幼儿托班个人工作计划

———幼儿托班个人工作计划幼儿托班个人工作计划1新的学期刚刚开始，为了提高本身的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作重要有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，乐观认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热诚参加新的工作。二、个人学习方面在做好本身本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用本身的`一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能与班级人员共同商讨，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。三、工作方面对工作做到自动、乐观、踏实，对幼儿有爱心、耐性，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为本身孩子，对家长热诚，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时到处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理本领，组织幼儿户外活动，如：漫步、跑步或做游戏等。而且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。四、家长工作1及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。2、做到每周与两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时搭配我们的教学工作。五、再多一点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作计划，我肯定在今后工作中不绝地充实本身，扬长避短，勇往奋进!幼儿托班个人工作计划2本学期我班共有幼儿48名，其中男孩29名，女孩19名，每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。本班幼儿大部分都是新入园的小伙伴，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况，我班订立了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑托班幼儿年龄特点，敬重托班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差别性的发展需要。（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带不安全物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超出37、50C不入园。（3）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。（4）严格执行卫生安全消毒制度，针对近期显现的甲型H1N1流感，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并定时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时防备传染病的发生，合理地布置好幼儿的一日生活；（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。2、进餐、午睡安全托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，防备烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。3、活动安全托班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中容易新奇。平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护本领。在常规培养中教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师辞别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长本身在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要及时、自动与班级老师联系，老师及时做好缺勤情况登记。5、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家上进行安全知识的宣传，宣传安全教育的紧要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长乐观搭配幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等防备教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。6、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地除去不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理本领的培养。时时刻刻提示本身，提示孩子，沿着计划的大方向，重视细节，适时地在实际情况下进行调整，我们信任肯定可以让我们的孩子健康、欢乐地成长。幼儿托班个人工作计划3一、班级情况分析我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、蛮横的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，充分的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、本学期教育教学目标本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，予以幼儿以精神上的劝慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，重视培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转变点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、不冷不热、有耐性，循序渐进，持之以恒地引导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理本领，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多予以称赞和鼓舞，使他们渐渐形成良好的生活习惯。具体做到：①高愉快兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。②渐渐养成饭前便后要洗手，自动向老师表示大小便，学会上洗手间。③本身学会用勺子吃饭，能本身自动表示想喝水。④会拿小椅子，自动玩完玩具要整理。⑤在老师的帮忙下能安静的午睡。⑥在老师的率领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在老师的引导下，自动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。具体做到：①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领；喜爱参加体育活动，动作协调、灵敏。②语言领域：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方说话，能理解日常用语；能清楚地说出本身想说的事；喜爱听故事、看图书；能听懂和会说普通话。③社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；能自动地参加各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心；乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。④科学领域：对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲；能运用各种器官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的紧要和有趣味；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。⑤艺术领域：能初步感受并爱好环境、生活和艺术中的美；喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现本身的情感和体验；能用本身喜爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作老师利用早送晚接时间自动与家长加强沟通，及时沟通孩子的健康情形、睡眠情况、饮水饮食情形等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的看法和建议，取得家长的搭配与支持：请家长帮忙孩子调整好作息时间，使幼儿养成定时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，渐渐培养孩子的生活自理本领。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长搭配的事项，回家后要自动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关怀孩子结交新伙伴的情况，鼓舞孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣裳，以便保证正常的生活和学习。幼儿托班个人工作计划4一、班级情况分析：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月～20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开本身的亲人，第一次本身去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，订立以下教学计划。二、教学工作：本学期，我们使用的是在南京市北京东路学校附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心引导的教材。我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》《软软的》《酸酸甜甜的水果》《方方圆圆的饼干》《颜色宝宝》《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，加添了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮忙幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往本领。以幼儿的发展与需求为重要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包含了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。三、环境创设：1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿乐观的与环境互动起来。利用自然角帮忙幼儿学会察看身边一些简单的事物的变动。2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的察看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的察看。3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作料子分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。四、游戏活动捉住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的奇怪心，磨练幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面布置一些促进幼儿基本动作和基本运动本领的发展，包含平衡、协调、力气的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会掌控自我的行为，以免损害到别人。