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文档简介

Unit

6

Meet

my

family!

Part

A

Let’s

spell教学目标能够运用在单词中的发音规则，做到见词能读，听音能写。能通过对比长短音法的规则，在发现式的学习中观察感知体验，并归纳出开闭音节的发音规则。能够运用语音知识来提升单词的认读和实际成效，掌握语音带读阅读的辅助策略。教学重点：复习巩固前期所学的语言知识和语言规则，并能运用规则。难点：按照发音规则十遍单词归类发音和拼写单词。教学准备：课件Howmany_____arethereReviewWarm-upa

cup

of

milk

A

red

rose

on

the

cake.

riceuseIt’s

me.facenosebaglegLook

and

chooseWe

like

the

______.A.

cut

B.

catcat

Oh,

he’s

_____

!A.

cut

B.

cutecuteLet’s

spellRead.

me/hemen/fanrice/facehad/hidmake/Mikehot/noseuse/uscase/catman/mum123Listen

and

circleme/hemen/fanrice/face1had/hidmake/Mikehot/nose2use/uscase/catman/mum3

He’s

got

a

______

!A.

cake

B.

CokecakeListen

and

chant.

We

like

the

cat!

It's

cute.

It's

cute.He's

got

a

cake

and

a

cup

of

milk.A

rose

on

the

cake!

It's

red.

It's

red.Cut

the

cake.

Give

me

the

cake.He

likes

cake.

We

like

it,

too!We

like

the

cat!

It's

cute.

It's

cute.He's

got

a

cake

and

a

cup

of

milk.A

rose

on

the

cake!

It's

red.

It's

red.Cut

the

cake.

Give

me

the

cake.He

likes

cake.

We

like

it,

too!你学到了什么？a-eai-eio-eou-eu-e-e-当“e”和好朋友“a”、

“i”

、“o”、

“u”在一起且躲在结尾时(a/i/o/u-e)不发音;

cakegivecute没有好朋友且躲在结尾时(_e)发字母本身的音e[i:];

hemeshe没有好朋友且在中间时发出怪声/e/bedleghelpChant

again.

Group

and

write.

facericenoseusemewebagmumsixlegdogcakelikerosecutehecatcupitredgotcutmilkonExercise判断画线部分发音是（√）否（×）相同。(

)1.

me

leg

(

)2.

use

cute(

)3.

man

fan

(

)4.

rice

fish(

)5.

nose

rose√√√××找出下列每组单词画线部分发音不同的一项。(

aby

B.

cake

C.

bag(

e

B.

she

C.

men(

ote

B.

job

C.

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