迷人的夏天3【二年级下册语文】

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迷人的夏天1.认读、会写本课生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.体会夏天的迷人，热爱大自然。教学目标：

自读提示

1.用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，读通句子。2.在课文中画出生字词，同桌合作读一读，认一认。3.标上段落序号，从每一自然段中找出关键词概括大意。我会读炎热厚实鸣叫闪耀钓鱼凉拌

佳肴竹椅畅想尽量

测量

街上yánhòumíngyàodiàobànjiāyǐchàngjìnliàngliángjiē有趣

捉虾或者火辣辣浓密碧绿树荫黑子红瓤冰淇淋qùzhūohuòlàlànóngbìyīnrángjīlín我会读炎热厚实鸣叫闪耀

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捉虾或者火辣辣

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街上辣浓耀钓椅畅炎量尽显街趣捉或我是认字小能手（）的夏天（）的太阳（）的衣服（）的鲜花（）的草地（）的树荫（）的鸣叫（）的凉拌佳肴我会填

夏天是炎热的，火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。

炎热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天的“炎热”？

读第一自然段，思考：这段主要写什么？

观察小图1，想象雨中奔跑的高兴劲。学法：（1）我会读：知道这段主要写什么。（2）我会找：画出重点词语。（3）我会想：想象当时的情景。（4）我会读：有感情地朗读。学法指导：（1）我会读：知道这段主要写什么。（2）我会找：画出重点词语。（3）我会想：想象当时的情景。（4）我会读：有感情地朗读。自学：

根据第一段的学法，每小组选择最喜欢的一段一起学习、交流。

夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！

夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。

夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？

检测题在（）里填上合适的词语（）的太阳厚厚的（）悠长的（）（）的植物浓浓的（）悠闲的（）（）的衣裙点点的（）悠扬的（）比一比再组词夏（）酒（）烦（）恼（）澡（）闲（）复（）洒（）顺（）脑（）操（）困（）作业

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