七年级信息技术 《4.1初识Excel》教案

七年级信息技术《4.1初识Excel》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：初识Excel

2.教学年级和班级：七年级信息技术课程

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解Excel的基本功能和操作界面。

2.学生能够通过Excel进行基本的表格制作和数据输入。

3.学生能够掌握Excel的基本操作技巧，如单元格格式设置、字体大小调整等。

三、教学内容

1.Excel的基本功能介绍

2.Excel的操作界面认识

3.表格制作和数据输入

4.单元格格式设置和字体大小调整

四、教学步骤

1.导入：通过向学生展示一个已经制作好的Excel表格，引发学生对Excel的兴趣。

2.讲解：向学生介绍Excel的基本功能和操作界面，讲解表格制作和数据输入的方法。

3.演示：通过实际操作，向学生演示如何制作一个简单的Excel表格，并设置单元格格式和字体大小。

4.练习：让学生分组进行练习，制作自己的Excel表格，并设置相应的单元格格式和字体大小。

5.总结：对学生的练习进行点评，总结Excel的基本操作技巧。

五、教学评价

1.学生能够正确制作简单的Excel表格。

2.学生能够正确设置单元格格式和字体大小。

3.学生能够理解Excel的基本功能和操作界面。

六、教学资源

1.电脑和投影仪，用于展示Excel操作。

2.Excel软件，用于学生练习。

3.练习题库，用于学生练习和巩固所学知识。

七、教学注意事项

1.确保每个学生都能够正确安装并使用Excel软件。

2.在讲解和演示过程中，注意引导学生积极参与，提问解答。

3.在学生练习过程中，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够掌握所学知识。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新思维，提高学生主动运用信息技术解决实际问题的意识。

2.计算思维：通过学习Excel的基本操作，培养学生运用计算思维方法分析和解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力，提高学生的信息技术应用水平。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，尊重信息知识产权，关注信息技术应用对环境、隐私和伦理的影响，养成负责任的网络行为。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：大部分学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。部分学生可能已经接触过Excel软件，对Excel的基本功能有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对计算机操作和使用有天赋的学生。他们喜欢通过实际操作来学习，对于动手实践和探索性学习具有较强的能力。部分学生可能对理论知识较为敏感，需要通过实例和实际应用来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Excel的过程中，学生可能会遇到不熟悉键盘快捷键、操作界面复杂、功能选项繁多等困难。此外，部分学生可能对单元格格式设置、数据筛选等高级功能感到困惑。在实际操作中，学生还需要注意文件保存、数据备份等重要步骤，以避免丢失进度和数据。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《信息技术》课程的教材，教材中应包含Excel的基本概念、操作界面、表格制作、数据输入等相关内容。

2.辅助材料：准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，Excel操作界面的截图、各种单元格格式的示例、数据输入和处理的动图等。这些资源可以帮助学生更直观地理解Excel的功能和操作方法。

3.实验器材：本节课可能需要学生进行实际操作练习，因此需要确保实验器材的完整性和安全性。主要需要的器材包括：

-计算机设备：确保每台计算机都安装了Excel软件，并且运行正常。

-投影仪：用于展示教学内容和学生的操作过程。

-打印机：用于打印学生的练习题和结果。

-练习题库：准备一定数量的练习题，包括基本操作、格式设置、数据处理等方面的问题，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。将学生分成若干小组，每个小组配备一台计算机和必要的辅助设备。在教室内设置一个投影屏幕，以便学生可以看到教师的演示和讲解。同时，设置一个讨论区，供学生在练习过程中进行交流和讨论。

此外，为了确保教学的顺利进行，还需要提前检查所有设备的运行情况，确保网络连接正常，以及准备一份详细的操作指南，以便学生在练习过程中可以随时查阅。同时，准备一些常见的操作问题解答，以帮助学生解决在练习过程中可能遇到的问题。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《初识Excel》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用表格来整理数据的情况？”比如，家庭预算、考试成绩统计等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索Excel的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解Excel的基本概念。Excel是一款电子表格软件，它可以帮助我们高效地处理数据、制作表格和进行数据分析。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了Excel在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调Excel的基本操作和功能，如单元格操作、格式设置等。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Excel相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示Excel的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“Excel在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了Excel的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对Excel的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果学生们在学习过程中，信息意识得到了提高。他们能够主动运用信息技术解决实际问题，例如利用Excel进行家庭预算的管理、考试成绩的统计分析等。通过实践活动和小组讨论，学生们合作能力和创新思维也得到了锻炼。他们能够主动参与讨论，提出自己的观点和想法，并与其他同学进行交流和合作。

