幼教培训课件：《幼儿园晨间活动》

幼儿园晨间活动

培训内容

晨间活动的意义晨间活动的流程和内容一、晨间活动的意义（一）做好晨间接待意味着一天的工作有个好的开始，关系到幼儿是否能在园度过安全、愉快的一天，关系到老师是否能顺利的完成教学任务，达到教育目标。良好的晨间接待工作应做到以下几点：1．热情接待每个孩子：把快乐和关爱送给每个孩子晨间接待过程中，老师的态度、情绪会对幼儿在园一日生活及家长一天的工作产生至关重要的影响。把快乐和关爱送给每个孩子，是岗位职责的要求，也是每个老师应尽的责任。以饱满的精神、热情的态度、亲切的话语去迎接每一位入园的幼儿，是家长感到安全、温暖，是家长放心的做好自己的工作。2．做好家园联系：与家长沟通，了解幼儿在家情况晨间接待时，老师主动向家长了解一些幼儿在家的情况，可以帮助老师有针对性的搞好教育教学工作。3．做好患病幼儿的药品登记：做好患病幼儿的用药记录和药品管理在实施过程中，每天早上做好患病幼儿的服药记录。在一日活动中给予关注并按时服药，做好详细记录，在离园时让家长看看，使家长一目了然。4.做好家长来访记录：对家长提出的各样要求和问题，记录在记事本上，按照家长的嘱托一一做到。5.对幼儿进行安全教育：认真对待幼儿携带的物品对幼儿每天入园时携带的物品要认真分析，有针对性的做好管理工作。发现不安全物品要妥善处理，因势利导进行教育，防止发生意外问题。晨间接待是一项繁杂又有学问的工作。晨间接待只是幼教工作中的一个环节，他对幼儿在园一日生活的意义重大，所以晨间接待不容忽视。（二）晨间活动的要点三、晨间活动的流程和内容

晨间谈话：音乐律动：

安全知识：

晨检：

1、晨间谈话：晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间,发挥它应有的功效.孩子们的口语能力,将大幅度提高.入园时与幼儿进行安抚性交谈，可以消除幼儿的依赖心理。晨间时与幼儿个别交谈，进行因材施教和颜悦色——有情感地交流循序渐进——有计划地交流拓展内容——有话题地交流身临其境——有情境地交流谈话内容常规：认真倾听、如厕常规、合作与分享、我会洗手、坚持晨检午间、我会举手发言、团结友爱、我会做早操、自己事情自己做、我会收玩具、我能遵守规则、户外活动不乱跑、身体不舒服找老师、我会安静吃餐点、懂礼貌、我会排队、我会放椅子。环保：不乱扔垃圾、我会关水龙头、变废为宝、爱惜粮食、节约用水、保护动物、我能给花浇水、珍惜粮食、鱼宝宝笑了、我会捡落叶、珍惜自然资源、小小口香糖、和大树做朋友、保护小鸟、爱护植物。礼仪：入园礼仪、别人讲话不打岔、中秋节放假、帮助他人、遵守规则、幼儿用语、不随地吐痰、爱护玩具轻拿轻放、安静等待分餐点、爱护同伴、进餐时保持安静、我不扔垃圾、我会礼貌用语、见人问好、玩玩具时会谦让、不在公共场合大声吵闹、我会排队喝水、我会去做客、我不说脏话尊敬长辈。卫生：行为习惯、不肯手指、不随地吐痰、饭前主动洗手、用眼卫生、用水杯喝水、脏手不乱摸、不挑食、我会用手绢、坐姿要正确、便后主动洗手、不捡地上脏东西、鼻涕不乱抹、不在厕所玩、不在地上乱爬、不在身上手上乱画、不喝生水、生吃瓜果要洗净、我卫生我健康。2、音乐律动图片3、安全知识：

园外：安全过马路、会咬人的电、红绿灯、斑马线、不在马路边打闹、不在马路玩皮球、自己不去河边玩、不和陌生人走、不和陌生人说话、不吃陌生人的水和食物、危险时会呼救、不玩火、不一人放鞭炮、等。园内：安全玩滑梯、玩的健康好成长、不推搡小朋友、不打闹、危险标志、保护皮肤、交通安全、不挖小朋友、乘车注意安全、防溺水教育、远离细菌、小小消防员。个人：不乱摸水、电、火。不抠嘴、耳朵、鼻子。不吮吸手指、不用脏手揉眼睛、拿东西等。4、晨检

（1）理解晨检的内涵和意义（2）正确选择晨检物品并进行规范操作（3）增强关注幼儿及规范操作的意识（1）理解晨检的内涵和意义晨检是指幼儿晨初入园时，保教人员对其所做的检查。了解幼儿健康状况、检查卫生状况、发现危险因素。我们一起选出晨检物品吧！（2）正确选择晨检物品并进行规范操作

体温表：经消毒的口表、肛表

手电筒：电池、灯泡

晨检本：记录晨检异常情况，服药情况

（3）增强关注幼儿及规范操作的意识

一问：幼儿在家时的健康状况（睡眠、饮食、大小便）

二看：神态、面色、皮肤、眼睛、鼻子

三摸：额头试温、腮腺、颌下及颈部淋巴结

四查：根据传染病流行季节，检查相应部位；危险物品；卫生状况疾病传染春季：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、猩红热、水痘、流脑等。秋季：手足口病、流行性感冒、甲型H1N1流感、流行性腮腺炎、水痘、风疹、麻疹、肺炎等手足口病手足口病是肠道病毒引起的急性传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿。普遍易感，人