福建省莆田第二十五中学2024-2025学年高二语文上学期月考一试题

PAGEPAGE12福建省莆田其次十五中学2024-2025学年高二语文上学期月考一试题一、基础学问选择题（每小题3分，共12分）1.下列句子中划线词的说明不正确的一项是（）A怒而飞，其翼若垂天之云。悬挂B野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野之马C而御六气之辩。通“变”D而后乃今将图南。安排2.选出下列划线的词，词性不变的一项。（）A瓶无储粟，生生所资B眄庭柯以怡颜C倚南窗以寄傲D请息交以绝游3.下列句子中不含通假字的一句是：（）A.小知不及大知，小年不及大年；B.旬有五日而后反。C.知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。D.故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。4.与例句句式特点相同的一项是（）

例句：既自以心为形役。

A．农人告余以春及。

B．遂见用于小邑。

C．会于会稽山阴之兰亭。

D．寻程氏妹丧于武昌。二、现代文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成5～8题。大师（节选）双雪涛母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着凳子。母亲常说：儿子，你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。就背上凳子跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，情愿跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起凳子放在自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最终一盘。最终有一天，我似乎明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把凳子抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最终一盘你那个“仕”支得有毛病。到了家，父亲拿出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想似乎全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下似乎都藏着一个刺客。父亲说：现在来看，旁边的公路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无比。今日教你仕的用法。现在我回想起来，那个夜晚特殊长。从那以后出去，背上了两个凳子。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那人坐了两个小时的长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗把衬衫的领子浸黄了，用一块手帕不停地擦着汗。眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着蟑螂药上面写着“蟑螂不死，我死”的，什么样子的都有。有的找到棋摊，有的径直找到家里。找到家里的，父亲推开一条门缝，说：辛苦辛苦，咱外面说。然后换身衣服出去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，最终一盘输了。有的人下完之后说：知道了，还差三十年。然后握了握父亲的手走了。有的说：假如那一盘那一步走对了，输的是你，我们再来。父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们来挂点东西。挂，就是赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人情愿挂，小到烟酒，大到房子、金子和存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画押的也有。父亲说：挚友，远道而来别的话不多说了，我从不在棋上挂东西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢，你就去说，赢了黑毛。说完父亲就站起来走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅，有的其次天还拎着鱼来，父亲不收，说自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就当个挚友，师徒的事儿就说远了。那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人慢慢围过。父亲坐在凳子上，树上的叶子哗啦哗啦地响，他指着自己的脑袋说：老了，酒又伤脑子，不下了。那年父亲四十岁，身上穿着我的校服，胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人，有的人已经做生意发达了，他却变成一个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，的确如他所说，半年来只是坐在凳子上看，不怎么出声，更不下场下棋。眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少人，可是你不下了。