第三单元名著导读《骆驼祥子》复习课件（共41张）语文七年级下册

《骆驼祥子》一、主题探究(单部名著)(一)情节主题同学们在阅读交流会上谈起了《骆驼祥子》，请你参与并完成下面题目。1.《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落。请将下列六个情节按时间顺序排序，正确的是(

)①攒三年钱买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼、打工准备买车④被孙侦探敲诈⑤被宪兵抢走车⑥为安葬虎妞卖车A.①⑤②⑥③④ B.①⑤③④②⑥ C.⑤①③④②⑥ D.①④③⑤②⑥

B

(祥子的三起三落——第一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。第一落：祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。第二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。第二落：祥子干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。第三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。第三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。故选B。)2.小语提出了一个问题：假如小福子没死，这能否改变祥子的悲剧结局?请联系整本书，说说你的看法和理由。【示例】我认为假如小福子没死，祥子的悲剧仍会继续发生。《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，祥子的悲剧是社会底层劳苦大众的悲剧，在那个黑暗的旧社会，劳动者想要通过自己的勤劳和奋斗来改变处境是根本不可能的。所以，即使小福子没死，只要社会环境没有改变，祥子堕落的命运就不会改变。(二)人物主题你们小组以“祥子”为主题开展《骆驼祥子》专题探究活动，请你参与并完成下面题目。1.《骆驼祥子》以祥子“希望→奋斗→幻灭”为主线，叙述了祥子买车的“三起三落”。请你在阅读原著的基础上完成下表。

起落一祥子来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。①二②祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了，第二次希望破灭。三虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。③

祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。为了办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。2.祥子与骆驼关系密切。结合原著，分析骆驼身上的特点以及这些特点是如何在祥子身上体现的。①骆驼善于负重。这象征着祥子拉车付出的人力血汗，他吃苦耐劳勤快拉车，将所有的经济来源都拴在了车上。②骆驼需要慢走，怕滑，容易劈腿、扭膝，很脆弱。这象征着祥子在当时的黑暗社会环境下不能改变自身命运的脆弱性，在遭逢“三起三落”的打击后必然走向崩溃和堕落的深渊。③骆驼价值全在四条腿上，腿坏了便没有价值。这象征着祥子将自食其力的梦想全部寄托在人力拉车上，他在烈日、暴雨下坚持拉车，生病了也想抗病拉车；一旦身体垮了他便没有赚钱的出路。(三)艺术主题本期班刊的“名著速览”栏目打算以《骆驼祥子》为专题，请你参与编辑吧。1.请参考示例，对《骆驼祥子》中有关“车”的比喻句做阅读批注。原文(比喻句)批注(情境)批注(表达效果)

那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。此处比喻句出现在祥子第一次买车的时候。把车比作“武士的徽章”，生动地写出了祥子为之所付出的艰辛和心血，以及梦想实现后的骄傲与自豪。原文(比喻句)批注(情境)批注(表达效果)

车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。①____________________________________________________________________________________________________________________________②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

此处比喻句出现在虎妞难产去世，祥子为安葬虎妞不得不卖车的时候。

把车比喻成祥子的饭碗，突出了车对祥子的重要性(车是祥子挣钱活命的唯一工具)；把祥子买车“三起三落”的经历比喻成“鬼影”，表现了祥子卖车时的委屈、无奈和痛苦。2.作家给作品中的人物取名，往往蕴含深意。请联系小说《骆驼祥子》的相关内容，选择下列一个人物，就其名字进行解说。A.老马B.虎妞C.骆驼祥子【示例A】老马，名字有“马善被人骑，人善被人欺”的意味，只能任命运摆布。老马是一个人力车夫，心眼很好，是个热心肠，但他却一直被贫苦的生活折磨：他曾因为寒冷、饥饿晕倒在地；后来孙子小马病逝，他无依无靠过完悲惨的一生。【示例B】虎妞，有老虎一般的强势：她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，有类似男人的爽快和利落；在和祥子的爱情纠葛中，敢于追求，一直处于主动地位。她很能干，很会打理事物，将人和车厂管理得井井有条。(大胆泼辣而有点变态的是虎妞，一步步走向毁灭的是小福子。故选D。)

