人教PEP版英语四年级上册Unit 1 导学案 3

第一单元课题：let'stalk(A)课型：新授一主备人:_

学习目标：

1>理解并掌握句子：Wehaveanewclassroom.What'sinthe

classroom?；

2、会用near表示方位。

学习重点：会区分our和my的发音及用法。

［课前尝试］

1>复习句型：Thisis...Ihave…

如：thisismynewdog.Ihaveadog,

2.练习说话：Whereisit?回答：It'son/in/undei7the...

3、把单词补充完整并翻译。

w_nd―()d_r()p_ct____()

b一rd()Lght()cl_ssr一m()

［课堂探究］

老师提问：

1、Who'she?

2、What'sintheclassroom?

3、Isthenewclassroombig?

4、WhereisSarah/spicture?

［课后检测］

1＞结合实际情况用Wehave…说句子。

如：Wehaveanewclassroom.Wehavemanvdesks.

2、互相问一问对方的学习用具在什么位置。Where'syourpen?It's...

3、将对话按顺序编号，使其成为一段完整的对话。

XiaoMing,wehaveanewclassroom

Hello,LiHong.

LiHong,thisisournewclassmate----Peter.

It'snearthewindow.

It'ssobig!

Whereismypicture?

Nicetomeetyou,too.

Hello,XiaoMing.

Nicetomeetyou.

Let/sgoandsee.

Ok.

Wow!

［作业设计］

一、选择填空。

1.Whatcolouristheball?()

A.It/sbig.B.It'sblue.C.It'snearthewindow.

2.What'sinyourclassroom?()

A.Thisisadesk.b.lt'snice.

c.Aboard,twolights,manydesksandchairs.

3.Whereareyourpencils?()

A.Ihavemanybags.B.Theyareheavy.C.Theyareinmybag.

4.Whereismyseat?()

A.It'sinthedesk.B.It'snearthewindow.

二、练习句子：Wehave...

第一单元课题：第、sleanA课型：新授主备人:

学习目标:

1>理解句子：What'sintheclassroom?

2、能够听、说、认、读classroom,window,door,picture,blackboard,light

等单词。

学习重点：1.window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆。

2.在回答"What'sintheclassroom?”时，注意单词复数的读音。

［课前尝试］

1、与同桌说说你知道的文具单词。

2、把下列单词补充完整。pecil,ruer,b_g,b_____k,

pencil-c_se,era_er,eraon,pn

3、小组做问答练习，如：What'sinthebag?What'sinthepencil-case?

［课堂探究］

老师提问：

1、Howmanypencils/pens...?

2、What'sintheclassroom?

我能正确使用单数和复数进行回答。

［课后检测］

Listen,drawandsay

L根据下面内容在纸上作画。

所听内容：Thisismyclassroom.What'sintheclassroom?

Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesks

andchairs.

2、说出自己所画的内容，核对答案。

3、两人一组，看图做问答：What'sintheclassroom?

［作业设计］

1.练习说话：What'sintheclassroom?/bag/pencil-case?

2.说出下列短语的汉语意思

openthedoor.turnonthelight.

sweepthefloor.cleanthewindow

putupthepicture.cleantheboard.

3.抄写单词。

第一单元课题：第'sspell(A)课题：新授主备人:

学习目标：1、学习书写英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee。

2、认读单词：cake,face,name,make.

学习重点：大写C和D,小写b和d易混淆；大写B和E的笔顺

［课前尝试］

1、英汉互译。

开门-----------turnonthelight---

擦窗----------putupthepicture

cleantheblackboard.-----------------------

2、背诵字母表。

3、看课本听录音跟读单词和字母。

［课堂探究］

1、字母的读音和书写笔顺

2、What'sthis?

3、whatcolourisit?