父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着围着的人，笑了笑，说：假如新民有人能和我下，我不会来的。父亲想了想，指着我说：挚友，假如你觉得白来了的话，可以和他下。眼镜看了看我，说：你儿子？父亲说：是。眼镜在眼镜后面眨了挤眼，说：你什么意思？父亲说：他的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现在回去也行，我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：你几岁了？我说：十一。他说：你的棋是你爸教的？我说：教过一次，教过仕的用法。大伙儿笑了。眼镜也笑了，说：行嘞，我让你一匹马吧。我说：别了，平下吧，才算有输赢。大伙儿又笑了。眼镜蹲下，我把凳子拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象，被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买点钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：爸，你真不下了？父亲说：不下了，说过的话当然是真的。又说，你这棋啊，走得太软，应当速胜，不过这样也没什么不好。在学校不要下棋，能分得开吗？我说：能，是个玩嘛。父亲没说话，接着骑车了。（有删改）5．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．B．父亲下棋多在街头，这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志。C．D．“眼镜”是个温柔友善的人，又是个和父亲一样的棋痴，他们相互理解彼此敬重。6．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．本文写回忆父亲教“我”用仕的“那个夜晚特殊长”，表述虽然平淡，却写出了“我”的心理感觉，以及对父子雪夜论棋那一场景深深的怀念。B．本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师”形象，为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。C．父亲评价儿子的棋“走得太软”，但又说这样也好，看似不无冲突的看法中，包含着父亲对儿子下棋之道及处世之道的指引。D．本文的叙述整体而言沉静克制，间或出现的幽默语句，不仅生动好玩，而且写出了追忆中的少年时间那不乏温情轻松的一面。7．本文多次提到“凳子”，这是富有意味的细微环节。请分析这里“凳子”的用意。（5分）8．父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文详细分析。（6分）三、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成9～12题。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰昨闻海令为母寿市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部过供具甚薄抗言邑小不足容车马懋卿恚甚然素闻瑞名为敛威去久之，陆光祖为文选，擢瑞户部主事。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日一再，为感动太息，留中者数月。遂逮瑞下诏狱，究主使者。帝初崩，外庭多未知。提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖，不顾。主事因附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。”即大恸，陨绝于地。既释，复故官。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。瑞生平为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。故所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不能无偏云。（节选自《明史·海瑞传》）9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/B．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/C．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/D．总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/10．下列相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．晦是阴历每月的第一天，朔是阴历每月的最终一天。B．宦官也称太监，是古代宫中侍奉皇帝及其家属的人员，由阉割后的男子充任。C．晏驾是帝王死去的委婉说法，“晏”义为晚，晏驾指帝王车驾未能按时发出。D．执政指掌管国家政事，又指执掌国家大权的重臣，还可作为高级官员的通称。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．海瑞生活俭朴，时时关切国事。他担当淳安知县时，布衣粗食，老仆种菜；任职户部时，见皇上深居西苑，不亲理朝政，又独自上奏劝谏。