人教版数学五年级下册《第四单元-分数的意义和X质-4.5.3-练习十七》课件

练习十七分数的意义和性质4公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。最小公倍数的求法列举法集合法分解质因数法短除法求下列每组数的最小公倍数。4和15

1和7

4和10

1和7小公倍数是7。4102252×2×5=20

4×15=60成倍数关系的两个数的最小公倍数是较大数。两个互质数的乘积就是它们的最小公倍数。最小公倍数的应用利用公倍数和最小公倍数可以解决生活中的很多问题,如铺地砖问题、学生排队问题、同一天到达问题等等。求下列每组数的最小公倍数。8和10

6和15

6和9

693233×2×3=18

6153253×2×5=308102452×4×5=40短除法：所有的除数和商连乘所得积，是最小公倍数。写出每组分数的两个分母的最小公倍数。

963323×3×2=18

12和6的最小公倍数是12；8和3的最小公倍数是24。判断：两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。()两个数是倍数关系，那么他们的最小公倍数是其中较大数。如12和6的最小公倍数是12。×你能照样子再说出一组数吗？每只蝴蝶只落在自己数字的倍数的花朵上。哪朵花上两只蝴蝶都会停留，就将这朵花圈出来。121624304856647286找8和6的公倍数。张老师有不到50块糖果，无论3块装一袋，还是8块装一袋，都能刚好分装完。这些糖果可能有多少块？糖果的块数是50以内的3和8的公倍数。张老师有不到50块糖果，无论3块装一袋，还是8块装一袋，都能刚好分装完。这些糖果可能有多少块？50以内3的倍数有3,6,9,12,15,18,21，24,27,30,33,36,39,42,45,48。50以内8的倍数有8,16,24,32,40,48。答：这些糖果可能有24块或者48块。学校组织体操队，要求队形变成10行、15行时，队形都是长方形。最少需要多少人参加体操队？就是求10和15的最小公倍数。10155235×2×3=30

答：最少需要30人参加体操队。36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？36的任何一个因数和36组合，两个数的最小公倍数都是36。36的因数1,2,3,4,6,9,12,18,36还有一类是两数不成倍数关系的，如4和9的最小公倍数也是36。36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？答：36和1、36和2、36和3、36和4、36和6、36和9、36和12、36和18、4和9、4和18、9和12、12和18。公倍数和最小公倍数求法应用这节课你们都学会了哪些知识？【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与