电子电工专业人才培养方案+课程标准

#生物工程高等职业学校

电子电工专业人才培养方案一、学制与培养目标1、学制：三年2、招生对象：初中毕业生3、办学层次：中职4、培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有全面素质和综合职业能力，掌握应用电子技术领域的基本理论知识和技能，在电子产品、电子设备和系统的安装、调试、检验、故障维护、经营管理等第一线从事技术工作的应用性人才。5、人才规格（1）职业知识掌握本专业所必需的电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子仪器测量、电子工艺等专业基础知识；掌握常用家用电器等现代电子设备的工作原理、检修、营销等应用技术知识；掌握计算机在本专业的应用知识；掌握可编程控制器的原理与应用、电子设计自动化等专业理论知识；掌握电子产品营销、售后服务的基本知识和技能。（2）职业技能识别、挑选和使用常用电子元器件、工具、检测仪器及焊接印制版等基本操作能力；具备单元电子线路的分析和测试能力；具备安装与调试电子、电器整机的能力；具备家用电器的安装、调试和维修能力；具备可编程控制器的应用与初步开发能力；初步具备英语读写、会话能力和阅读、翻译英语科技资料的能力；具备电子产品的市场开发、产品营销和渠道管理的能力。⑧应取得维修电工、制图员、家用电器产品维修工中级以上职业资格证书之一。（3）职业素质①具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。②具有健康的体魄和良好的心理素质。③具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度和严谨、踏实的工作作风。④具有勤于思考、善于动手的好习惯。⑤具有不断学习、不断创新的进取精神。具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力。⑦能够严格遵守安全操作规范。二、职业面向1、主要就业岗位电子产品和设备的安装、调试、检验与技术支持、电子产品生产流水线的组织与技术管理、企、事业单位办公自动化设备的维护等骨干岗位。2、其他就业岗位经过企业的再培养还可以从事高新电子设备的使用与维护、电子产品和设备的推广、应用、渠道管理岗位。三、职业分析与教学分析职业岗位工作任务对应的知识、技能要求拟设课程电子产品的制造绘图设计一、职业知识要求：掌握机械识图的基本知识，绘制机械图样的基本知识和一般方法，熟悉机械制图国家标准和机械识图的基础知识；CAD软件应用基本知识二、职业技能要求：具备识读机械零件图、简单装配图的能力；具备测绘机械零件的初步能力；具备运用CAD软件绘制机械图样的能力。机械识图基础、CAD及电子CAD计算机辅助设计PCB板设计一、职业知识要求：全面了解电子电路设计软件Protel的应用，熟练应用该软件绘制电路图，制作电路印刷板。学习本课程使学生具有电路设计软件的应用能力，掌握电子电路设计软件的一般方法，为学习不断升级的软件和其他电路设计软件打下基础。二、职业技能要求：掌握Protel软件原理图编辑器的功能，Protel原理图的设计和绘制方法；学会制作原理图元件和管理原理图元件库；使学生掌握印制电路板图的设计，管理和输出印制电路板文件；使学生学会制作印制电路板元件和管理印制电路板元件库。电工基础、protel电子线路辅助设计自动化控制一、职业知识要求：了解PLC的种类、应用特点，熟悉PLC的基本结构及其工作过程；掌握电工工艺基本知识，熟悉电力电子元件的名称、性能及其一般使用常识；掌握电子产品装接工艺的基础知识，熟悉电工电子技术的基础知识，初步掌握电路分析和电气测量的技术，了解工业计算机控制技术的基础知识，初步掌握机电一体化典电子仪器与测量、电设备安装调型设备各单元间的通信接口技术。子产品结构工艺、PLC试与维修二、职业技能要求：掌握常用的电子测量技术，具备简单工业电子电路的识读分析能力；具备电子技术的相关操作技能。掌握典型PLC指令代码及程序编制的知识，初步具备编制PLC控制程序的能力；熟悉PLC接口技术，具备正确使用PLC实现电气控制的初步能力，具备应用PLC改造机电设备控制方式的初步能力。技术、维修电工电气安装调试四、主要课程设置及介绍本专业共开设公共课8门，专门课16门，计163学分；选修课3门，应修满6学分。在各教学环节中，理论教学1150学时，实践教学1096学时，二者之比为1.05:1。主要课程设置如下：1、电工技术本课程的主要内容是：线性复杂直流电路，正弦交流电路，谐振电路，互感电路，非正弦周期电路，电路过渡过程，磁路和变压器的基本理论等。通过本课程的学习，使学生掌握有关电路、磁路的基本规律，基本电路的分析与计算方法；通过实验，使学生掌握电路实验的基本技能和安全用电常识，具有正确使用和选择常用仪器、仪表的能力等基本职业技能。