B．海瑞劝谏皇上，不惧以死报国。皇上得疏大怒，吩咐火速捉拿，不要让他逃遁，但得知海瑞待罪于朝不会逃跑后，又细读疏文，并感动叹息。C．海瑞严厉执法，受到小人诋毁。他任南京右都御史时，因要求严明，部下怨恨，部属房寰惧遭揭发，又受怂恿，上疏诋毁，致使海瑞被迫退休。D．海瑞为人刚直，身后穷窘况迫。他生平以刚为主，虽然一心为民，但行事却有偏颇；他一生清廉自律，家境贫寒，死后竟至靠人凑钱殓葬。12．把以下句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？4分（2）其正色邪？其远而无所至极邪？3分（3）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。3分（二）阅读下面作品，完成第13—15题。（12分）________________（北宋）孔武仲万里长江一叶舟，客心萧索已惊秋。乱霞影照山根寺，落日光翻水面楼。浅浦耀金知跃鲤，前滩点雪见栖鸥。少年壮气悲寥廓，未忍沧江下钓钩。13.依据诗意，适合做本诗题目的一项是（）。（3分）A.夜泊B.野寺C.山行D.江上14.对其次、三联赏析不恰当的一项是（）。（3分）A.景象悠远宽敞，笔触则又细腻传神。B.写景远近结合，丰富立体而有情致。C.写秋日景色萧条冷落，富有画面感。D.写眼前所见，也含有诗人揣度之辞。15.全诗是怎样表现作者情感的？请结合详细诗句加以分析。（6分）（三）16.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）陶渊明在《归去来兮辞》中写春天到来后漂亮而又充溢朝气的田园景色的两句是：“，。”（2）王勃在《滕王阁序》中描写秋日傍晚开阔江面上美景的两句是：“，。”（3）庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的看法来说明“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界的两句是：“，。”（4）《滕王阁序》中，王勃于滕王阁上俯瞰时，看到了很多富贵人家，还看到了“，。”一派旺盛富庶的景象。（5）庄子《逍遥游》中引用《齐谐》里的话，重点描述大鹏对风依靠的句子是“，。”四、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17～20题。风筝，是中国古人的一项重要独创,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝起先出现在文人诗歌中。宋代以后，渐渐演化成一种老少皆宜的玩具，而清明季节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民宠爱。（），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来欣赏和竞技。早期的风筝制作非常简洁，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也渐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的欣赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如闻名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛如空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。17．文段中加点的词语运用不当的一项是（3分）（）A．喜闻乐见 B．老少皆宜C．炉火纯青 D．不一而足18．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（3分）（）A．自1984年起先，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B．自1984年起先，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C．山东潍坊自1984年起先迄今已经连续举办了36届国际风筝节D．山东潍坊自1984年起先迄今已经连续举办了36届的国际风筝节19．比方具有相像性，请据此对文中画横线的句子所用比方进行简要分析。（5分）20.按要求选择。（6分）（）（1）学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以激励学生刻苦学习，志存高远，你认为合适的一联是（）。（3分）A.读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐。B.无事且从闲处乐，有书时向静中观。C.事到知足心常惬，人至无求品自高。D.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。（2）将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）远远望去，美术馆造型犹如几个大小不一的方盒子堆叠交织，富于现代的几何感；外观黑白相映，，，。融传统与现代于一身的第一印象，似乎预示着这座美术馆将助力传统艺术走向现代，走向世界。①俨然从建筑立面上绘就一幅中式画卷②又恰好是水墨与宣纸的颜色③也突显出江南建筑的特点A.②③①B.②①③C.③①②D.①②③21.下面文段有三处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达精确流畅。