为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，渐渐将游戏的一些规定告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规定，并能自动的遵守规定，学会游戏方法，体验到游戏的欢乐。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此帮助他们的语言发展，成为教学和游戏的重要内容。在游戏活动中，布置了《婴儿画报》的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。五、家长工作：1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认得和了解。互换育儿信息。2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长搭配教学，丰富孩子的知识经验。经典哦4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解本身孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并捉住时机与家上进行日常沟通。⒎帮忙班级准备及增补自然角的物品，搭配教学活动准备各种料子。8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，实现家园共育的目的。幼儿托班个人工作计划5一、近况分析:（一）幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生活自理本领差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变动。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念到回家等表现,常常会牵动家长怜悯之心。有的家长难以掌控情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。（三）优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个老师合作意识强,沟通、协调好。二、重要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的紧要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必必需遵从的一条紧要准则,重视“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高愉快兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在欢乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等除去胆小、怕生及分别焦虑的情绪,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。2、重视幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育全都,相互搭配对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,本身擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际情况,订立托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规定,在老师的共同搭配教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的率领下整理放好。引导幼儿乐观参加游戏活动,懂得用简短的语言表达本身的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自发地向老师问好,离园向同伴、老师再见。（二）安全工作小小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的紧要,我们老师重点从以下几个方面进行1、老师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的察看力度,严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长搭配的内容。3、建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要希望家长及时予以搭配。如:做一些家庭记录,收集相应的资料（照片）等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传,引导家长乐观参加家长学校的讲座,鼓舞家长乐观参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。（四）月份布置九月份:1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿情绪。2、依据本班幼儿情况订立班级计划,建立幼儿个人成长档案。3、家长工作:（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。十月份:1、引导幼儿乐观参加游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作:搭配班级活动,引导孩子认得家中各种玩具的名称、用途。十一月份:1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达本身的意愿,并与同伴一起玩的习惯。3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）搭配班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）搭配园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份:1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中爱惜玩具。3、家长工作（1）家长开放日活动。（2）新年亲子爬山活动。（3）进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教育（搭配幼儿成长档案进行）一月份:1、搭配园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案料子,并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长连续充实孩子的个人成长档案料子内容,开学带来。幼儿托班个人工作计划6我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看到幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣裳都要老师帮忙到能本身入厕、本身穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年龄就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，倚靠性强，动作发展不协调步行容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培连续以科技发展观为引导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，依据园务计划全面实施素养教育和思想品质教育，重视幼儿的个性差别，以创新精神和实践本领为重点，打好基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓呈现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面和谐、身心健康的`发展打下坚固结实的基础。（一）共同生活目标1：在老师的帮忙下，愉快参加各类活动。措施：（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中老师引导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调本领。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，渐渐加强身体的适应本领。措施：（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。（4）通过各种体育活动和游戏，加强幼儿身体的适应本领和防范本领。（5）在一日活动中，老师引导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。（6）能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中注意安全，不做不安全的动作。措施：（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔驰，不能推挤别人。（2）活动中提示幼儿排队步行、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据需要及时入厕。措施：（1）通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识本身的毛巾、茶杯标签，能用本身的毛巾擦手擦脸，用本身的茶杯喝水。（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要本身拉上裤子再请老师帮忙塞衣裳。目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完本身一份饭菜，保持桌面、地面、身上的乾净。幼儿托班个人工作计划7新的学年，新的计划；新的幼儿，新的开始。本学期我担负小班的配班老师，希望在这学期为了让本身能更好的和孩子们相处，能够取得不绝的进步，让本身在各方面以身作则，正真做到“为人师表”。因此，我对本身订立了以下计划：一、工作目标认真听取领导和同事们的看法，不绝提高理论水平和教育教学研究本领，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不绝提高自身综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园高兴，家长放心。我会完善本身的知识、本领结构，提高幼儿教育教学的本领。二、学期培养目标1、引导幼儿参加多种游戏，体验游戏的欢乐，初步掌握游戏技能。2、引导幼儿感受集体游戏的欢乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规定。3、引导幼儿自动与人交往，在游戏中能用语言表达本身的需要。三、工作之重1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋,本身擦好嘴后毛巾放到哪里,在那个位置进行餐后活动。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际情况,订立小班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规定,在老师的`共同搭配教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的率领下整理放好。4、用普通话沟通，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自发地向老师问好,离园向同伴、老师再见。四、教育教学我会搭配好班主任工作，以最短的时间稳定幼儿的情绪，使幼儿喜爱上幼儿园，喜爱活动，尽快适应新环境。使幼儿清楚幼儿园一日生活的各环节，生活有序。要以幼儿为发展的需要，使幼儿的生活经验更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。重视日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每个教育的契机，注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。让幼儿在游戏中、在操作中激发幼儿学习的兴趣。五、家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、利用家园联系栏、成长档案，对幼儿家上进行幼儿在园情况的反馈及沟通沟通。3、进行对幼儿的家访工作，并有性的约访。4、跟家长及时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。5、定时更换“家长园地”，增补教学内容。六、个人发展平常会乐观的阅读有关于幼儿教育的书籍，利用网络进行学习，吸取优秀老师的经验，本着“活到老，学到老”的宗旨，会努力学习专业知识和技能。作为一名幼儿老师，我会将幼儿“安全”放在首位，