2、模拟电子技术本课程的主要内容是：半导体器件、各类放大器、整流滤波电路、稳压电源、正弦波振荡器、线性集成电路及模拟乘法器的基本结构、工作原理及其应用。通过本课程的学习，使学生掌握电子线路的基本理论和分析方法，具有元器件识别、挑选能力，常用仪器仪表的使用能力，印制版焊接能力，单元电路的安装调试能力和查阅电子器件手册的能力。3、数字电子技术本课程的主要内容是：脉冲信号的产生与变换的基本原理，集成门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法和设计方法，触发器的几种常见电路结构形式、逻辑功能分类及相互间转换，D/A和A/D转换器，半导体存储器，可编程逻辑器件等。通过本课程的学习，使学生掌握数字电路的基本原理、分析方法和设计方法，掌握安装、调试单元电路的实验技能和有关仪器仪表的使用方法。4、电子工艺训练本课程的主要内容是：电子元器件的测量，电子产品工艺流程、焊接技术，印制电路板制作技术，电路装配与连接技术，表面安装技术，电路调试与检测技术等。通过学习，使学生掌握电子元器件的测量方法、印制电路板的制作方法、电路装配与连接技术等，为学习专业课和完成电子产品制作打下基础。5、PLC技术应用主要讲授常用控制电路的工作原理及使用；电器控制的基本环节及分析方法；典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，微机控制系统的基本组成分类及应用特点，PLC的种类、应用特点，基本工作原理、编程指令、程序设计方法，编制PLC控制程序的能力。PLC接口技术，正确使用PLC实现电气控制技术的训练。6、家用电器原理与维修通过对家用照明电器、电炊器、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调的学习，掌握家用电器的工作原理、常见故障及维修，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。7、电子产品营销本课程的主要内容是：电子产品分类、产业现状，产品营销机会选择，产品策略、价格策略、促销策略，营销渠道规划、渠道市场与发展、渠道管理，分销商内部管理等。通过本课程的学习，使学生掌握电子产品营销的市场现状、经营策略、渠道发展与管理等知识和技能，能胜任电子产品的市场开发、产品营销和管理工作。8、专业英语本课程的主要任务是：紧密结合现代电子技术，使学生掌握一定数量的电子科技类词汇，结合学生在基础英语学习中已掌握的词汇以及语法知识，提高阅读技能，从而达到对电子技术类专业英语材料的独立阅读、理解及翻译能力。适应现代电子技术的飞速发展，把新技术、新器件引入课堂教学；拓宽学生的视野，提高他们学习新知识、掌握新技术的能力。

五、教学活动时间分配表学期学期周数理论教学实践教学入学教育与认知实习军训劳动机动授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数周数一2114.51机械制图0.51211二20161电工技术、CAD111三21141电子技术、维修电工411四1291家用电器、PLC11五21企业生产实习六20企业生产实习合计11553.586.5411234六、第二课堂第二课堂是丰富学生知识，开阔学生视野，扩大教学内容，使学生智力、能力、特点得到充分发展的重要教育形式。本专业的第二课堂，围绕课堂教学开阔学生知识面，强化技能训练，提高学生的综合素质。第二课堂活动可以由学校统一组织，也可以结合本系和专业特点由系和专业科室组织，还可以由学生自己组织。但不论采取哪种组织形式，都要有计划、有组织地进行。要积极创造条件支持和鼓励学生开展第二课堂活动，选派有经验的教师参与和指导活动，使第二课堂活动与课内教学有机结合，融为一体，促进学生德、智、体全面发展。第二课堂主要安排以下内容：1、计算机录入技术2、书法3、普通话4、电子制作

七、教学计划表课程结构序号课程名称学分教学时数各学期课程教学按周学时安排考核形式总学时数理论教学实践教学一二考试考查1212理实理实理实理实基础知识模块1德育810710722221—42体育与健康810710722221—43数学4616122124语文4616122125物理812012044126计算机应用68787617外语461612212小计405745742014专业知识与能力模块8机械制图690504060.519AUTOCAD578384040.5210管理与营销45644124311电工技术8110605060.5212模拟电子电路46430344213电子CAD570304040.5314电子仪器与测量45644124315数字电子电路570304040.5316安全用电45644