（一处1分共3分）①截止2024年8月底，②已有136个国家和30个国际组织与中国签署了195份共建“一带一路”合作文件。③六年多来，“一带一路”从倡议走向实践、从愿景付诸行动，④使中国的合作伙伴越来越多，⑤影响力和号召力日益增加。⑥“一带一路”正在成为完善全球经济治理体系、促进全球共同发展旺盛、推动构建人类命运共同体的中国方案，⑦它开拓了中国引领全球开放合作的新篇章，⑧在世界发展史上具有里程碑意义。作文：22.依据以下材料，按要求作文。（60分）①一个人的心态很重要。一个幸运儿，假如心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，假如有良好的心态，照样可以笑口常开。②知足者常乐，知足是种心态；不知足者常乐，不知足也是种心态；走自己的路，让别人去说吧，是种心态；把苦难视为一笔财宝，从而笑对人生，是心态；视苦难如畏途，避而远之，则是种不正常的心态……③同样的风儿，同样的花儿，有人说：风含情，水含笑；有人却说：风亦悲，水亦哭。不也是心态所致吗？要求：阅读上面材料，联系自身生活体验写一篇不少于800字的争论文，立意自定，题目自拟。

月考一语文参考答案1B2D3D4B5．B 6．B7．①凳子作为家常用品，与父亲形象、身份及街头下棋场景相符。写出了日常生活气息；②以凳子反映我的心理。“我”给父亲背着凳子跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”对父亲的跟从心理；=3\*GB3③雪夜学棋之后背着两个凳子出去，意味着“我”得到了父亲认可。8．①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之交，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎个人尊严；②父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒肯定方馈赠，也是说给儿子听，含有言传身教的意味。二、古代诗文阅读（一）9．A 10．A 11．C12略13.（1分）D14.（2分）C15.（5分）答案示例：首联以“万里长江”衬托“一叶舟”传递出羁旅的孤独萧索，而秋天触动诗人，让他心绪难平；二、三两联描绘秋光烂漫，一片朝气的景象，这样的景象消释了作者的孤独萧索；尾联写廖廓江天激发慷慨昂扬的少年壮志，以不愿垂钓沧江、归隐江湖表达主动入世、兼济天下的志向。（评分说明：分析3分，情感2分）16略17．C 18．B19．①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比方的相像性；②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相像；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相像。20（1）D(2)B21.①“截止”改为“截至”（或：“截止”后面加“到”）；③“付诸”改为“变为”（或：在“付诸”前加“到”）；⑦“开拓”改为“谱写”（或：“篇章”改为“天地”）。【解析】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题，考生要依据语言运用的场合、运用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来看，要求找出其中四处不得体之处，并做出修改。①中截止，表示到某个时间停止，强调“停止”；截至，表示停止于某个时间，强调“时间”。从用法上说，两者有明显区分。“截至”后面须带时间词语(做宾语)，故“截止”改为“截至”；③中诸：兼词，之于的意思。付诸行动，就是付之于行动。“从”是介词，从…到…，故“付诸”改为“变为”或在“付诸”前加“到”；⑦搭配不当，“开拓”改为“谱写”或“篇章”改为“天地”。22.【审题分析】所给材料由三部分组成：①谈心态的重要性，用正反对比强调了良好心态对人有主动的影响；②列举了心态的几种表现形式，其中有主动的，也有消极的，最终的省略号给我们留下了发挥的空间；③用面对同一件事物人们的心态不同这个例子，再一次点明良好心态对人的重要影响。通过材料和话题本身，我们不难把本次作文立意为“人要有良好（主动）的心态”。为了使作文不单调、空洞，我们还可以从“什么是良好主动的心态”“良好心态对人有什么样的主动影响”“怎样才能拥有（保持）良好的心态”“在人生不如意时如何做到从容淡泊”等几个角度切入来构思文章。例文：善待过程享受过程德国诗人海涅曾发问：“诗之于人是否同珠之于牡蛎？”我国也有谚语曰：蚌病成珠。由此看来，蚌历尽艰辛苦苦孕育的那个壮丽的过程更能打动人心。跟结果比起来，过程是漫长的，甚至是苦痛的，但它却是漂亮的、充溢意义的，我们要善待过程，享受过程。(由名言谚语简洁地引出论点)人处在苦痛中想要享受过程，须要有一个淡泊安静的心境。诸葛亮在《诫子书》说：“非淡泊无以明志，非安静无以致远。”唯有从容淡静，才能活出潇洒，活出旷达，活出风采，才能体会出“过程”的美。“一蓑烟雨任平生”的苏东坡，身贬荒芜瘴疠之地，过着囚徒般的生涯，他没能实现自己的壮志宏图，却仍能泛舟赏游赤壁，“颂明月之诗，歌窈窕之章”，畅谈人生哲学，留下《赤壁赋》这样的千古华章。因为他能用从容淡静的心境来度过、享受人生的过程，他的苦难历程因之变得完备，他没有实现心中的目标，却实现了更为弘远的目标。“下笔秀辞，扬手文飞”的张衡，终生仕途暗淡，“所居之官，辄积年不徙”，但他“从容淡静”，“致思于天文、阴阳、历算”，作浑天仪，造地动仪，令万世仰慕，成为世界上光芒耀眼的科学和文学的双子星。