D

2.同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。【示例一】我认同甲的看法。宪兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。【示例二】我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维。例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了三匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。二、名著勾连(多部名著)(一)环境描写环境描写是许多优秀文学作品中的点睛之笔。读书社准备开展以“环境描写”为主题的阅读交流活动，请你参加。1.活动一：辨环境。小华阅读名著时摘抄了一些环境描写，请你判断下列环境描写的出处。【甲】街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。【乙】那座城市的雄伟景象，蓬勃的生气，川流不息的人群，电车的轰鸣声，汽车的喇叭声都让他心驰神往。然而最具吸引力的，还是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器以及滑轮发出的轻微的沙沙声。他向往那巨轮飞速旋转、空气中散发着机油气味的地方，向往那早已习惯的一切。【丙】初到草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。甲出自①《

》，乙出自②《

》，丙出自③《

》。水浒传钢铁是怎样炼成的骆驼祥子2.活动二：说环境。小志认为，塑造人物的作品没必要写环境，主要把故事讲好就可以。你同意他的观点吗?请你结合上题内容谈谈你的看法。【示例】我不同意他的观点。环境描写对塑造人物形象也有重要的作用，它能起到烘托人物心情，反映人物性格，暗示人物命运等的作用。如甲文写的是祥子拉车的环境，炎炎烈日下，祥子依然外出拉车，烘托出祥子生活的艰辛和不易；乙文环境描写烘托出保尔急切、渴望的心情，表现出他对回城市工作的渴望和热爱，丙文暗示主人公林冲命运的坎坷。人物祥子保尔作品成书时代20世纪30年代20世纪30年代恋情虎妞、小福子冬妮亚、①

、达雅人生经历②

_四次死里逃生命运结局③

_珍爱生命，以写作继续战斗丽达

最终堕落，变成行尸走肉三起三落，希望破灭(二)命运对比同学们在阅读《骆驼祥子》时，发现祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有相似之处，语文老师以此为契机，准备用勾连法将祥子和保尔进行对比，让大家对两部名著和两位主人公有更深的认识。1.环节一：比较祥子和保尔的异同。2.环节二：探究人物不同命运的原因。从上表我们可以看出，祥子和保尔生活的时代相近，人生经历不乏精彩，也同样坎坷，但是人物命运却截然相反，你觉得有什么原因?【示例】人物命运不尽相同的原因有个人原因也有社会原因。保尔在经历人生四次死里逃生后依然勇敢面对人生，是因为他有钢铁般的意志，也因为他生活在一个百废待兴、人们共同努力建设美好家园的社会环境下；祥子经历三起三落及小福子的死后堕落不堪，除了他自身软弱、认命的性格外，也因为他生活在一个底层劳动者想要靠个人努力改变命运几乎不可能的黑暗社会。(三)认识社会接触并认识社会是每个初中生的必经之路。请按要求完成如下任务。1.任务一：小红同学发现《艾青诗选》《骆驼祥子》里都揭露了社会丑恶，但内容和方法截然不同。请结合你的阅读积累，帮她完成如下表格梳理。文学名著《艾青诗选》《骆驼祥子》揭露方式以生动典型的意象，悲叹旧社会的贫瘠落后以及战争给普通民众带来的苦难①___________________________________________________________________________________________创作意图②__________________________________________________________________________________③___________________________________________________________________________________________以祥子的见闻感受真实地展示旧北平底层民众所遭遇的种种非人境遇揭露旧社会劳动人民的苦难，唤醒并激励穷苦人奋起反抗