124317专业英语4565604318家用电器450302040.5419电器设备及PLC450302040.5420电子产品结构工艺33624124421电子元器件检测33624124422维修电工（中级）6900903423制图员69009033小计751058534524拓展知识能力模块24专业认识学习228141425人文228141426书法2281414小计6844242综合实践课27毕业设计2303028毕业实习40500500小计42530530合计165227611801096260.5281284204八、说明1、课程、课时及考证要求（1）各课程课时包括纯理论课时、理实一体化课时、实践课时。（2）企业生产实习课时的计算方法为天数×6，顶岗生产实习每周1学分，其他均为约16学时1学分。（3）学生可在本方案所列工种中选择1个工种进行培训考级。（4）职业资格证书与技能等级证书等要求学生毕业时需要获得以下证书①国家劳动和社会保障部颁发的与本专业相关的高、中级工职业资格证书。②计算机一级证书（或计算机系统操作员中级证书）。③英语和普通话水平证书④在校期间取得有一定影响的创造、发明、创作或公开发表学术论文及取得科技推广开发成果的学生，通过学生自己申报，经过一定程序的认定后，学校将给予以一定数量的创新项目奖励。（5）顶岗生产实习是教育活动的重要环节，一线生产的组织、管理，由学校和企业共同组织实施；由学校和企业共同对学生实施按周考核、评价。安排一定时间返校集中补习新知识、新技术。2、教学建议（1）根据课程性质和学校特点建议将专业核心课程与训练项目的部分课程编写成校本教材。以利学生更好地掌握。（2）学习成绩评价采用多元模式，做到终结性评价与过程性评价相结合，个体评价与小组评价相结合，理论学习评价与实践技能评价相结合，校内评价与校外评价相结合。（3）在评价形式上，除书面考试以外，可采用观察、口试、现场操作、提交案例分析报告、产品生产等方法，进行整体性、过程性和情境性评价。专业课程应与社会行业职业资格认证相结合，学生必须参加考工、考级、获得相应的资格证书。评价要充分尊重学生，并以鼓励、肯定、表扬为主，评价结果还要及时反馈给学生和家长，以更好地改善学生学习，促进学生发展。《机械制图》教学大纲90学时一、课程性质和任务本课程是非机类专业学习机械制图知识的一门技术基础课程。通过对本课程的学习，使学生掌握制图基本知识，掌握投影作图基本知识，掌握看图和绘图的一般技能，能够绘制并读懂一些简单的零件图和装配图。本课程的任务是：1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及应用。2、学习、贯彻制图国家标准及有关的基本规定。3、培养绘制和阅读机械图样的能力。此外，还必须重视培养学生的自学能力、分析问题的能力和创造能力，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。二、教学内容和要求本课程包括制图基本知识和技能、投影作图、机械图三个部分（计算机绘图作为选修课单独开课），具体内容要求如下：绪论明确本课程的地位、性质、任务与学习方法。介绍我国制图发展简史和工程图学的发展概况。（一）制图的基本知识和技能了解并遵守制图国家标准的基本规定：图幅、比例、字体、图线和尺寸注法等。能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法与平面图形的画法。（二）投影图学习用正投影法表示空间物体的基本理论与方法，培养绘制与阅读投影图的能力。建立中心投影与平行投影的明确概念。掌握点、直线、平面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法。掌握直线上的点的投影特性以及在平面上作点和直线的方法。掌握平面立体和回转体的投影特性，以及表面取点的方法。掌握立体表面上简单交线的画法。掌握绘制、阅读组合体视图的方法。掌握组合体尺寸标注的基本方法，做到完整、清晰、符合国标。掌握视图、剖视图、剖面图的画法，了解常用的简化画法和其它规定画法（三）机械图零件图（1）了解零件图的作用与内容，能绘制和阅读较简单的零件图。（2）了解有关零件尺寸标注的一些规定。（3）对常见工艺结构的作用和尺寸注法应有所了解。了解表面粗糙度、公差与配合的基本概念，了解形位公差的概念。标准件和常用件（1）掌握螺纹，螺纹紧固件及其连接的规定画法和标注。（2）了解直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法；了解圆锥齿轮、蜗杆与蜗轮及其啮合的规定画法以及圆柱螺旋弹簧的规定画法。装配图（1）了解装配图的作用与内容。（2）了解装配图的表达方法及其画法。（3）绘制阅读简单的装配图。