5.3密度（课件）沪科版八年级物理全一册

1.能通过实验，理解密度.2.知道一些常见物质的密度，能将密度知识与其在生产生活中的应用联系起来.3.能体会用物理量之比建构物理概念的意义.1.问题探究：不同物体的质量大小问题结果归纳总结体积相同的纯水，质量一样吗？通过天平称量发现质量一样（1）体积相同的同种物质，质量相同；体积不同的盐水，质量一样吗？通过天平称量发现质量不一样（2）体积不同的同种物质，质量不同；问题结果归纳总结体积相同的纯水和盐水，质量一样吗？通过天平称量发现质量不一样（3）体积相同的不同物质，质量一般不同2.实验探究：不同物体的质量与体积之比提出问题在不标明哪杯是纯水、哪杯是盐水的情况下，如果不通过品尝还能如何鉴别？同种物质的体积增大，其质量会相应增大，但质量与体积之比是否改变？能否通过物体的质量与其体积之比来区别？设计实验用天平测出不同体积的立方体（如铝块、干松木）的质量，用刻度尺测量立方体的边长后算出体积，然后分别计算不同立方体的质量与体积之比进行实验（1）取体积不同的3个立方体铝块和体积不同的3个立方体干松木块；（2）用天平分别测出它们的质量，用刻度尺分别测出它们的棱长后计算体积；（3）分别计算出它们的质量与体积之比；（4）将测量、计算的数据填入表格中收集证据________________________________________________________________________________数据处理以体积为横轴，质量

为纵轴，根据表中的数据，在方格纸上描点，再把这些点用平滑的线连接起来，得到如图所示的图像_____________________________________分析论证（1）分析表中数据可知：铝块的体积增大为原来的几倍，其质量也增大为原来的几倍；干松木块的体积增大为原来的几倍，其质量也增大为原来的几倍.说明同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比，即质量与体积之比相同.分析论证（2）分析表中数据可知：铝块的质量与体积之比，与干松木块的质量与体积之比不同.即不同物质组成的物体，其质量与体积之比一般不同.（3）分析图像可知：铝块和干松木块的图像都是一条过原点的直线，即同种物质的质量与其体积成正比实验结论（1）同种物质组成的物体的质量与其体积之比是一定的，与所取物体的质量大小、体积大小无关，质量与体积之比反映了物质的一种特性.（2）不同物质组成的物体的质量与其体积之比一般不同实验序号蜡块干松木体积

质量

体积

质量

①109105②20182010③30273015④40364020典例1

研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示.（1）在图中的坐标系中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来.[答案]

如图所示.[解析]

根据表中蜡块和干松木的体积和质量数据在坐标系中描点，并用平滑的线进行连接.（2）通过对比数据和分析图像,可以得到:结论1:同种物质,质量与体积之比是______（选填“相等”或“不相等”）的.结论2:不同物质,质量与体积之比是________（选填“相等”或“不相等”）的.相等不相等

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4.对密度概念的理解（1）密度是物质的一种特性，在条件一定的情况下，每种物质的密度是确定的.密度不随物体质量或体积的变化而变化.（2）不同物质的密度一般不同.

典例2

我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，密度仅为0.160.016

物质银铜铁（钢）铝密度

10.58.97.92.7DA.铝

B.铜

C.钢

D.银

0.740.02

3.密度在生产生活中的应用（1）农业生产选种时，需要配置密度合适的盐水，让饱满的种子沉底，不饱满的种子漂浮，从而分离．（2）食品工业中通过测量密度鉴别牛奶的品质．（3）航空器材常采用强度高、密度小的材料