大班语言教案赠汪伦

编号：__________大班语言教案赠汪伦年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案赠汪伦目录一、教学内容1.1故事背景介绍1.2故事主要人物1.3故事情节发展1.4诗歌欣赏与解析1.5词汇与句型学习二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课呈现5.3课堂互动5.4巩固练习六、板书设计6.1板书主要内容6.2板书设计意图七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2诗歌创作与表演9.3语言环境创设9.4家庭辅导建议教案如下：一、教学内容1.1故事背景介绍唐朝诗人李白与好友汪伦之间的深厚友谊，以及汪伦赠送给李白的诗篇《赠汪伦》。1.2故事主要人物李白、汪伦1.3故事情节发展李白游历到安徽泾县，汪伦得知后，便拿着酒肉款待李白，两人结下深厚的友谊。李白离开时，汪伦送行并写下《赠汪伦》一诗。1.4诗歌欣赏与解析《赠汪伦》的诗意、韵律及其表达的情感。1.5词汇与句型学习诗句中的重点词汇，如"青青江水白日长"、"桃花潭水深千尺"等，以及句型"遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺"`疑是银河落九天"。二、教学目标2.1认知目标让学生了解李白与汪伦的友谊，理解《赠汪伦》的诗意。2.2技能目标能够正确朗读和背诵《赠汪伦》，运用诗句中的词汇和句型进行表达。2.3情感目标培养学生对友谊的珍视，对古诗的热爱。三、教学难点与重点3.1教学难点理解《赠汪伦》的诗意，运用诗句中的词汇和句型进行表达。3.2教学重点能够正确朗读和背诵《赠汪伦》，理解诗句中的情感。四、教具与学具准备4.1教具准备多媒体教学设备、课件、诗篇《赠汪伦》。4.2学具准备学生课本、练习本、文具。五、教学过程5.1导入环节通过多媒体展示李白与汪伦友谊的情景，引出课题《赠汪伦》。5.2新课呈现教师带领学生朗读《赠汪伦》，讲解诗句的意义和韵律。5.3课堂互动学生分组，每组选取一句诗句，进行角色扮演，表演出诗句的情景。5.4巩固练习学生分组比赛，看哪组能够更快地背诵《赠汪伦》。六、板书设计6.1板书主要内容板书诗句《赠汪伦》的重要词汇和句型。6.2板书设计意图通过板书，帮助学生更好地记忆和理解诗句。七、作业设计7.1作业内容让学生背诵《赠汪伦》，运用诗句中的词汇和句型进行表达。7.2作业要求作业要求学生在家长的监督下完成，家长签字确认。7.3作业评价教师对学生的作业进行评价，给予鼓励和指导。八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。8.3学生反馈与建议听取学生的反馈和建议，改进教学。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐推荐学生阅读李白的其他故事，如《将进酒》、《庐山谣》等。9.2诗歌创作与表演鼓励学生进行诗歌创作，并进行表演。9.3语言环境创设在课堂中创设语言环境，让学生更多地进行语言表达。9.4家庭辅导建议建议家长多与孩子进行诗歌朗诵和背诵，提高孩子的语言表达能力。重点和难点解析一、教学内容1.1故事背景介绍《赠汪伦》这首诗是李白在游历安徽泾县时所作，当时他的好友汪伦热情款待他，两人结下了深厚的友谊。李白离开时，汪伦送行并写下了这首著名的诗篇。这个背景是理解诗歌情感的基础，需要重点关注。1.2故事主要人物李白和汪伦，两人之间的友谊是诗歌的主题，理解他们之间的关系对理解诗歌具有重要意义。1.3故事情节发展李白游历到泾县，汪伦热情款待他，两人结下友谊。李白离开时，汪伦送行并写下《赠汪伦》。这个情节的发展是理解诗歌情感的关键，需要重点关注。1.4诗歌欣赏与解析《赠汪伦》的诗意、韵律及其表达的情感是教学的重点。诗中的意境和情感通过细腻的描绘展现出来，需要仔细品味和理解。1.5词汇与句型学习诗句中的重点词汇和句型是教学的重点，如"青青江水白日长"、"桃花潭水深千尺"等，以及句型"遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺"`疑是银河落九天"。这些词汇和句型的理解和运用对于学生来说是一个挑战，需要重点关注。二、教学目标2.1认知目标让学生了解李白与汪伦的友谊，理解《赠汪伦》的诗意是教学的认知目标，需要通过讲解和活动帮助学生达成。2.2技能目标能够正确朗读和背诵《赠汪伦》，运用诗句中的词汇和句型进行表达是教学的技能目标，需要通过练习和互动帮助学生达成。2.3情感目标培养学生对友谊的珍视，对古诗的热爱是教学的情感目标，需要通过情感共鸣和情境创设帮助学生达成。