表2），上报教务处，经由学校学分认定小组认定。表1:模块学习过程表现评价表（百分制）学习领域科目模块学时姓名班级学号性别项目评价标准学生自评得分小组成员互评教师综合评定得分总分作业(30分)作业完成(20)根据记载,缺1次扣1分，扣完为止作业质量(10)好整洁、正确、独立完成中一般差潦草、抄袭、错误多课堂(50分)课前预习(10)好有良好习惯，预习到位中一般差经常不预习课堂纪律(20)有以下影响教学的情形之一，每次扣1分，扣完为止。1、睡觉2、讲废话3、吃东西4、看其它书籍5、听音乐6、吵闹7、故意顶撞教师学习笔记(10)好专用笔记本，整洁详细中一般差随处摘录，潦草不清互动交流(10)好积极参与，主动发言中一般差基本不参与课外(20分)课外活动(10)好积极参与，有成果中一般差基本不参与学习反思(10)好认真纠错、有小结、有记载中一般差基本无纠错、无小结、无记载任课教师评语任课教师签名____________年月日注：表1中“好、中、差”的得分分别为10、7、4分。表2：模块学分认定申报表（后附填表说明）学习领域科目模块学时姓名班级学号性别修习时间学年度第学期第学期任课教师是否重修□否□是模块综合评分情况项目成绩权重综合评分模块考试0.5平时测验10.2平时测验2中期检测平时测验3平时测验4其它出勤情况□全勤迟到次请假节旷课节0.1学习过程表现0.2合计1.0学生自评学生签名：年月日教师评语教师签名：年月日获得学分□必修学分□选修学分□选修学分任课教师签名学校(盖章):年月日2、“选修课程”学分认定（1）知识拓展类选修课程学分认定学生在本校参加选修课程学习，修习时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参加课程考试（考查）合格，即可提出申请，经学校学分认定委员会认定后取得学分。学生到学校课程评审委员会认可的其他普通高中、高校、社会机构包括行业企业或利用网络修习知识拓展类选修课程，修习完成后可提出申请，提交相关证明材料，由学校学分认定委员会认定学分。（2）职业技能类选修课程学分认定学生完成规定课程的学习，课堂教学时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参加考试（考查）合格，即可提出申请，经学校学分认定委员会认定后取得学分。学生参加经学校课程评审委员会认可的高校、社会机构包括行业企业选修职业技能类课程，可向学校提出申请，提交相关证明材料，评审通过后由学校学分认定委员会认定学分。学生获得初级、中级职业技术资格证书，经市、县（市、区）教育局相关部门认定后，可分别获得2或4学分。同一项目，有多级证书的，以最高级别计分，不重复计分。（3）兴趣特长类选修课程学分认定学生在本校完成规定课程的学习，课堂教学时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参加课程考试（考查）合格，即可提出申请，经学校学分认定委员会认定后取得学分。知识应用类课程也可以采用成果认定学分的形式。学生到学校课程评审委员会认可的高校、其他普通高中、中等职业学校或社会机构包括行业企业修习兴趣特长类课程，修习完成后可提出申请，提交相关证明材料，由学校学分认定委员会认定学分。注：特长学分认定学生具有音乐、美术和体育上的特长，可获得一定的学分。学生获得经学校课程评审委员会认定的机构颁发的荣誉证书，或参加经学校课程评审委员会认定的机构组织的考试，获得某项资格或证书，学校学分认定委员会按以下标准认定学分。=1\*GB3①音乐音乐特长学分认定标准证书发证机构学分浙江省中小学生艺术特长水平测试小B级市、县教育局相关部门2浙江省中小学生艺术特长水平测试B级市、县教育局相关部门3浙江省中小学生艺术特长水平测试A级省教育厅艺教委4业余音乐考级证书六至八级经教育部门确认的相关机构1八至十级2音乐竞赛获奖学分认定标准类别个人获奖集体获奖级别等第学分市级省级及以上市级省级及以上一等奖3434二等奖2323三等奖1212备注：参加教育部门组织的艺术竞赛活动方可确认相应学分，同一项目多次获奖的只取其中一次最高级别计分，不累计加分。