［课后检测］

1、正确使用a和an。

It's()hand.It's()apple.It's()ant

2、游戏1:看谁找得快(找字母)

3、游戏2：给字母配对子

4、正确书写以下字母

Ca

A------------------------------

B

［作业设计］

1、补充单词，并选几个喜欢的单词话把图画下来。

atggppleuck_all

eefhndesklephant

2、选择

()1、Whereistheteache'soffice?A:Forty-five

()2^Doyouhavealibrary?B:lt'sonthesecondfloor。

()3、Howareyou?C:Sure,hereyouare

()4、Howmanystudentsarethereinyourclass?D:Yes,Idoo

()5、MayIhavealook?E:Fine,thankyou

3、大声朗读单词

第一单元课题：let'slearn⑻课型：新技授主备人:

学习目标：

1、理解句子：ThisismyclassroomThewalliswhite.Thedooris

orange...；2、能够听、说、认、读单词：computer,teacher'sdesk,fan,

wall,floor

学习重点：1、复习色彩单词并运用修饰并描述教室。

2、表达复数时be动词的运用

［课前尝试］

1、我们一起复习一下有关颜色的单词，把单词认真抄写一遍并翻译。

red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown

2、看课本，听录音，跟读单词和字母。

［课堂探究］

老师提问：

1>What'sintheclassroom?

2、What'sthis?

3、Whatcolouristhewall?Whatcolouristhefloor?

［课后检测］

1>观看课件画面回答，Whatcolouristhefan/computer/teachers's

desk?

2、对课文中的句子进行扩展练习。

Look!Thisismyclassroom.Thewallis()Theflooris()

.Thefanis()green,.Thecomputeris().

Theteacher'sdeskis()

［作业设计］

1、扩展对话练习。

如：Thisismyclassroom.It'ssobig.Thedoorisyellow.The

windowsaregreen...Ilikemyclassroom.

3、找出不同类的一项.

()1>A：teacherB:studentC:go

()2、A:floorB:windowC:three

()3、A:gardenB:playgroundC:cake

()4、A:fanB:lightC:new

()5、A:bedB:computerC:beautiful

第一单元课题：第'stalk(B)课型:新授主备人:

学习目标：

1.掌握句子Let's...和Letme...及其表示赞同的回答：OK.和Thankyou.

2.会认读词组：cleantheclassroom,cleantheteacher'sdesk,cleanthe

windows,letmehelpyou.

学习重点：会区分和正确使用Let's...与Letme...

［课前尝试］

1、补充单词并翻译。

Com_」er,()tea___er'sdesk,

()

f__n,()w_II,()

f_oor,()w_n_O\N,()

d____r,()P_ct_re,()

bo___d,()l_g_t()

练习说话：What'sintheclassroom?

［课堂探究］

1>Whosays:Let'scleantheclassroom?()

Whosays:Let'scleantheteacher/sdesk?()

2、Whowantstocleanthewindows.()

WhowantstohelpMike?()

3、用Let's…或Letme...说话。

［课后检测］

1、你能用Let's…或Letme...说出多少个句子?

如：Let'slearn.Let'sdo,Let'stalk,Let'splay.

2、以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，其他组进行评价。

3、根据A栏所给的内容在B栏中找到合适的答语。

()1.Where'smypicture?A.It'snice.

()2.Letmecleanthewindows.B.OK.

()3.Lookatthepicture.C.Abook.

()4.What'sinthedesk?D.It'snearthe

window.

()5.Can1useyourbook?E.Sure.

［作业设计］

一、选择正确的答案

1、Howmany___arethereinyourfamily?A：peopleB：peoples

C:thepeople

2、Let___cleantheroom.A:ourB:meC:we

3、Where___thecomputer?A:isB:amC:are

4、Thepictureis___thewallA:inB:onC:at

5、Go___theclassroom.A:toB:forc/

6、Isthisthepen?A:Yes,itdoesB:No,itisC:

Yes.itis

7、____schooliscoolA:yourB:YourC:you

8、Wehavetwo____.A:fanB:afanC:fans

9、Readbookstheclassroom.A:inB:onC:at

10、isthecomputer?It'sontheteacher/sdesk.

A:WhereB:WhichC:What

二、听音读句子

第一单元课题：readandwrite（B）课型:新授主备人:_

学习目标：

1、复习回顾三年级下册学过的Whereismycar?中的句子；

1、认读单词：newspaperbagcomputer等单词并应用描述自己的教室。

学习重点：在四线格内书写句子；复习回顾如何提问和回答物体的位

置。

［课前尝试］

1＞回答问题。

1）想知道你的书在哪里时，你应该说:

