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文档简介
StarterUnit2KeepTidy!SectionA(1a—2e)Whatdoestheboyhaveinhisschoolbag?Hehasa/an...apencilaruleranotebookamarkerastaplersomepaper/ˈmɑːkə(r)//ˈnəʊtbʊk//ˈsteɪplə(r)//ˈpeɪpə(r)/note+bookLookatthethings.Matchthenameswiththethings.1a
______aruler
______acap______pencils______abottle
_______aneraser
_______keysCBDAFECheck:—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihave…/ˈbɒtl//ɪˈreɪzə(r)//kiː/Talkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave…1b
orangeyellowredbluegreenblackpurplewhitebrown—Whatcolourisit?—It’s....Doyouknowthecoloursofthesethings?n.颜色/ˈkʌlə(r)/brown
black
yellow
orange
greenbluewhitered
Readthecolourwordsandmatchthemwiththepictures.Checklikethis:—Whatcolourisit?
—It’s…2a
Lookatthethingsbelow.Talkaboutwhatcolourstheyare.Check:A:Whatcolouristhecap?B:It’s_________.A:Whatcolourarethetrousers?B:They’re______.It’s=ItisThey’re=Theyare2b
Listentotheconversationsandcolourthethings.v.
上色colour:做可数名词,表示“颜色,色彩”;做动词,表示“上色”。22cListenagainandcompletethesentences.TengFei’sschoolbagis______________.Yaming’sbicycleis_________________.Peter’sshoesare_________________.blueblackandorangered2c2dConversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavouritecolour.Ella:Ilikebluetoo.Conversation2Yaming:
Hello,Emma!Ihaveanewbicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappytoo!Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewshoes.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!Yaminghas_______________________________.Peterhas________________.TengFeihas____________________.anewblueschoolbaganewblueschoolbaganewblackandorangebicycleanewblackandorangebicyclenewredtrousersnewredshoesWhatdotheyhave?
Whatdotheyhave?
Whatdotheyhave?Whatcolorarethey?
Whatcolorarethey?
Whatcolourarethey?Role-playtheconversation.Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihaveanewschoolbag.Ella:Cool!Whatcolourisit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueismyfavourite
colour.Ella:Ilikebluetoo.Conversation2Yaming:
Hello,Emma!Ihaveanew
bicycle.Emma:Really?Whatcolourisit?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyoushowmetomorrow?Yaming:Sure,I’llbehappytoo!Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmynewshoes.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenew
shoestoo.FuXing:Really?Whatcolourarethey?Peter:They’rered.FuXing:That’scool!
Talkaboutthenewthingsyouhave.A:Whatdoyouhave?B:Ihave
_____________.A:Whatcolourisit/arethey?B:It’s/They’re_________.WordbankThings:
ruler,cap,key,pencil,bottle,notebook,pen,bicycle,schoolbag…Colours:
red,green,blue,yellow,orange,black,white,brown…GroupworkWhatdoyouhave?
Whatdoyouhave?
Whatdoyouhave?2e1.Ihaveac_______.2.Ihaveane_______.3.Ihaveab_______b_______.4.Ihaveap_______.5.Ihavear_______b_____.6.Ihaveay_______r_____.apraserlueagenciledottleellowuler123654一、根据图片和单词首字母,补全下面单词Exercise二、连一连。Theyareblackandwhite.Hehassomekeysinhisbag.Ihavearedbicycle.Shehasneworangetrousers.Iseegreentrees.我看见绿色的树。她有一条橙色的裤子。他们是黑白相间的。他书包里有一些钥匙。我有一辆红色的自行车。PronunciationTherearefivespecialEnglishletters.
Doyouknowwhattheyare?
That’sright!Theyarefivevowelletters.Listenandrepeata/eɪ/agecake发音由/e/向/ɪ/自然滑动,滑动过程中口形从半开到半合,舌位随之抬高。/e/音长而强,/ɪ/音短而弱,力求过渡自然。发音要领:Listenandrepeate/i:/hethese舌尖抵下齿,嘴唇向两旁伸开,成扁平形,像微笑一样。发音要领:Listenandrepeatfinebike舌尖抵下牙齿,从舌位低、口型大的/a/音向舌位高、口型小的/ɪ/音滑动。要把/a/的音发饱满,/ɪ/音轻读。发音要领:i/aɪ/Listenandrepeato/əʊ/nothose从/ə/音向/ʊ/音滑动。口型由半开到小,双唇由扁平到圆。/ə/音重读,/ʊ/音轻读。发音要领:Listenandrepeatu/ju:/usecute嘴巴微张开,舌头中部抵着上颚,准备发出/j/的音,然后开始向/u:/滑动,舌头向后缩,嘴巴变小变圆,整个口腔拉长。发音要领:当单词拼写是辅+元+辅+e时,其中的元音字母发音通常为字母本音,且末尾的“e”不发音。Tip:1./eɪ/baglatetake2./i:/eggbedme3./aɪ/kiteshipice4./əu/nosestopgo5./ju:/cutebusrun/bæɡ//eɡ//bed//ʃɪp//stɒp//bʌs//rʌn/Circletheword(s)withthesoundineachgroup.Listenandpractisereadingthewords.1.game2.she3.time4.close5.musicplanelakewebericewhiterosehomestudentpupil/ɡeɪm//pleɪn//teɪk//ʃiː//wiː//biː//taɪm//raɪs//waɪt//kləʊs//rəʊz//həʊm//ˈmjuːzɪk//ˈstjuːdnt//ˈpjuːpl/Listenandreadthechantaloud.Wakeup,littleKate!Don’tgetuptoolate!Theweatherisfine,Someetmeatnine.Wecanflymykite,Andridemycutebike.Sodon’tsayno.Comeon,let’sgo!一、快速读出以下单词nowakecutefinelatesonineWebikeKategokiterideExercisero
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