初中气体除杂质练习题

初中气体除杂质练习题一、选择题1.下列气体中，可以用氢氧化钠溶液除去杂质的是：A.CO2B.SO2C.HClD.CO2.除去氧气中混有的少量二氧化碳，可以采用的方法是：A.通入氢氧化钠溶液B.通入稀盐酸C.通入水D.通入氧气3.下列气体中，不能用浓硫酸除去杂质的是：A.H2B.CO2C.SO2D.O24.除去氮气中混有的少量氧气，可以采用的方法是：A.通入水中B.通过灼热的铜网C.通入氢氧化钠溶液D.通入氧气二、填空题1.除去氢气中混有的水蒸气，可以采用__________的方法。2.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可以采用__________的方法。3.在实验室制取氧气时，为了除去氧气中的水蒸气，常将气体通过__________。4.除去氧气中混有的少量氯气，可以采用__________的方法。三、判断题1.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可以通入氢氧化钠溶液。（）2.除去氢气中混有的氧气，可以通过点燃混合气体。（）3.除去氮气中混有的二氧化碳，可以通入氢氧化钠溶液。（）4.除去氧气中混有的水蒸气，可以通入浓硫酸。（）四、简答题1.请列举三种除去气体中杂质的方法。2.在实验室制取氧气时，为什么要在气体出口处放一团棉花？3.除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，应该采取哪种方法？为什么？4.如何除去氢气中混有的水蒸气？请简述操作步骤。五、匹配题A.通入水中B.通过灼热的铜网C.通入氢氧化钠溶液D.通入浓硫酸1.除去氧气中的水蒸气2.除去氢气中的一氧化碳3.除去氮气中的二氧化碳4.除去氢气中的氧气六、实验操作题1.设计一个实验方案，用于除去氢气中混有的氧气。2.描述如何通过实验操作除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。3.请写出实验室制取氧气时，除去氧气中水蒸气的具体操作步骤。七、计算题1.若有10升氧气中混有0.5升的二氧化碳，现要通过通入氢氧化钠溶液的方法除去二氧化碳，求处理后氧气的体积。2.在一定体积的氮气中混有5%的氧气，若要使氧气含量降至0.5%，需要通入多少体积的氮气？八、综合应用题1.某实验室内有氢气、氧气、氮气和二氧化碳四种气体的混合物，请设计一个实验方案，将这四种气体分离出来。2.在实验室制取氧气的过程中，如何确保得到的氧气纯度较高？请列出具体的操作步骤和注意事项。答案一、选择题1.B2.B3.A4.B二、填空题1.通过浓硫酸2.通过灼热的铜网3.氢氧化钠溶液4.通入氢氧化钠溶液三、判断题1.×2.×3.√4.√四、简答题1.通入水中通过灼热的铜网通入氢氧化钠溶液2.防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。3.通入氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠溶液可以吸收氯化氢气体，而不与二氧化碳反应。4.将氢气通入盛有浓硫酸的洗气瓶中，浓硫酸具有吸水性，可以吸收氢气中的水蒸气。五、匹配题1.D2.B3.C4.B六、实验操作题1.将混合气体缓慢通入装有灼热铜网的装置中，氧气会与铜反应氧化铜，而氢气不与铜反应，从而实现分离。2.将混合气体通入装有氢氧化钠溶液的洗气瓶中，氯化氢气体会被氢氧化钠溶液吸收，而二氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，从而实现分离。3.将氧气通入装有浓硫酸的洗气瓶中，浓硫酸会吸收氧气中的水蒸气，从而得到干燥的氧气。七、计算题1.处理后氧气的体积为9.5升。2.需要通入的氮气体积为95升（假设原混合气体体积为100升）。八、综合应用题1.通过通入氢氧化钠溶液除去二氧化碳，然后通过灼热的铜网除去氧气，接着通过浓硫酸除去水蒸气，剩余的即为氮气。2.确保反