2024新译林版三年级英语上册第三单元第1课时教学设计_第1页
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文档简介

3A《Unit3AreyouSuHai？》教学设计（Leadin）教学目标：1.学生能够理解并使用疑问句"Areyou...?"来询问对方身份。2.学生能够正确回答"Yes,Iam."或"No,I'mnot."。3.学生能够通过游戏和活动，加深对人物识别和自我介绍的理解教学重点：掌握疑问句"Areyou...?"及其回答的用法。教学难点：正确使用询问姓名的疑问句和回答，特别是在具体情境中。教学过程：一.Leadin游戏导入：游戏规则：根据看到的人物影子，回答人物的名字。展示PPT，介绍疑问句"Areyou...?"的用法。以及回答。二.PresentationT:Great！WhatareSuHaiandYangLingtalkingabout？Let’listenandsay.Ss：AreyouSuHai？No，IamSuYang.T:Whoelsecanyousee？Ss：LiuTao，WangBingT:Whataretheytalkingabout？Let’sfinishthetalking.T:Now,Let’sreadandchant.设计意图：通过chant的形式帮助学生轻松愉快的掌握文本的内容，在欢快的节奏中掌握关键句型。T:Canyoumakeanewchant？设计意图：让学生学会迁移运动句型，真正掌握该句型用法。三.PracticeT:Great！Doyoulikegames？Wecanplayagamenow！T:Wecanpayanothergame：你划我猜：选择一个你喜欢的卡通人物上台表演，大家在下面猜测！A:Areyou…？B:Yes！\No！T:Youcanknowmoreaboutyourfriends！Great！Now，let’slearnletters.Letters1.认识字母Hh，Ii2.观察字母Hh，Ii的书写，并模仿书写3.学做字母操4.学习关于字母Hh，Ii的自然拼读五．Homework1.完成字母Hh，Ii的书写练习教学反思：这节课的教学任务目标复习问候英语。通过句型的反复练

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