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人教版五年级数学上册一个数除以小数例5第三单元小数除法情景构建中国结

上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。

“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。情景构建情景构建情景构建除数化成整数。被除数和除数同时扩大相同的倍数复习巩固编一个“吉祥结”需要0.28米绳，老师准备了一卷12.6米的绳，你能提出什么数学问题？12.6÷0.28＝新知探究能分给几位同学？能编几个“中国结”？12.6÷0.28＝独立思考，尝试计算。温馨小提示：观察算式特点，用学过的知识试一试；商的小数点应该在哪里？？12自学自研自学自研预设：12.6÷0.28＝12.60.28411214051400.12.6÷0.28＝12.60.284112140514000预设：0.12.6÷0.28＝12.60.280在被除数的末尾用“0”补足。

411214051400被除数位数不够怎么办呢？当被除数位数不够时，要在被除数的末尾用“0”补足，再计算。45（个）自学自研小组讨论：除数是小数的除法应该怎样计算？合作共研合作要求：1.组员轮流发言2.记录员认真记录3.组长总结汇报小组讨论：除数是小数的除法应该怎样计算？合作共研1.先移动除数的小数点，使它变成整数；2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够时，在被除数末尾用“0”补足）；3.然后按照除数是整数的小数除法进行计算。（1）两个数相除，除数扩大到原来的100倍，要使商不变，被除数应（

）。（2）计算0.68÷0.25时应先化成（

）÷（

），再计算。扩大到原来的100倍6825巩固提升：我会总结（填空）。1.441.881440（）11.72.6451041301300（）xx巩固提升：我会运用（判断对错）。0..72.8÷0.56=5.58÷3.1=26÷0.13=巩固提升：我很细心（竖式计算）。拓展提升：我会思考（找规律填数）。392÷49=839.2÷（4.9）=83.92÷（4.9）=0.8（39.2）÷49=0.8（3.92）÷（4.9）=0.8商不变，被除数缩小，除数也缩小除数不变，被除数缩小，商也缩

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