揭露旧社会不给穷苦人活路的严峻现实，表达对底层民众的深切同情2.任务二：在讨论《骆驼祥子》中祥子的悲剧结局时，有同学认为祥子应当负主要责任，有同学认为社会黑暗是主要责任。请谈谈你的意见及理由。【示例一】社会黑暗是主要责任。因为祥子生活的时代战事连连、民不聊生。底层老百姓被迫背井离乡，流离失所。即便再勤奋努力，也无法仅凭个人奋斗摆脱悲惨的命运，书中老马、二强子就是老年和中年人力车夫悲剧命运的缩影。【示例二】祥子自身应负有主要责任。虽然他生活的社会黑暗，但仍然有生存的希望。而他冷漠地对待难产的虎妞，导致虎妞死去；狠心离开了真爱小福子，导致小福子自杀，这也断送了自己前途的最后一线希望；最后自暴自弃，才一步步走上绝路。(四)跨越时空在“跨越时空”名著阅读活动中，九年级(1)班设计了以下两项阅读活动，请你参加并完成下列任务。1.任务一：【在书籍中识人】下表是同学们整理的“不同年代知识分子的处事”阅读表格，请你完成空缺的部分。原文人物年代身份人物评价近日除将这个穷酸饿醋来做个正知寨：这厮又是文官，又不识字；自从到任，只把乡间些少上户诈骗；朝庭法度，无所不坏。花荣眼中的刘高北宋徽宗宣和(1110—1125)年间官员①__________________________________________

胸无点墨，目无朝纲、鱼肉百姓原文人物年代身份人物评价他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，同时也是个唯美主义者。老舍笔下的曹先生20世纪20年代教师②_______________________________他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈喽，你想找什么人吗?”他是用英语讲的!③_________________________1936年6—10月④____________吃苦耐劳，不屈不挠知识分子，有信仰和追求

斯诺笔下的周恩来红军领袖2.任务二：【在书籍中成长】小武向大家分享了《骆驼祥子》，祥子不幸的命运让大家叹惋。大家假想下列名著中的人物能跨越时空来为祥子献计献策，帮助祥子走出人生的低谷。请参照示例，从中任选一位人物，列述他或她的建议。A.《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《简·爱》简·爱C.《儒林外史》王冕示例：《海底两万里》

尼摩船长尼摩：祥子，你可以振作起来。生活中常会遇到像孙侦探那样的坏人，如果你不屈从他，像我一样勇敢反抗殖民者，让他们付出代价，他们就不敢侵占你的劳动成果了。【示例】保尔：祥子，如果你不单干，与其他车夫联合起来，就能对付那些剥削、压迫你们的人。就像我们无产阶级要团结起来，寻找革命道路，打倒剥削者、压迫者一样，这样才能推翻这个吃人的社会。(五)抗争之行语文老师请同学们共同探讨“抗争之行”的话题，请你按要求完成任务。1.任务一：鲁迅先生说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”在那个被压迫的时代，有的人选择了忍让，有的人选择了抗争，请结合《骆驼祥子》与《水浒传》的故事情节完成表格。人物形象祥子(《骆驼祥子》)林冲(《水浒传》)忍让之处祥子被孙侦探敲诈后希望成了幻影，却不敢反抗。①______________________________________________________________________________________________抗争之行②__________________________________________林冲在山神庙杀了差拨、陆谦、富安，风雪夜上梁山。

妻子受辱，林冲忍气放了高衙内后带刀误入白虎堂，刺配沧州路上哀求公差放过自己。

因为杨太太的刻薄与侮辱，祥子怒辞杨宅。2.任务二：不向厄运低头，敢于抗争，才能真正主宰自己的命运。名著人物的经历，给我们深刻的启示。请从下面名著和提示中任选一个，结合名著内容说说人物的抗争精神。①《水浒传》鲁智深上梁山②《简·爱》中简·爱的童年经历③《骆驼祥子》中祥子买第一辆车【示例】选①。鲁智深任提辖一职，嫉恶如仇，他三拳打死镇关西，大闹桃花村，痛打周通，野猪林救助林冲，遭到官府的通缉，先后逃亡到五台山、相国寺，最后上梁山。他上梁山是因为不满社会不公和弱小被欺压，是奋起反抗的结果。①

_②

_③

_发现小福子死了

与虎妞结婚，虎妞为其买车连人带车被大兵捉走

2.任务二：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。

”《水浒传》中的李逵，金圣叹说他是“上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。”然而，也有人认为，李逵极为可恨，心智体能不全，无视他人生命。文学作品中的典型人物形象往往就是这样，优缺点并存。请从下面文学形象中任选一个，

结合具体情节，说说他的优点和缺点。①林冲(《水浒传》)

②唐僧(《西游记》)

③祥子(《骆驼祥子》)

④尼摩(《海底两万里》)①林冲的优点：武艺高强，棒打洪教头时轻松胜出；缺点：逆来顺受，误入白虎堂被高俅陷害却不反抗。②唐僧的优点：目标坚定，比如取经路上不受各种诱惑；缺点：耳根子软、胆小懦弱、容易受到蒙蔽等，比如三打白骨精，不辨真假，冤枉孙悟空。

1.【名著综合】下列关于名著知识表述有.

