部编版三年级阅读理解-比喻和拟人的作用（知识梳理+技法点拨+例文分析）

三年级阅读理解——比喻和拟人比喻句、拟人句概念、特征及识别方法：①．比喻句概念：用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。基本结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。②．拟人句：根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。漓江①桂林的漓江是一条美丽的江。②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！③夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。④秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùn）

美。1.写出下列词语的反义词。沉睡—（）安静—（）丰收—（）2.读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句：_______________________________________________拟人句：_______________________________________________4.短文的第1自然段与下文的关系是__________________。5.短文按__________________顺序描写了漓江的景色。6.漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：___________________________夏天：___________________________秋天：___________________________冬天：___________________________7.读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）答案：苏醒热闹歉收色彩斑斓颜色各异热闹非凡生机勃勃美不胜收丰硕诱人3.略4.总分5.春夏秋冬的时间6.春：生机勃勃夏:热闹非凡秋：美不胜收冬：纯洁、安静美丽的香山公园①秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。②早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。③一下车，我立即(jījí)奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的()在燃烧，又像天边飘落下来的一片(),罩(zhào)住整个山林。④我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。⑤我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽(jīnjìn)染”。1.判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。2.联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。3.把文中描写红叶的语句用“______”画下来。4.照样子，写词语。一片片____________、____________、____________。红通通_____________、____________、_____________。密密麻麻____________、____________、_____________。5.你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。___________________________________________________________6.摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。___________________________________________________________答案：1.jíjìn2.大火红霞3.那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!4.(1)一朵朵一张张一块块(2)黄澄澄黑乎乎红彤彤(3)隐隐约约高高兴兴快快乐乐——————————①春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

②春来了，花园里的花开得更加（娇

矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

③春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

④春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的茫茫林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

⑤春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川

穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

⑥春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪

毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1.请给短文加个恰当的题目。2.划去文段中不正确的字。

3.照样子，写词语。人山人海___________绿油油

____________

4.按照短文内容在括号里填上合适的词。（

）的地毡（

）的校园

（

）的校服（

）的打工族（

）的叶子（

）的树木

(

）的小草

（

）的火车站

5.在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。

6.写出文中的一句格言：__________________________________

我喜欢的另一句格言是：________________________________短文中第三段话运用了______和_____修辞手法，描写了春来时的小草。

8.同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述:__________________