三、教学难点与重点3.1教学难点理解《赠汪伦》的诗意，运用诗句中的词汇和句型进行表达是教学的难点，需要通过讲解和活动帮助学生突破。3.2教学重点能够正确朗读和背诵《赠汪伦》，理解诗句中的情感是教学的重点，需要通过朗读和互动帮助学生掌握。四、教具与学具准备4.1教具准备多媒体教学设备、课件、诗篇《赠汪伦》是教学的教具，需要准备充分，以便进行有效的教学。4.2学具准备学生课本、练习本、文具是学生的学具，需要准备齐全，以便进行学习。五、教学过程5.1导入环节通过多媒体展示李白与汪伦友谊的情景，引出课题《赠汪伦》是导入环节的重点，需要引起学生的兴趣和关注。5.2新课呈现教师带领学生朗读《赠汪伦》，讲解诗句的意义和韵律是新课呈现的重点，需要帮助学生理解和感受诗歌的美。5.3课堂互动学生分组，每组选取一句诗句，进行角色扮演，表演出诗句的情景是课堂互动的重点，需要激发学生的参与和创造力。5.4巩固练习学生分组比赛，看哪组能够更快地背诵《赠汪伦》是巩固练习的重点，需要通过竞争激发学生的学习动力。六、板书设计6.1板书主要内容板书诗句《赠汪伦》的重要词汇和句型是板书设计的重点，需要清晰地展示给students.6.2板书设计意图通过板书，帮助学生更好地记忆和理解诗句是板书设计的意图，需要设计得简洁明了，便于学生理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容让学生背诵《赠汪伦》，运用诗句中的词汇和句型进行表达是作业内容的重点，需要学生在家中进行练习和巩固。7.2作业要求作业要求学生在家长的监督下完成，家长签字确认是作业要求的重点，需要家长的支持和配合，以确保学生完成作业。7.3作业评价教师对学生的作业进行评价，给予鼓励和指导是作业评价的重点，需要及时反馈，帮助学生提高。八、课后反思8.1教学效果评价本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解《赠汪伦》时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以引起学生的兴趣。在讲述李白与汪伦的友谊时，可以使用温暖的语调，以表达两人之间的深厚情感。在讲解诗句的意义和韵律时，可以使用抑扬顿挫的语调，以突出诗歌的美感。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。可以提前制定时间表，以确保教学过程的顺利进行。三、课堂提问在课堂互动环节，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以提出开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和理解。同时，可以鼓励学生提问，以激发他们的学习兴趣。四、情景导入在导入环节，教师可以通过多媒体展示李白与汪伦友谊的情景，以引起学生的兴趣和关注。可以通过展示图片、播放音乐等方式，创设一个生动的学习环境。五、教案反思在课后，教师应进行教案反思，评估教学效果和学生的学习情况。可以思考是否有更好地讲解方式，是否需要调整教学内容和教学方法。同时，可以听取学生的反馈和建议，以改进和提高教学。六、教学创新在教学过程中，教师可以尝试一些创新的教学方法，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和创造力。七、课堂管理在教学过程中，教师应注意课堂管理，确保学生能够集中注意力并进行有效的学习。可以通过设置明确的学习目标和规则，以及给予学生积极的反馈和鼓励，来提高学生的学习动力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学技巧和窍门3.违约行为及认定4.法律名词及解释5.执行中遇到的问题及解决办法6.所有应用场景二、违约行为及认定：1.甲方未按约定时间提供教学资源2.甲方提供的教学资源不符合约定质量标准3.乙方未按约定时间完成教学任务4.乙方未达到约定的教学效果5.双方未按约定履行合同的其他事项三、法律名词及解释：1.教案：教师为进行教学活动而编写的详细计划和指导文件。2.教学资源：用于教学活动的各种材料和工具，如课件、教具等。3.教学任务：双方在合同中约定的乙方应完成的teachingactivities.4.违约行为：违反合同约定的一方行为。5.合同履行：双方按照合同约定履行各自的权利和义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案设计与实际教学需求不符解决办法：及时调整教案，使之更贴近学生实际需求。2.问题：教学资源不足或质量不达标解决办法：提前检