=2\*GB3②美术美术特长学分认定标准证书发证机构学分浙江省中小学生艺术特长水平测试小B级市、县教育局相关部门2浙江省中小学生艺术特长水平测试B级市、县教育局相关部门3浙江省中小学生艺术特长水平测试A级省教育厅艺教委4美术竞赛获奖学分认定标准类别个人获奖集体获奖级别等第学分市级省级及以上市级省级及以上一等奖3434二等奖2323三等奖1212备注：参加教育部门组织的艺术竞赛活动方可确认相应学分，同一项目多次获奖的只取其中一次最高级别计分，不累计加分。=3\*GB3③体育体育特长学分认定标准证书发证机构学分一级运动员省体育局4运动健将国家体育总局5体育竞赛获奖学分认定标准类别个人获奖集体项目获奖（主力队员）级别名次学分市级省级及以上市级省级及以上1-334344-62323备注：参加教育部门组织的体育竞赛活动方可确认相应学分，同一项目多次获奖的只取其中一次最高级别计分，不累计加分。非高中阶段取得的荣誉、证书或成果，需经过学校组织的测试，由学校学分认定委员会认定学分。（4）社会实践类选修课程学分认定的主体是学校。不同类型的社会实践活动可以参考以下办法认定学分。类别认定依据计分办法调查探究活动课题研究方法学习。修满13.5小时（最少9小时）为1学分。完成课题，提交开题报告、过程记录、结题报告、信息搜集记录、心得体会、评价结论等材料。完成一个调查探究课题为2学分。社会实践活动参加校外社会实践活动并提供活动计划、活动记录、活动总结以及活动所在单位提供的证明。参加校外社会实践时间折合成学时，修满13.5小时为1学分。校园文化活动参加校园文化活动并提供活动名称或社团名称、活动内容、活动记录、活动总结等材料。各类活动时间折合成学时，修满13.5小时为1学分。注：学生参加同一社会实践活动的学分最高不得超过3学分。3、“专题教育”学分认定专题教育根据学校的实际和办学特色，设定为“国旗下的读经活动”、“班主课的主题教育”、“各类学生社团活动”等项目，由学校德育处、教务处、团委共同管理，学生在校期间，积极参与了各类主题教育活动，由德育处、教务处、团委审核后，认定为2学分。七、关于补考、重修、申请自修的处理下列情况的学生需要补考或重修后才能认定学分：1、必修模块的综合评分不合格（低于60分）的学生，必须补考，补考仍不合格，则该模块要重修。2、选修模块的综合评分不合格（低于60分）的学生，必须补考、补考仍不合格，则可以重修或另选其它模块修习。3、未经学校批准，课程模块的实际修习时间低于该模块规定学时数的六分之五的（因病假、事假未能达到规定学时的，在课余时间通过补课达到要求的给予认定）；4、对于学科成绩优秀的学生，可以向学分认定工作小组申请自修，批准自修的学生必须参加模块结业考试，成绩在超出该模块考试平均分10分以上者可认定学分。八、学分评价功能1、确定毕业资格：学时学分作为核定毕业的标准之一，学生三年内获得96个必修学分，48个选修学分（职业技能类不少于6学分，社会实践类不超过8学分），总学分达到144。2、学年总分作为推荐三好学生或奖学金的参考依据，三学年修习总分确定一定数额的优秀毕业生。3、作为弹性学制的依据。

付：《模块学分认定申报表》填写说明：1、“模块考试”按百分制计算成绩，乘上权重0.5即得出本项目的综合评分；2、“平时测验（包括中期检测）”以及“其它”按百分制计算成绩，求出平均分后乘上权重0.3即得出本项目的综合评分；“平时测验（包括中期检测）”一项根据各学科的不同情况，可以包括纸笔测验、实验操作、作文等内容的评价成绩；“其它”一项根据各学科的不同情况，可以包括课外阅读、探究性课题研究、社会调查、小论文等项目的总体评估成绩，采用百分制；3、“出勤情况”一项采用百分制进行量化，迟到一次