在学习过程中，学生们遇到了一些困难和挑战，如对键盘快捷键的不熟悉、操作界面的复杂性等。但是通过教师的讲解和演示，以及学生的实际操作练习，他们逐渐克服了这些困难，提高了自己的操作技能和解决问题的能力。七、课堂小结，当堂检测本节课我们学习了Excel的基本概念、操作界面以及如何制作表格和输入数据。学生们掌握了Excel的基本功能，能够运用它来解决实际问题。在实践活动和小组讨论中，学生们展示了他们的学习成果，他们能够运用Excel制作表格、设置单元格格式和字体大小等。

为了巩固所学知识，进行当堂检测。检测内容主要包括Excel的基本操作、单元格格式设置和数据输入等。以下是几个检测题目：

1.打开Excel后，如何新建一个工作簿？

2.如何在工作簿中插入一个新的工作表？

3.在Excel中，如何快速选择整个工作表？

4.如何在单元格中输入数据？

5.如何设置单元格的格式？

学生们可以利用所学知识，独立完成这些检测题目。在完成检测后，教师将及时给予反馈，指出学生的错误并提供正确的指导。对于掌握较好的学生，可以给予表扬和鼓励；对于掌握不太好的学生，教师将提供个别辅导，帮助他们进一步提高。八、板书设计①Excel基本概念

-Excel：电子表格软件

-功能：数据处理、表格制作、数据分析

-应用：家庭预算、考试成绩统计等

②Excel操作界面

-操作界面：菜单栏、工具栏、工作簿、工作表等

-快捷键：Ctrl+N（新建工作簿）、Ctrl+S（保存）等

③表格制作与数据输入

-表格制作：插入工作表、选择单元格、输入数据等

-数据输入：文本、数字、日期等类型的数据输入

-单元格格式设置：字体大小、颜色、对齐方式等

④实践活动与小组讨论

-实践活动：实际操作练习，解决实际问题

-小组讨论：分享学习成果，交流想法和观点

⑤学生学习效果

-信息意识：主动运用信息技术解决实际问题

-计算思维：运用计算思维方法分析和解决问题

-数字化学习与创新：运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习

-信息社会责任：遵守信息法律法规，关注信息技术应用对环境、隐私和伦理的影响

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用颜色、图表、图片等元素，使板书更加吸引人眼球，提高学生的学习积极性。重点题型整理1.问题：请简述Excel的基本概念和功能。

答案：Excel是一款电子表格软件，它可以帮助我们高效地处理数据、制作表格和进行数据分析。它的基本功能包括数据输入、表格制作、数据计算、图表制作等。

2.问题：请解释Excel的操作界面包括哪些部分？

答案：Excel的操作界面包括菜单栏、工具栏、工作簿、工作表、编辑栏、状态栏等部分。

3.问题：请说明如何在Excel中新建一个工作簿？

答案：在Excel中新建一个工作簿的方法是：打开Excel后，点击“文件”菜单，选择“新建”，然后在弹出的对话框中选择“空白工作簿”，点击“创建”即可。

4.问题：请介绍如何在Excel中插入一个新的工作表？

答案：在Excel中插入一个新的工作表的方法是：点击“插入”菜单，选择“插入工作表”，或者右键点击工作表标签，选择“插入工作表”即可。

5.问题：请说明如何在Excel中快速选择整个工作表？

答案：在Excel中快速选择整个工作表的方法是：点击编辑栏上的“全选”按钮，或者按住Ctrl键的同时，点击工作表中的任意一个单元格。教学反思今天这节课，我教授了Excel的基本操作。在教学过程中，我采用了理论介绍、案例分析、重点难点解析、实践活动和小组讨论等多种教学方法，旨在让学生更好地理解和掌握Excel的使用。

首先，我通过提问的方式导入新课，引发学生的兴趣和好奇心。然后，我详细介绍了Excel的基本概念和功能，让学生对Excel有了初步的了解。接着，我通过一个