三、学时分配建议序号内容理论学时实验学时1绪论制图基本知识和技能422投影原理及点线面的投影823立体及其表面交线824组合体845视图表达方法826标准件及常用件827零件图428装配图449机动201总计5240绘图安排序号绘图名称幅面代号张数1图线及分圆周A312平面图形A313组合体模型三视图A314剖视图及尺寸标注A315抄画零件图A316螺栓螺柱螺钉连接图A317装配图A21电子产品市场与经营》课程教学大纲56学时一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的主干专业课程。其任务是使学生具备从事电子电器应用与维修工作所必需的电子电器市场经营的基本知识和基本技能，增强就业的市场适应能力和继续学习的能力。二、课程教学目标（一）知识教学目标了解电子电器市场的特点、现状和发展趋势；掌握电子电器市场分析和经营机会选择的基本方法；掌握电子电器市场的基本营销策略和实务。（二）能力培养目标具有初步运用市场调查的基本方法进行市场分析和经营活动分析的能力；熟悉电子电器产品的业务流程；能使用各类转账结算的工具。（三）思想教育目标具有务实创新意识；加强行业道德意识；加强遵纪守法、合法经营意识。三、教学内容和要求基础模块（一）电子电器产品市场与经营概述电子电器产品分类了解电子电器产品的概念；掌握电子电器产品的各种分类。电子电器产业现状了解电子电器产业的发展历史和产销发展历程；了解主要电子电器产品的生产、工艺、技术和供求现状。电子电器产品市场供求特点理解电子电器产品的供应特点；理解电子电器产品的需求特点。电子电器产品产销发展趋势了解国外电子电器产品产销发展趋势；了解我国电子电器产品产销发展趋势。电子电器产品市场经营理念掌握电子电器市场的概念；了解电子电器市场经营理念的演变过程：生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念和社会营销观念；掌握现代市场营销观念的基本特征。（二）电子电器产品市场分析电子电器产品市场营销环境分析了解政治法律环境、经济环境、社会文化环境、科技环境、自然环境等外部环境对电子电器产品营销的影响。消费者市场分析理解市场的概念；了解市场的一般分类和市场分析的基本方法（5W1H）；理解消费者市场的特点；掌握电子电器产品消费者的需求特征、购买动机和购买行为。产业市场分析了解电子电器产品产业市场的需求特征；了解电子电器产品产业者的购买动机和购买行为。（三）电子电器产品市场营销机会选择电子电器产品市场需求的调研和预测了解电子电器产品市场需求调研的内容；了解电子电器产品市场需求调研的步骤；掌握电子电器产品市场需求调研的基本方法：观察法、询问法和实验法；了解电子电器产品市场预测的基本方法：定性预测和定量预测。电子电器产品市场细分和目标市场的选定理解电子电器产品市场细分的概念；了解电子电器产品市场细分的作用；了解电子电器产品市场细分的标准；掌握电子电器产品目标市场选定的方法：全面进入、市场专业化、产品专业化、选择性进入；掌握电子电器产品目标市场营销策略：无差异、差异性和集中性营销策略。（四）电子电器产品市场经营策略之一：产品策略电子电器产品的整体产品概念理解整体产品概念及其组成部分；理解整体产品概念在市场经营活动中的重要地位；了解电子电器的产品组合。电子电器新产品开发理解新产品的概念和类型；了解新产品开发的趋势；了解新产品开发的程序。电子电器的产品生命周期理解产品生命周期的概念及其重要意义；掌握产品生命周期各阶段的特点和策略；掌握延长产品生命周期的方法。电子电器产品的品牌了解品牌和商标的涵义；理解品牌在电子电器产品经营中的重要作用；了解各种品牌命名策略；了解品牌扩展和延伸策略。电子电器产品的服务了解服务的概念；了解电子电器产品服务的种类和内容要求。（五）电子电器产品市场经营策略之二：价格策略影响电子电器产品定价的主要因素了解政策法规、市场供求、市场竞争、消费心理等因素对定价的影响。电子电器产品的定价方法掌握成本定价法、需求定价法和竞争定价法。电子电器产品的定价策略掌握新产品定价、心理定价、差别定价、折扣定价和地理定价等策略。（六）电子电器产品市场经营策略之三：渠道策略1.电子电器产品分销渠道的功能和类型了解电子电器产品分销渠道的概念和功能；了解电子电器产品分销渠道的类型。2.电子电器产品分销渠道的选择决策了解影响电子电器产品分销渠道选择的因素；理解电子电器产品分销渠道策略的利弊和适用范围。电子电器产品的分销方式了解买断经营与代理、代销的区别；理解买断经营与代理、代销的利弊。电子电器产品的终端销售形式了解电子电器产品的终端销售形式：专卖、超市、专业市场和百货；掌握不同的终端销售形式的做法、利弊和必须解决的问题电子电器产品的实体分配了解电子电器产品的仓储要求和仓储作业程序；掌握电子电器产品存货控制的方法；了解电子电器产品合理运输的组织。（七）电子电器产品市场经营策略之四：促销策略1.