古代的中国，“学而优则仕”，他并没有取得传统意义上仕途上的胜利，但他没有从今丧魂落魄，而是以一种“从容淡泊”的心境走在了文学和科学的路程上，享受着过程的精彩，于是在中国历史上留下了浓重的一笔。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》……我信任屈原们在写完作品的刹那，更会想起著书过程的艰难与不易，他们会感谢上天赐予的这个苦难的过程，他们更会欣慰自己没有虚度这个过程，而是善待并享受了它，他们也因此诠释了“过程”的真谛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原眼中的过程；“穷且益坚，不坠青云之志”这是王勃眼中的过程；“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”这是周恩来眼中的过程……青春也是一个过程，我们应当如何度过这“满脸红光，嘴唇红润，腿脚敏捷”的青春，实现我们的志向呢？（联系到自身体验）青春的我们呀，须要——善待过程，享受过程。心有多大，舞台就有多大这是一句很经典的广告词，它告知我们：只要保持健康、乐观向上和不屈不挠的心态，我们就能在人生道路上，少一些失败与苦恼，多一些胜利与喜悦。心态是一个人处理问题的看法。有人说：“看法确定一切。”这句话也不无道理。我们面临问题的时候，为什么有的人能胜利，有的人会失败呢？这其中很重要的因素就是心态。心态对运动员尤为重要。一名优秀的运动员除具备良好的专业素养外，临战心态是非常重要的。中国女排的姑娘们在奥运赛场上的惊天大逆转即可证明。在0：2落后的的状况下，女排姑娘们调整心态，在已输两局的状况下连扳三局战胜了对手。在冬奥会的赛场上，中国花样滑冰选手张丹、张昊在严峻失误、脚踝受伤的状况下，仍不言放弃，接着竞赛，最终取得了银牌的好成果。他们的主动向上、不屈不挠的奥运精神折服了观众，折服了国人。假如他们就由此而放弃竞赛，那只能是承认自己不行，我们也不行能看到全场观众起立为之鼓掌的情景了。运动员尚且如此，我们也应当学会以乐观向上、不屈不挠的心态面对人生。我们不能轻易向困难、挫折低头，我们只能去战胜它。假如我们畏惧它而放弃，这样的消极人生还有什么意义？司马迁身受宫刑，忍辱著书，最终完成鸿著《史记》；陆游、辛弃疾屡遭贬谪、排挤，仍至死不忘报国，爱国精神激励着一代代仁人志士；孙中山领导中国革命，“屡败屡战”，最终推翻满清王朝的统治；张海迪身残志坚，仍发愤学习，多部著作出版，她成为人们心中的英雄……历史已经证明，心态对一个人的人生多么重要。相反，有些人由于人生观的错误，遇事不能明辨是非，遇挫之后放任自流，听之任之，最终只能为历史所唾弃，成为困难、挫折的囚奴……作为新一代的青年，我们前途无量，风华正茂，我们的路还很长。我们只有始终不渝的保持乐观向上、不屈不挠的心态，才能克服困难，在人生舞台上挥笔伸展，尽情呈现自我。【简评】这篇作文的亮点有三：其一，文题好，用经典的广告词作题目，同时点明白主旨；其二，举例适当，文中的几个例子既支持了观点，由显示了作者的文化底蕴；其三，语言好，排比句的运用使文章显得流畅。做别人不如做自己假如你是一条小溪,就不要艳羡大海的澎湃;假如你是一座小丘,你就不要妒嫉山峰的雄伟;假如你是一只小虫,你就不要幻想雄鹰的翅膀;假如你是一片树叶,你就不要憎恨树枝将你遗弃……我们要有志向,我们要有追求,我们更要有志向.但我们要时时刻刻告知自己,我是我，不是飘逸的李白，旷达的苏轼，隐逸的陶潜。小溪虽不能大浪滔天，但可以点缀青山；小丘虽不能高峻秀美，但可以抚育羊群；小虫虽不能不搏击长空，但可以松泥土；落叶虽不能挺立永驻，但可以滋养树根；我们虽不能流芳百世，但可以作“我”自己。人可以有多种生存模式，但一个没有志向特性的人的生活注定会是悲伤的、失败的一生。蜜蜂为什么要如此辛苦的去酿造蜂蜜？是它力气大吗？当然不是，是它要做自己。陶渊明为什么要隐居山中？是因为他不知道田间劳作的辛苦吗？不，是他有“违己交病”的心里选择。项羽为什么要自刭？是因为他不想做君王吗？不，他是要以生命为代价去赎回江东父老心中的英雄。以个人的实力和意志为基点，以自己的特性和方式去生活，这才是真正的人生，华蜜便源于这里。因此，你没必要埋怨自己的出身，你无须懊悔自己过去的无所作为，你不要怀疑自己的姿质和禀赋，你也不去艳羡别人的腰缠万贯。因为埋怨、懊悔、怀疑、艳羡都没有让你变更身分。一个人的身份无论凹凸贵贱，外貌是丑是美，这都并不重要，重要的是你用怎样的心态去对待自己，对待人生，对待生活。保持正常的心态。有志向，有追求，不嫉妒别人，不艳羡富贵权势，做自己，你一样会生活的华蜜。为了不现实的目标去追求，华蜜只会擦肩而过。【简评】这篇文章紧扣话题，谈平常人的正常的心态。语言流畅，底蕴深厚。心有多大，华蜜就有多大自小学习唐诗宋词，总是看到到白居易的平易，陶渊明的隐逸，李白的飘逸，苏轼的旷达。长大以后看社会，总是惊异于有些人的西装上万元，也为街旁修鞋匠只挣十几元照旧很满足的心态折服。所以始终在思索满足的标准问题，可是终究没有准确答案。有人对杜鲁门的母亲说：“您真华蜜，有这么了不得的儿子。”这位老妇人淡淡一笑：“是的，我很为他傲慢。可我还有一个儿子，我同样为他骄傲。现在是收获季节，他正在地里起土豆。”也有人对泰戈尔说：“你真华蜜，你得到了你所爱的一切。”“可是，我所拥有的，都是我爱的。”泰戈尔回答。可见，真正关于华蜜与欢乐的答案不是高官厚禄，每一份正值的劳动都是让人敬重的，因为劳动创建了人；也不是荣华富贵，钱是身外之物，生不带来，死不带去，所以葛朗台从来都不华蜜。几年前，北高校子卖肉的事迹被披露之后，人们想不通，北