误.

的一项是(

)A.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，记述了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。B.英国作家法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，著成《昆虫记》。这部作品堪称科学与文学完美结合的典范。C.《朝花夕拾》一书既有“温暖的回忆”，又有“理性的批判”。D.《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣的虎妞等人物。

(B.有误，《昆虫记》的作者是法国的法布尔，不是“英国作家法布尔”。)

B

2.【名著综合】下列选项中，相关专题探究的表述，不.

恰.

当.

的一项是(

)A.“平日，这里的说相声的，耍狗熊的，变戏法的，数来宝的，唱秧歌的，说鼓书的，练把式的，都能供给他一些真的快乐，使他张开大嘴去笑。他舍不得北平，天桥得算一半儿原因。

”此句中市井生活的相关描写散发着浓浓的“京味儿”。(《骆驼祥子》中的“京味儿”)B.“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。”这是对周恩来的描写。(《红星照耀中国》中的人物描写)C.“老太太听了，把细瓷碗盏和银镶的杯盘，逐件看了一遍，哈哈大笑道：‘这都是我的了!’大笑一声，往后便跌倒。忽然痰涌上来，不省人事。……范举人三步作一步走来看时，

连叫母亲不应。”此句暗含了对封建科举制度的讽刺。(《儒林外史》中的讽刺艺术)D.从一个面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍的小女孩，成长为一个追求自由、平等和独立人格的女性，简·爱被视为现代女性的先驱和楷模。(《简·爱》中的人物形象)

D

(D.“面对舅妈和表哥的欺辱只知道一味隐忍”错误，面对表哥约翰·里德一次又一次欺辱、恐吓，舅妈里德太太的冷漠无情，在寄人篱下中长大的简·爱，并没一味忍气吞声，而是奋起反抗；故选D。)重要经历祥子买第一辆车看到有车的老马过得很凄惨小福子死亡②

_思想变化①

_开始堕落彻底绝望彻底堕落出卖革命党赚钱充满希望3.班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化，请帮助他完成下图相对应的内容。4.老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法?试举例说明。【示例】我赞同老舍的看法。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。祥子最初从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。

【示例】钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。

小华：是的。同为小说，在人物形象上，《骆驼祥子》描写了祥子这个普通人力车夫的一生，《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。而《红星照耀中国》作为纪实作品，描述了(2)

_小新：三部作品都反映了二十世纪二三十年代的社会现实，祥子美好生活的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终；斯诺笔下的人物在时代洪流中坚守革命信仰，在困境中探索中国革命的出路；保尔无论经历怎样的磨难，始终坚定信念，不向命运屈服。这说明了一个道理：(3)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________毛泽东、周恩来等无产阶级革命家的形象。

【示例一】个人主义奋斗的道路是走不通的，只有把个人理想与社会需要相结合，才能找到出路。无论面对怎样的苦难与挫折，都要坚定信念，不屈不挠，用钢铁般的意志去战胜它。【示例二】为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是一个人不断前行的动力。【示例三】要实现人生价值，不仅要有远大的理想，而且必须要有主观和客观的条件。只有远大的理想，不具备主观、客观条件，不能在实践中勇于奋斗和献身，人生价值就难以实现。6.【名著综合】班级开展“读名著，谈体会”主题读书活动，请完成相关任务。【活动一：辨识人物】文段一：饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句：“呸，真见鬼!”周围的人都笑了起来。一个年纪比较大的红军战士，穿着呢上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说：“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。”(1)文段中的“小伙子”是

，“小伙子”当时看的书是《

》。牛虻

保尔

文段二：在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。(2)文段中的“你”是