人员推销了解人员推销的特点；掌握人员推销的步骤和常用技巧；了解推销人员队伍的建设和管理。2.广告了解广告促销的特点；了解广告信息决策和广告媒介的决策；理解广告效果的评价和测定。公共关系了解公共关系促销的特点；掌握公共关系的主要活动方式销售推广了解销售推广的涵义和特点；了解销售推广常用形式。实践教学模块（一）市场营销机会分析——市场需求调研1.调查方案和调查问卷的设计掌握专题调查方案的设计内容；掌握专题调查问卷设计的基本方法和技巧。2.客流量调查能对指定场所进行客流量的调查和分析。购买行为调查能对电子电器市场购买行为进行调查和分析。（二）市场经营实务1.分销网点的选址和商品陈列了解主要电子电器商品销售点的一般选址要求；熟悉主要电子电器商品陈列的基本形式和要求。2.进、销、存业务流程掌握进货业务的基本流程和采购单据的制作；掌握销货业务的基本流程和销售单据的制作；

熟练掌握汇票、支票、本票等票据结算流程和要求；掌握存货业务操作的基本流程和有关单据的制作。四、学时分配（含基础模块和实践教学模块）序号课程内容学时数合计讲授实训机动1电子电器产品市场概述442电子电器产品市场分析443电子电器产品市场营销机会选择444电子电器产品市场经营策略之一：产品策略445电子电器产品市场经营策略之二：价格策略8446电子电器产品市场经营策略之三：渠道策略447电子电器产品市场经营策略之四：促销策略8628市场营销机会分析——市场需求调研8629市场经营实务84444总计5640124电工基础》教学大纲110学时一、课程性质和任务“电工基础”课程是电类各专业的重要专业技术基础课程，其基本内容是电类各专业中、高等工程技术应用性人才必须具备的基本理论。本课程的任务是：1、通过对“电工基础”课程的学习，使学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实际技能。2、为学习电子技术和有关专业课程，以及毕业后从事专业实践、技术革新打下必要的理论基础。此外，还必须重视培养学生的自学能力、分析问题的能力和创造能力，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。二、教学要求和内容（一）本课程的基本要求通过对本课程的学习，要求学生：1、通过理论教学，使学生掌握电路的基本概念，基本定律，和基本分析和计算方法，初步具备知识综合和应用能力。2、通过实践环节的训练，使学生具备电气实验和基本能力，培养 良好的科学作风，树立理论联系实际的观点。二）本课程的主要内容1、电路的基本概念（1）电路和电路的模型。（2）电流、电压、电位和电动势。（3）电路元件的功率。（4）电阻元件、电感元件和电容元件（5）基尔霍夫定律。2、电路的基本联接方法（1） 串联电阻电路。（2） 并联电阻电路。（3） 理想电源和串联和并联。（4） 电压源和电流源的等效互换。（5） 电阻的Y—△等效互换。3、电路的基本分析方法（1） 支路电流法。（2） 回路电流法。（3） 节点电压法。（4） 叠加定理。（5） 戴维南定理和诺顿定理。4、正弦交流电路（1） 正弦量的基本概念。（2） 复数简介。（3）正弦量的相量表示。（4）电阻、电感和电容元件电压和电流关系的相量形式。（5）正弦交流电路的相量分析。（6） 用相量法分析复杂交流电路。5、三相交流电路（1） 三相电源。（2） 三相对称电路。（3） 三相不对称电路。（4） 三相电路的功率。6、谐振（1） 串联谐振。（2） 并联谐振。7、互感（1）互感和互感电压。（2）互感线圈的串联和并联。（3） 有互感电路的计算。（4） 全耦合变压器和理想变压器。8、非周期电流电路（简介）（1）周期性非正弦激励。（2）周期性时间函数的谐波分析。（3） 周期性激励下电路的稳态响应。（4） 周期电压、电流的有效值，电路的平均功率。9、二端口网络（简介）（1）二端口网络方程和Z、Y、H参数。（2）二端口网络的等效电路。10、线性动态电路的时域分析（讲授10学时）（1）动态电路概述。2）电路中初始条件的确定

（3）一阶电路的零输入响应。（4）一阶电路的零状态响应。一阶电路的全响应及三要素法。二阶电路的零输入响应。（选讲）11、安全用电12、实验项目（1）电工仪表及测量的基本知识（2）电路基本定律的验证（3）戴维南定理和诺顿定理的验证（4）单相交流电路的研究（5）元件参数的测定（6）并联电容器提高功率因数（7）三相交流电路的连接（8）电路的谐振（9）线性过渡过程的研究三、学时分配建议章节内容教学时数总时数理论实验一电路的基本概念44二电路的基本分析方法20128三正弦交流电路16106四三相交流电路862五谐振642六磁与电磁862七非周期性电流电路642八控制线路341024九安全用电862十机动22合计1126448《电子技术基础》教学大纲134学时一、本课程的性质、目的和任务本课程是电工电子类及计算机应用类各专业的一门专业基础课。