三年级上册数学教案-8.4 寄书｜北师大版

三年级上册数学教案8.4寄书｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册数学的第八章第四节《寄书》。这一节主要让我们了解寄书的相关知识，学会计算邮资，以及如何填写寄书单。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握计算国内平信邮资的方法，了解寄书的基本流程，并能够独立完成寄书单的填写。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握计算邮资的方法和填写寄书单的步骤，难点是计算不同重量和距离的邮资。四、教具与学具准备五、教学过程1.实践情景引入：我想请学生们想象一下，如果要给远方的亲朋好友寄送一封信，我们应该如何计算邮资呢？2.讲解教材内容：我们学习了如何根据信封的重量和距离来计算邮资。然后，我们学习了如何填写寄书单，包括寄件人和收件人的详细信息，以及邮资的计算。3.例题讲解：我拿出了一封实际的信件，展示了如何根据信件的重量和距离来计算邮资，并讲解了填写寄书单的详细步骤。4.随堂练习：学生们分组进行了填写寄书单和计算邮资的练习，我巡回指导并解答了他们的问题。六、作业设计1.请学生们根据教材上的例题，独立完成计算邮资和填写寄书单的练习。2.请学生们思考，如果要寄送一本较重的书籍，我们应该如何计算邮资呢？答案：如果要寄送一本较重的书籍，我们需要根据书籍的重量和距离来计算邮资，可以使用教材上给出的计算公式。七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对计算邮资和填写寄书单的掌握情况比较好，但在计算较重物品的邮资时，有些学生还是有些困难。在课后，我可以针对这部分学生进行个别辅导，帮助他们更好地掌握计算方法。我还可以组织学生们进行一个寄书的小活动，让他们亲身体验寄书的流程，从而更好地理解和掌握相关知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是我需要重点关注的，它们对于学生的学习和理解至关重要。我将对这几个重点细节进行补充和说明。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了让学生们想象寄送信件的情景，这是因为他们日常生活中经常会遇到这样的情况，能够引起他们的兴趣和共鸣。通过这个情景，我希望学生们能够将所学知识与实际生活联系起来，更好地理解和接受新知识。二、讲解教材内容在讲解教材内容环节，我详细解释了计算邮资的方法和填写寄书单的步骤。我认为这是本节课最重要的部分，因为只有掌握了这些基本知识，学生们才能在实际操作中游刃有余。我通过清晰的讲解和生动的例子，使得学生们能够更好地理解和掌握这些知识。三、例题讲解在例题讲解环节，我选择了一封实际的信件作为讲解对象。我认为这样做的好处是，学生们能够看到实际的寄书单和邮票，更加直观地理解计算邮资和填写寄书单的过程。同时，我也能够通过这个例子，解答学生们在实际操作中可能会遇到的问题。四、随堂练习在随堂练习环节，我让学生们分组进行填写寄书单和计算邮资的练习。我认为这样做的好处是，学生们能够在小组合作中互相学习和交流，提高他们的实践能力。同时，我也能通过巡回指导，及时发现学生们的问题并提供帮助。五、板书设计六、作业设计在作业设计环节，我布置了两个作业题目。第一个题目是让学生们根据教材上的例题，独立完成计算邮资和填写寄书单的练习。这样做能够检验学生们对课堂知识的掌握程度，并巩固他们的学习成果。第二个题目是让学生们思考，如果要寄送一本较重的书籍，我们应该如何计算邮资。这个题目能够激发学生们思考和创新的能力，同时也能够巩固他们对邮资计算方法的掌握。七、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，我重点关注了学生们在计算较重物品邮资时的困难。我认为这是因为他们对于重量和距离的换算还不够熟练，需要进一步的练习和指导。因此，我计划在课后针对这部分学生进行个别辅导，帮助他们更好地掌握计算方法。我还计划组织学生们进行一个寄书的小活动，让他们亲身体验寄书的流程，从而更好地理解和掌握相关知识。这个活动能够让学生们将所学知识运用到实际操作中，提高他们的实践能力。同时，也能够增加他们对数学学科的兴趣和热情。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果和兴趣。我注重了语言语调的运用。在讲解教材内容和例题时，我尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的起伏和节奏的变化，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在课堂中，我既保证了讲解的完整性，又给予了学生们足够的练习时间。在讲解教材内容和例题后，我设置了随堂练习环节，让学生们能够及时巩固所学知识。我还运用了情景导入的方法。在课程开始时，我让学生们想象一下寄送信件的情景，这样能够引起他们的兴趣和共鸣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。在课堂提问方面，我鼓励学生们积极思考和发表自己的观点。我提出了几个关键的问题，让学生们思考和讨论，以加深他们对教材内容的理解和掌握。在作业设计方面，我布置了两个题目，既能够检验学生们对课堂知识的掌握程度，又能够激发他们的思考和创新能力。在课后反思方面，我意识到了学生们在计算较重物品邮资时的困难。因此，我计划在课后针对这部分学生进行个别辅导，帮助他们更好地掌握计算方法。本节课程的教学让我深感教学技巧和窍门的重要性。通过运用适当的语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方法，我能够更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并提高他们的学习效果。在今后的教学中，我会继续探索和运用更多的教学技巧和窍门，以提升学生的学习体验和成绩。课后提升为了让学生们能够在课后进一步巩固本节课的知识，我设计了一些具有挑战性和实践性的练习题目。1.课后练习题：题目1：小明的妈妈要从家乡给远在外地的亲戚寄送一份生日礼物，这份礼物是一个重2千克的包裹。请根据国内平信的邮资计算方法，计算出邮寄这份包裹需要的邮资。寄件人：小明地址：市区街道号收件人：小红地址：YY市YY区YY街道YY号信件内容：一份生日礼物重量：2千克题目3：如果你要寄送一本厚重的书籍到国外，你认为应该如何计算邮资呢？请说明你的理由。2.答案：答案1：根据国内平信的邮资计算方法，2千克的包裹邮资为元。答案2：寄书单应填写如下：寄件人：小明地址：市区街道号收件人：小红地址：YY市YY区YY街道YY号信件内容：一份生日礼物重量：2千克邮资：元答案3：寄送一本厚重的书籍到国外，邮资计算应考虑国际邮资