七年级体育 第二十课武术（2）基本功-腿功第一路弹腿-冲扫教案

七年级体育第二十课武术（2）基本功—腿功，第一路弹腿-冲扫教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育第二十课武术（2）基本功—腿功，第一路弹腿-冲扫教案课程基本信息1.课程名称：七年级体育第二十课武术（2）基本功—腿功，第一路弹腿-冲扫教案

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.增强学生对武术运动的认知，提升体育与健康学科核心素养。

2.培养学生弹腿-冲扫的动作技巧，提高运动能力。

3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

4.培养学生遵守纪律，听从指挥的良好品质。教学难点与重点1.教学重点

（1）弹腿-冲扫的基本动作要领。

（2）弹腿-冲扫的动作技巧，如腰腿配合、力点准确等。

（3）弹腿-冲扫在实战中的应用。

（4）培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

2.教学难点

（1）弹腿动作的准确性，包括腿部的伸展度和力度。

（2）冲扫动作的连贯性和力度，以及与弹腿动作的衔接。

（3）学生在实战中运用弹腿-冲扫的能力，如时机把握、目标选择等。

（4）团队协作中，学生个体与集体的配合度。

（5）学生在训练过程中，遵守纪律，听从指挥的能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）实践教学法：通过分组练习，让学生亲身体验弹腿-冲扫的动作技巧，提高运动能力。

（2）分组合作法：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，同时培养学生遵守纪律，听从指挥的良好品质。

（3）分层教学法：针对不同学生的身体素质和技能水平，制定合适的训练内容，确保每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用视频播放武术弹腿-冲扫的动作技巧，让学生更直观地了解动作要领。

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作模拟演示，帮助学生更好地掌握弹腿-冲扫的动作方法。

（3）训练器材：利用武术训练器材，如沙袋、靶子等，让学生进行实地练习，提高动作技巧。

（4）课堂评价：采用学生自评、互评以及教师评价的方式，对学生的动作质量、技能水平、团队协作等方面进行综合评价，以提高学生的学习积极性和自我认知。

（5）教学指导：在教学过程中，教师应实时关注学生的练习情况，及时给予指导，确保学生掌握正确的动作方法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对武术弹腿-冲扫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道武术弹腿-冲扫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于武术弹腿-冲扫的视频片段，让学生初步感受武术的魅力或特点。

简短介绍武术弹腿-冲扫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.武术弹腿-冲扫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解武术弹腿-冲扫的基本概念、动作要领和应用。

过程：

讲解武术弹腿-冲扫的定义，包括其主要动作要素或结构。

详细介绍弹腿-冲扫的动作要领、技巧和力点，使用图解或示范帮助学生理解。

3.武术弹腿-冲扫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解武术弹腿-冲扫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的弹腿-冲扫案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解弹腿-冲扫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实战的影响，以及如何运用弹腿-冲扫解决实战问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与弹腿-冲扫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的动作要领、技巧以及如何在实战中应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对武术弹腿-冲扫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的动作要领、技巧及实战应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调武术弹腿-冲扫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括武术弹腿-冲扫的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调武术弹腿-冲扫在实战中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用武术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于武术弹腿-冲扫的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

学生能够掌握武术弹腿-冲扫的基本动作要领和技巧，包括腰腿配合、力点的准确性等。

学生能够理解弹腿-冲扫在实战中的应用，并能够在实际对抗中运用所学技巧。

学生能够了解武术运动的基本概念和重要性，以及武术在体育与健康学科中的地位。

2.过程与方法：

学生通过分组练习和小组讨论，提高团队合作能力和解决问题的能力。

学生通过实践教学法和案例分析，培养观察力、思维力和创造力。

学生通过课堂展示和点评，提高表达能力和交流能力。

3.情感态度与价值观：

学生对武术运动产生兴趣和热爱，增强对体育与健康学科的认同感。

学生通过团队合作和竞技对抗，培养集体荣誉感和遵守纪律的意识。

学生通过克服困难和挑战，培养坚持、勇敢和自信的品质。

4.运动能力：

学生能够熟练地完成弹腿-冲扫动作，提高运动技能和身体素质。

学生通过实战练习，提高身体协调性和灵活性，增强身体控制能力。

学生通过持续训练，增强腿部力量和柔韧性，提高整体运动水平。

5.社会适应能力：

学生通过团队合作和互动交流，提高与同伴的沟通协作能力。

学生通过遵守纪律和听从指挥，培养良好的行为习惯和社会责任感。

学生通过参与武术活动，培养尊重他人、公平竞争和积极进取的精神。板书设计①重点知识点：武术弹腿-冲扫的基本动作要领和技巧。

②关键词：弹腿、冲扫、腰腿配合、力点准确。

③句子：弹腿-冲扫动作的连贯性和力度，以及与实战中的应用。

2.艺术性与趣味性

①图形：用图解或示意图展示弹腿-冲扫的动作要领，以直观地展示动作流程。

②颜色：使用彩色粉笔标注动作的重点部位或关键步骤，增加板书的吸引力。

③创意：设计一个有趣的武术形象或符号，作为板书的背景或装饰，激发学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）学生能够总结出武术弹腿-冲扫的基本动作要领和技巧，以及动作的连贯性和力度。

（2）学生能够理解弹腿-冲扫在实战中的应用，并能够在实际对抗中运用所学技巧。

（3）学生能够认识到武术运动的基本概念和重要性，以及武术在体育与健康学科中的地位。

（4）学生通过团队合作和互动交流，提高了团队合作能力和解决问题的能力。

（5）学生通过实践教学法和案例分析，培养观察力、思维力和创造力。

（6）学生通过课堂展示和点评，提高表达能力和交流能力。

2.当堂检测

（1）动作演示：学生分组进行弹腿-冲扫的动作演示，检查动作的准确性和连贯性。

（2）实战应用：学生进行实战对