继电路基础之后，使学生理解模拟电子技术和数字电子技术的基本概念和基本规律，初步掌握以上两类基本电子电路的原理和基本分析方法。培养学生运用所学知识分析和理解更复杂的电子电路。为在专业学习中应用电子技术打下良好的基础。二、教学要求和内容随着电子技术和计算机技术的迅速发展与不断翻新，牢固掌握电子技术的相关知识尤为重要。因此电工电子专业的学生一定要掌握电子技术的基础知识，为学习和掌握后续课程打下牢固的基础。通过学习要求学生掌握：1.了解半导体PN结及由它组成的二极管，三极管，场效应管等器件的工作原理，工作特性及实际实用。2.掌握基本放大电路的组成及工作特点。了解基本放大电路不同组态的特点和用途掌握放大电路各种负反馈，类型的判别，特点和作用了解差动放大电路的工作原理和特点。6.掌握场效应管放大电路的工作原理及特点掌握集成运算放大器的工作原理,特点和分析方法掌握组成数字电路的基本逻辑门电路的工作原理和分析方法掌握逻辑代数的基本运算法则,逻辑函数的表示方法及化简方法掌握组合逻辑电路的分析方法和组合基本要领,了解加法器,编码器,译码器等实际组合逻辑电路的工作原理和分析方法掌握触发器及由其组成的时序逻辑电路的工作原理,分析方法掌握触发器及由其组成的时序逻辑电路的工作原理,分析方法和组合基本要领了解数-模转换器和模-数转换器的工作原理。

三、学时分配建议章节内容教学时数总时数理论实验一半导体基础知识642二基本放大电路18108三集成运算放大器14104四正弦波振荡电路14104五直流稳压电源642六门电路和组合逻辑电路20812七触发器与时序逻辑电路361422八模拟量和数字量的转换440机动88合计1266462《电子电路CAD》教学大纲70学时一、课程的性质和任务电子技术CAD是借助计算机来辅助电子设计,是电子类学生专业基础课程,是一门必修课.计算机发展后引起很多方面的改变,电子技术设计同样受到巨大的影响.对电子类学生来说,无论是为了以后专业工作的需要,或是为了以后专业课学习的方便,都应该学习本课程.本课程以PROTEL软件为主介绍电子电路CAD技术.本课程的主要任务是:掌握电子电路CAD的基本概念及发展方向;掌握利用Protel作电路图;利用Protel仿真（验证实验,检验设计,辅助学习）及修改电路图;利用Protel把电路原理图转为印刷电路板（PCB）.二、课程内容和要求第一单元电子线路CAD与Protel98/99概述（4课时）介绍CAD的概念,电子类CAD的发展历史和方向,Protel的功能介绍,Protel软件的界面和基本操作介绍.第二单元电路原理图（16课时）学习并掌握电原理图概念及绘制规则;绘制原理图;利用画图工具添加说明性图形和文字;原理图的编辑技巧;元件自动编号;原理图的电气检查;存盘及文件管理;原理图的打印;报表建立与输出;电路编辑举;元件电气图形符号编辑与创建;创建自己的图纸文件;原理图操作技巧第三单元层次电路原理图的设计（14课时）介绍层次电路设计概念;学习层次电路设计中不同文件的切换方法,层次电路编辑方法第四单元电路仿真（16课时）介绍电路仿真的基本概念和在学习工作中的好处;学习电路仿真操作步骤,仿真元件及参数设置,电路仿真操作初步,常用仿真方式及应用,仿真综合应用举例.第五单元印刷电路板基础（10课时）介绍印刷电路板的基础知识,设置电路板工作层.PCB元件库管理,制作PCB元件.第六单元制作印刷电路板（10课时）介绍PCB绘图工具,网络表与元件的装入,印刷电路板的自动布局与自动布线,手工调整,报表的生成与PCB文件的打印.附:实验内容实验项目1Protel99SE使用基础（2课时）实验项目2绘制原理图（6课时）实验项目3报表文件生成和原理图打印,原理图元件库编辑（2课时）实验项目4层次原理图（2课时）实验项目5电路信号仿真（2课时）实验项目6模拟电路和数字电路的仿真（4课时）实验项目7印刷电路板的基础知识（2课时）实验项目8PCB元件库,制作PCB元件（4课时）实验项目9手动布局和布线（4课时）实验项目10印刷电路板的自动布局与自动布线（4课时）实验项目11报表的生成与PCB文件的打印（2课时）三、学时分配表序号内容总学时理论学时实验学时1概述6422原理图12483层次图8444仿真8265PCB基础12666设计PCB241212总计703238《电子测量与仪器》教学大纲56学时一、课程的性质、目的与任务本课程是中央电大电子工程类各专业必修的专业基础课，也可作为其它有关专业的选修课。通过本课程的学习，能使学生掌握常用的电子测量原理和方法，常用的典型电子测量仪器的原理、性能和使用，电子测量中误差分析和处理的方法，以及电子测量仪器的发展动态，并培养学生分析与解决实际问题的能力，为深入学习后续课程和从事实际工作打下一定的基础。