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三角形的面积九年义务教育六年制小学数学第九册返回Next一.说教材二.说教学目标三.说教学重点、难点四.说教法学法、五.说教学过程六.说板书设计说

教

材说教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观说教学重点难点说教法、学法教法学法1.实验法2.多媒体辅助教学3.教具演示配合讲解4.发展迁移法

直角三角形1.学会以旧引新

2.操作实验法3.学习讨论法说教学过程（一）情境导入（二）温故知新，知识准备（三）动手操作公式推导公式推导（四）三角形的面积=

÷2平形四边形面积底×高底高（五）知识迁移，学以致用1.计算红领巾的面积2.口算三个三角形的面积3.交通标志牌4.智慧题5.思考题试一试看看自己对了吗大家都做对了吗？上一页下一页100cm33cm解：S=ah2

=100

╳332=33002=1650(cm2)3441.52.53做一做指出下面三角形的底和高，并口算出它们的面积。(单位：厘米）

S=ah÷2

=3×4÷2

=6（平方厘米）S=ah÷2=4×1.5÷2=3（平方厘米）S=ah÷2=2.5×3÷2=7.5（平方厘米）a=9dmh=7.8dm解：S=ah÷2=9×7.8÷2=35.1（dm）2用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。4.85644.8×5÷2=24÷2=12(平方厘米)6×4÷2=24÷2=12(平方厘米)等底等高的三角形面积相等。

下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？你能在图中再画出一个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？试试看。（六）小结这节课你们学习了什么？有哪些收获？说板书设计因为：平行四边形面积

=底×高三角形面积=拼成的平行四边形面积的一半所以：三角形面积

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