2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题

PAGEPAGE42015～2016第二学期高二期中考试生物（选修）试题考试范围：选修三选修一第一章；考试时间：100分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将选择题答案正确填涂在答题卡上3．请将非选择题答案正确填写在答题纸上第I卷选择题（共55分）一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。１．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血清、血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调节培养液pHA．①②③④⑤⑥B．①②③④C．①③④⑤⑥D．①②③④⑥2．EcoRI和SmaI限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割点〔图中箭头处）分别如下图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaI限制酶切割后产生的是黏性末端C．用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵3．基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因．A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②4．下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（）A．①是c；②是b；③是aB．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是a；③是b5．关于基因工程下列说法正确的有（）①重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体②基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列⑥基因工程可以将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上⑦质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体．A．2项B．3项C．4项D．5项6．下列关于基因治疗的说法正确的是（）A、基因治疗只能治疗一些传染病，如艾滋病B、基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因C、基因治疗的主要原理是引入健康基因并使之表达D、基因治疗在发达国家已成为一种常见的临床治疗手段7．下列关于微生物培养的叙述，不正确的是（）A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵B．高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目8．关于蛋白质工程的说法，错误的是（）A．蛋白质工程能定向地改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程9．与创造“番茄——马铃薯”杂交植株有关的生物技术是（）①转基因技术②细胞核移植③植物组织培养④细胞融合A．①③B．③④C．②③D．①④10．下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是（）A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞11．下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是（）A．采用花药离体培养得到单倍体植株B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．人工种子的培育过程D．运用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株１２．下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是：A．①②B．①③C．①④D．②③13．如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（）A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原限制性核酸内切酶的作用是，作用的化学键是。研究人员通常采用________________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质，通常采用________________方法。利用__________________技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培养成新个体，该过程利用的原理是_____________________，该培养过程的培养基还要添加的植物激素有生长素和_________________。27．（8分）科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄－马铃薯”杂种植株，如下图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：（1）实现过程②的技术是。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是______________________，其中过程④相当于______________过程，⑤涉及的分裂方式为______________。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到__________（填图中字母）。（3）若番茄细胞含m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。28（8分）下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题．(1)A细胞是__________，在进行体外受精前要对精子进行_____________处理．(2)进行胚胎分割时，应选择发育到_________时期的胚胎进行操作．(3)②指的是______________．(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是_______________．(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意________________．(6)受体母牛必须和供体牛属于______．移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是______________．29．（9分）如图示单克隆抗体的制备过程，请回答相关问题：（1）图中①表示给小鼠注射．细胞②是．（2）第④步不仅是细胞培养的过程，也是细胞筛选的过程．若细胞②基因型为AA，细胞③基因型为BB，筛选的目标应是基因型为的细胞．（3）②③融合后的细胞称为细胞，④⑤过程细胞连续增殖，此过程亦可称为克隆．这些细胞表现出的特点是．（4）⑤⑥分别示细胞培养的不同阶段．动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素，与植物组织培养的培养基有所不同的是，还含有．（5）动物细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的增多，需要定期地用使细胞从瓶壁上脱离下来，以便于分装到更多的培养瓶中继续培养．（6）单克隆抗体的特点是，化学本质是。30．（10分)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题。成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示剂琼脂含量（g）10．05．05．02．00．212．0将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL（1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于。（2）若根据用途划分，该培养基属于（填“选择”或“鉴别”）培养基。微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、四类（3）在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行；操作者的双手需要进行清洗和。（4）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别是：和，这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的。图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数。此外，测定微生物数目的另一种方法是。在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌，完成图2中划线操作，共需要灼烧接种环次。31．（8分）研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。（1）构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是___________，该生态系统最大的优点是_________。（2）该生态系统的“基石”是_____________，若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共___________kg（3）调查该生态系统中鱼的种群密度，常用的方法是（4）沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是_____________。（5）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？______________。（6）水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？(写出2个，2分)；。32.（10分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用法扩增酶D基因和转运肽基因。所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切点如下图所示，则用和酶处理两个基因后，可得到端与端（填图中字母）相连的融合基因。（2）将上述融合基因插入右上图所示Ti质粒的T-DNA中，构建并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过技术，可培育成转基因油菜植株。（4）用法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。高二生物期中考试答案1-5DDAAA6-10CCBBC11-15BＢCAA16-20ＢＤＢＢＤ２１．ＡＢＤ２２.ＢＣＤ２３。ＢＤ２４.ＣＤ２５.ＡＢＣ（11分）（1)PstI和SamIDNA连接酶启动子终止子（可颠倒）识别特定的核苷酸序列并在特定的位点上切割。磷酸二脂键农杆菌转化法（或基因枪法）抗原-抗体杂交植物组织培养植物细胞具有全能性细胞分裂素（8分）（1）原生质体融合圆球形（圆形或球形）（2）植物细胞的全能性脱分化有丝分裂e（3）m+n单28、（8分）（1）（次级）卵母细胞获能（2）桑椹胚或囊胚（3）囊胚腔（4）具有相同的遗传物质（5）对内细胞团均等分割（6）同一物种受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应29、（9分)（1）抗原效应B淋巴细胞（2）AABB（3）杂交瘤既能无限繁殖，又能产生单一抗体（4）动物血清（5）胰蛋白酶（6）特异性强，灵敏度高抗体30、(10分)（1）分解者（2）鉴别无机盐和氮源（3）灭菌消毒（4）稀释涂布平板法平板划线法菌落（5）显微镜直接计数法（或“血球计数板计数法”）531、（9分）物质循环再生实现物质和能量的多级利用，减少环境污