二、教学总体要求１、掌握电子测量的基本原理和方法。２、掌握典型电子测量仪器的基本原理、性能和使用方法。３、了解电子测量中的误差分析及处理方法。４、了解电子测量仪器的发展动态。三、教学内容和教学要求一、绪论（一）教学内容１、电子测量的意义及特点；２、电子测量方法及仪器的分类；３、测量误差的基础知识；４、本课程的任务；（二）教学要求１、了解常用测量方法和测量仪器的分类；２、理解测量误差的绝对误差和相对误差的定义；３、理解测量误差的主要来源及分类；４、理解测量的结果的评定。（三）教学建议１、列举常用电子测量的实例，归纳电子测量方法及仪器的类别；２、通过回顾普通物理和电子技术基础等课程的实验中有关误差的概念，引出测量误差的基本知识。二、波形测试（一）教学内容１、波形显示原理；２、通用示波器的组成及基本原理：Ｘ、Ｙ、Ｚ通道的组成、作用及性能，延迟线，扫描，触发，同步等原理。３、典型示波器的双踪显示及双时基功能；４、取样及记忆示波器简介；５、幅度、时间、频率、相位、波形参数的测量及其测量误差；６、示波器的选择、使用及校准；７、示波器的功能扩展（一）─晶体管特性显示；８、示波器的功能扩展（二）─频率特性测试。（二）教学要求１、了解示波管的结构；２、掌握波形显示的基本原理、扫描及同步的概念；３、了解电子示波器的分类及主要技术性能指标；４、掌握通用示波器的基本组成及各部分的作用；５、理解扫描及触发电路的组成原理；６、掌握利用通用示波器测试波形参数的方法；７、掌握双踪示波器的五种显示方式；８、理解双扫描中的“加亮”扫描、“Ｂ”扫描和“组合”扫描的基本原理；９、了解取样、存储示波器的工作原理；１０、理解晶体管特性图示仪的基本工作原理；１１、理解频率特性测试的基本方法；１２、理解扫频仪的组成；１３、理解变容二极管扫频法的基本原理及频标的产生方法；１４、了解图示仪和扫频仪的使用方法。（三）教学建议１、利用通用示波器实物及其结构框图，介绍波形显示的基本原理及示波器的基本组成结构；２、用各种示波器进行实际测量演示，熟悉各种示波器的面板，操作方法及功能特点。三、频率与时间的测量（一）教学内容１、各种测量方法简介；２、电子计数器测频原理，组成及误差；３、电子计数器测时间与周期的基本原理及误差；４、频率标准与校频。（二）教学要求１、掌握电子计数器测频的基本工作原理，能用简单的原理框图及各点波形进行说明；２、理解用电子计数器测频的误差种类；３、掌握电子计数器测量周期和时间间隔的基本工作原理，并能画出简单的原理框图及各点的波形；４、理解用电子计数器测量周期的误差种类；５、了解闸门时间、时标的基本概念及频率标准与校频的方法。（三）教学建议简单归纳各种测频方法，重点介绍电子计数器测量频率，周期及时间间隔的基本原理。四、电压测量（一）教学内容１、电压测量的特点及基本方法；２、模拟式电压表的基本原理及其使用；３、直流数字电压表（比较型、积分型和双积分型）的基本原理；４、数字繁用表的基本原理；５、电压表的校准。（二）教学要求１、理解电压测量的基本方法及其特点；２、理解模拟式电压表的基本工作原理；３、掌握比较型直流数字电压表和双积分型直流数字电压表的工作原理；４、了解积分型直流数字电压表和数字繁用表的工作原理。（三）教学建议将被测电压分为平均值、峰值、有效值及直流电压，按模拟和数字两大类分别介绍各种电压表的工作原理及测量方法。五、集中参数的测量（一）教学内容１、集中参数测量方法简介；２、谐振法测量电感电容及Ｑ值；３、测量电阻、电感和电容的数字化方法。（二）教学要求１、理解集中参数的几种测量方法的特点；２、掌握利用直接测量法、并联替代法和串联替代法测量电容、电感的原理及各种测量方法的优缺点；３、理解Ｑ值的测量原理；４、了解利用阻抗─电压变换器测量阻抗的原理。（三）教学建议由测量原理电路图导出被测参数与电路参数的关系，说明测量原理。六、测量用信号源（一）教学内容１、信号发生器的分类及其应用，波形产生原理；２、标准信号发生器的基本原理与使用；３、其它信号发生器简介（脉冲信号发生器、合成信号发生器等）。（二）教学要求１、理解低频信号发生器的组成和基本工作原理；２、理解低频振荡器的分类；３、了解低频信号发生器的选择及基本使用方法；４、了解高频信号发生器的组成和工作原理；５、了解高频信号发生器的选择及使用方法；６、了解其它信号发生器。（三）教学建议按使用频段及输出波形，将信号发生器进行分类，分别介绍其基本工作原理及功能特点七、电子测量仪器的校验与维修（一）教学内容１、电子测量仪器校验与维修的意义；２、电子测量仪器的校验；３、电子测量仪器的检修步骤与方法；４、检修实例介绍。（二）教学要求１、了解以实物绘出电路图的基本方法与技巧；２、掌握教材中所列举的检修实例；３、了解检查故障的基本方法；４、了解校准工作应考虑的几个问题。（三）教学建议用实验演示的方式介绍电子仪器的检修步骤及检查故障的一般方法。