2）你想帮助别人打扫教室时，你会说

3）表达同意别人的观点和意见时，应怎样说

_____________________________________________________________________0

2、复习所学过的方位介词:oninatnear。

3、练习提问物体位置的句子。

［课堂探究］

1.复习回顾学习用具和教室内物品的单词。

2.写一写，

电脑黑板

书包

讲桌

板凳------------------课桌

3^llSl一'iffl)o

skch

c_mp_terp_ncilpenc_l-c_se

［课后检测］

游戏1：看谁敲得快。（听音敲相符的单词或图片）

游戏2：猜位置。（升降音量）

3、单词竞赛：说出学习用具或者教室内有的物品的单词。

4、请你选出不同类的一项，并将其字母编号填到题前的括号里。

)1.A.deskB.doctorC.teacher

)2.A.goodB.greatC.computer

)3.A.schoolB.cakeC.classroom

)4A.lightB.computerC.name

)5.A.cakeB.pictureC.hamburger

［作业设计］

1.抄写字母A——L

2.把所学单词综合在一起，进行归类。

人物；---------------------------

动物：--------------------

食品；------------------

用品：........................

第一单元课题：unitl：mvclassroom课型：复习（C）

主备人：

学习目标：1、听懂故事，了解故事内容。

2、巩固所学内容。

学习重点：巩固本单元所学的单词和句子。

［课前尝试］

一、根据中文默写单词

1、黑板______―2、电脑_____—3、风扇

4、地板______―5、画_________6、教室

7、窗户______8、讲桌______—9、书包

10、门_________11、灯________12>墙_

二、默写Aa到li的大小写字母。

三、你能说出几个和教室有关的单词。

［课堂探究］

1、说话练习：

Let's...Letme...

2、分角色朗读Storytime的故事

3、表演故事。

［课后检测］

一、选择题

()1、---Hello,Mike.

___,Sarah.Thisismysister.

A.LookB.NowC.Hi

)2.isyourruler?----It'sonthechair.

A.WhatB.WhereC.Where's

)3.intheclassroom?----Manydesksandchairs.

A.WhatB.WhereC.What's

)4.----Let/scleantheclassroom.----

A.Goodjob.B.OK.C.It'snice.

)5.Howmanyinyourbags?

A.penB.erasersC.ruler

)6.Lookatthepicture.------------------

A.It/sgreen.B.Goodidea.C.It'snice.

)7.Wehaveateacher.What'shername?

A.newB.shortC.tall

)8.Let'sthefloor.

A.sweepB.openC.putup

)9.Sarah,pleasethedoor.

A.lookB.goC.open

)10.Thankyou!一.

A.No.B.You'rewelcome.C.You/rewelcome.

［作业设计］把故事读给家人听。

四年级英语上册知识汇总

一、单词分类记忆

1.教室里的物品：classroom教室window窗户blackboard黑板

light电灯picture图画door门teacher,sdesk讲台computer

计算机fan电扇wall墙壁floor地板TV电视

2.书包里的东西schoolbag书包mathsbook数学书Englishbook英

语书Chinesebook语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记

本toy玩具key钥匙

3.形容人的词汇：strong强壮的friendly友好的quiet安静的cute可爱

的hair头发shoe鞋glasses眼镜hat（常指带檐的）帽子

4.家里的摆设：bedroom卧室livingroom起居室；客厅study书房

kitchen厨房bathroom浴室；洗手间bed床phone电话sofa长沙发

fridge冰箱table桌子

5.食物及餐具：beef牛肉chicken鸡肉noodles面条soup汤vegetable

蔬菜chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺

6.家庭称呼及职业：parents父母cousin同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle舅

父；叔父；姨夫;姑父；伯父aunt阿姨；姑母；姨母babybrother婴儿小弟弟

doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护footballplayer足

球运动员basketballplayer篮球运动员

其他词汇：really真的near距离近clean打扫help帮助wow哇,

呀lost丢失find找到somuch非常地his他的her女她的

or或者right正确的，对的them他（她、它）们dinner（正午或晚上吃的

正餐）breakfast早餐lunch中餐ready准备好helpyourself（为自己）

取用pass给；递try试；尝试（Letmetry）people人们but但是

little小的puppy小狗job工作

二、句型

1.描述教室Wehaveanewclassroom.我们有间新教室

Let*sgoandsee!让我们去看看吧！Whereisit?它在哪儿？

It'snearthewindow.就在窗户旁边Jet'scleantheclassroom.我

们打扫教室吧！Letmecleanthewindows,我来擦窗户。

2.描述书包：WhatJsinyourschoolbag?你书包里有什么？AnEnglishbook,a

mathsbook,threestorybooksand一本英语书，一本数学书，三本故事和。。。。What

colourisit?什么颜色的？