八、电子测量技术的应用和发展（一）教学内容１、电子测量仪器的综合应用；２、智能仪器；３、自动测试系统。（二）教学要求了解电子测量技术的发展动态。（三）教学建议１、通过对工厂及科研机构的参观，建立电子测量技术的综合应用及发展前景的感性知识。２、分析几个典型的智能仪器以拓展思路。四、实验内容和实验要求本课程是一门实践性很强的专业基础课，在确保实验课的基本学时外，应根据课程进度等具体情况增设部分实验或实验演示，并适当安排社会实践活动，加强对本课程有关新技术的认识。一、实验内容１、示波器的校准及主要性能指标的检验；２、波形参数测量，测正弦信号的幅值、频率、周期、相位及脉冲信号的上升时间等；３、晶体管特性图示仪的使用；４、通用电子计数器的校准、测试及误差分析；５、电压表的使用；６、电子测量仪器的维修。二、实验要求１、本课程上述六个实验均要求必做；２、初步掌握正确使用常用电子测量仪器的技能；３、掌握根据被测对象，合理选用测量方法及测量仪器的能力；４、会拟定测量步骤、处理测量结果，并写出测试报告。《家用电器原理与维修》教学大纲50学时一、大纲说明1、总学时：50学时、使用专业：电工电子专业、先修课程：电路基础、模拟电子技术与数字电子技术二、教学目标通过对家用电照明电器、家用电热器、电炊器、电风扇、洗衣机、电冰箱和空调的学习，掌握该家用电器的原理、结果、常见故障及维修，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。三、课程内容（一）家用照明电器、概论、电子调光灯、荧光灯、声光控制灯（二）电炊具1、电饭锅2、电烤箱3、微波炉（三）家用洗衣机1、洗衣机的类型2、双桶波轮洗衣机3、全自动洗衣机4、滚筒式洗衣机5、洗衣机的使用和保养（四）风扇1、电风扇的类型2、落地扇3、电脑程控电扇4、电风扇的选购、使用和维修（五）家用电冰箱1、电冰箱的分类2、压缩式电冰箱的结构及工作原理3、电冰箱的主要部件4、电冰箱的电气控制电路5、电冰箱的维修技术四、课程的基本要求本教材注重基本概念，理论联系实际，强调实用性。五、重点掌握内容重点掌握七种家用电器的基本原理及常见故障与检修。六、学时分配表序号课程内容学时数合计讲授实践1家用照明4222电炊具6423家用洗衣机10464风扇141045家用电冰箱16106机动总计503020《电器设备与PLC》教学大纲50学时一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电工电子专业的一门主干专业课程。它的任务是：使学生掌握可编程控制器原理及在自动控制系统中的应用，培养学生使用可编程控制器改造继电控制系统，维护与管理自动化生产线的基本能力，并对今后从事现代软生产线控制技术的应用与开发打下良好的基础。二、课程教学目标（一）知识教学目标1、一般掌握可编程控制器的产生、发展及应用范围。2、掌握可编程控制器的工作原理、基本构成、主要技术指标及应用环境。3、熟练掌握可编程控制器的基本逻辑指令，能够编制梯形图控制程序，解决中等复杂程度的实际控制问题。4、熟练掌握可编程控制器的步进顺控指令，能够编制状态转移图程序，解决中等复杂程度的实际控制问题。5、一般掌握可编程控制器的功能指令及其运用方法。6、掌握运用可编程控制器进行继电控制系统改造的方法。7、一般掌握可编程控制器的模拟量处理方法和特殊功能单元的使用方法。（二）能力培养目标1、培养学生掌握可编程控制器的工作原理及其主要参数，掌握可编程控制器的应用范围与应用环境等。2、培养学生设计、安装、调试、运营、管理以可编程控制器为核心的自动控制系统的能力。3、培养学生运用可编程控制器改造继电控制系统，提高生产设备可靠性和生产效率的能力。4、培养学生运用以可编程控制器为核心的自动控制系统的技术标准、技术规范、技术手册等技术资料的能力。

三、教学内容和学时分配序号内容理论学时实验学时1.概述22.1.可编程控制器的工作原理及硬件构成223.2.可编程控制器的软件构成624.3.可编程控制器的结构特点及技术指标425.4.可编程控制器的基本逻辑指令426.5.梯形图编程实例427.6.状态转移图及编程方法468.7.功能指令229.8.可编程控制器的特殊扩展模块2210.9.机动11.合计3020《电子产品结构工艺》课程教学大纲36学时一、课程性质和任务本课程是一门专业课。课程主要讲授电子产品设计制造的基本知识，电子设备的工作环境对设备的要求，电子设备的防护设计（气候防护、热设计、减振缓冲及电磁兼容性设计），电子设备的元器件布局与装配、印制电路板的结构设计及制造工艺、电子设备的整机装配与调试，电子产品的技术文件、工艺文件以及计算机辅助工艺过程设计，电子产品的微型结构和电子设备的整机结构原理及结构设计。二、课程教学目标1、掌握电子设备设计制造的基本知识。2、掌握电子设备的散热、防护、减振及电磁兼容的基本