北京课改新版九年级上册《4.2 水的变化》同步练习卷

北京课改新版九年级上册《4.2水的变化》同步练习卷一、选择题（共16题）1．下列说法正确的是（）①双氧水不是水②干冰不是冰③铅笔不是铅做的④金刚石不含金．A．①④ B．② C．②③ D．①②③④2．有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气 B．试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃 C．试管甲中的气体体积大于乙中气体体积 D．该实验证明水由氢气和氧气组成3．电解水实验如图，下列说法正确的是（）A．试管1中得到的气体为O2 B．产生氢气与氧气的质量比为2：1 C．可用燃着的木条检验生成的氢气 D．该实验可说明水由H2和O2组成4．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（）A．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物 B．水分子保持水的化学性质 C．水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D．常用加肥皂水来鉴别硬水与软水5．下列有关说法正确的是（）A．电解水时，正极和负极产生的气体质量比为1：2 B．电解水时，正极产生的气体能使带火星木条复燃 C．氢气燃烧的变化中最小粒子为氢分子和氧分子 D．水净化过程中可以加入明矾吸附水中的色素和异味6．下列关于水的说法正确的是（）A．通过蒸馏可以从海水中获得淡水 B．水是由氢原子和氧原子组成的物质 C．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度 D．电解水时正极产生的气体具有可燃性7．图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，不正确的是（）A．此实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成 B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气 C．理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气 D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃8．从分子角度解释下列现象和变化，合理的是（）A．闻到花香：分子很小，并且在不断运动 B．滴水成冰：温度降低，分子间隔变小，分子停止运动 C．牛奶变质：分子没有变化，但分子的化学性质发生改变 D．水的电解：水是由氢分子和氧分子构成的9．如图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（）A．图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧 B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 C．图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D．图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊10．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（）A．比较火焰各层温度 B．检验氢气的纯度 C．验证O2是否满 D．探究空气的组成成分11．水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）A．①②③④ B．④③①② C．①②④③ D．①④③②12．下列实验操作或现象正确的是（部分夹持固定装置已略去）（）A．铁在O2中燃烧 B．加热KMnO4制O2 C．电解H2O实验 D．过滤13．下列关于电解水的说法中，不正确的是（）A．电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1：2 B．电解水实验中为增强水的导电性，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液 C．正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体被点燃，产生淡蓝色火焰 D．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气14．今年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质 B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化 C．用肥皂水可以检验硬水和软水 D．过滤不能将硬水软化15．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．二氧化碳汽水 B．冰水混合物水银 C．净化后的空气澄清石灰水 D．工业上制得的氧气大理石16．化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法正确的是（）A．对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明呼出气体中二氧化碳含量较高 B．测定空气中氧气含量的实验时，弹簧夹一定要夹紧，否则测量结果会偏大 C．做硫磺燃烧实验时，集气瓶中加入少量水的目的是加快冷却 D．电解水时正极和负极产生气体的质量比为1：2二、综合题（共8题）17．水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源（1）如图是探究水的组成装置。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为；试管a内的气体为；通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a、不得呈现异色b、不得有异嗅异味c、水应澄清透明d、不得含有细菌和病毒①前两个指标可以利用吸附作用（填物质名称）而达到；②自来水厂生产自来水的过程如图所示：由图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的（填图中字母）过程而达到。（4）请你写出一种节水措施。18．如图是水的电解实验装置图。（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和，体积比约为。（2）该实验证明了水是由组成的。（3）下列行为，不利于保护水资源的是（填序号）。A．工业用水重复使用B．大量使用化肥和农药C．加强城市污水处理系统的建设D．用喷灌方法给农作物浇水19．水是人类不可缺少的资源。（1）下列说法不正确的是（填字母序号）。A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C．澄清的泉水是纯净水D．过量的使用化肥不会导致水体污染（2）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是（填“A”或“B”）。反应的文字表达式是，该实验说明水是由组成的。（3）某水厂净化水的大致流程如图2：水经过沙滤池，除去的杂质是；炭滤池中活性炭的主要作用是。20．空气、水时我们身边重要的物质，根据下列装置回答问题：（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是（）A．实验室红磷应足量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的质量约为氧气的质量（2）A图所示实验中能否将红磷换成木炭（“能”或者“否”）．（3）B图所示实验中试管Ⅰ中收集到的气体是，产生的氧气与氢气气体体积比为，根据此实验得出水时由氢元素和氧元素组成的理论依据是．三、综合应用题21．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明其中“b”指标可以通过加入（填一物质名称）达到，“c”指标可以通过（填一操作的名称）达到，该操作中用到的玻璃仪器有、和玻璃棒，玻璃棒的作用是．（2）下列各种水中属于纯净物的是（填序号，下同）．①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水⑤糖水（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用来区别硬水和软水，常用方法来降低水的硬度．（4）如图为电解水的装置．水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是，B管中的气体为；该反应的文字表达式为；该实验说明水是由组成的．（5）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为不属节约用水是（填序号）．①洗澡擦香皂时不关上喷头②不间断放水刷牙③用自来水不断为西瓜冲水降温④用洗衣水冲厕所．22．溧阳许多校区内设有直饮水机，其中水处理的过程如图所示。（1）步骤③对应的作用是（选填字母）。a.过滤b.蒸馏c.杀菌消毒（2）炭罐中活性炭是利用其性。（3）超滤膜的作用相当于实验室的（填操作名称），该操作的目的是。（4）长期饮用硬水会对人体健康不利，生活中常用（填名称）来区分硬水和软水，通过的方法将硬水软化。（5）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是（选填字母）。a.水的电解b.水的蒸发c.氢气在氧气中燃烧23．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：（1）某同学制作了图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是，活性炭的作用是。（2）硬水会给生活、生产带来许多不便。①检验河水是硬水的方法与现象为：。该方法为物理方法还是化学方法？。②生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸时发生的反应有：碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，反应的文字表达式是。由此反应体现出来碳酸氢钙的化学性质是。（3）图2是水发生两种变化的微观图示。①甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”），从微观角度判断该变化是物理变化的依据是。在这个变化过程中，水分子（填“吸收”或“释放”）能量。②图2中的化学变化是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是。反应中的能量转化形式是能转化为能。③小张从图2中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有。A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子B．化学反应前后分子的个数不变C．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子D．该变化中元素的种类不变（4）图3为某化学变化的微观示意图，分别表示氧原子和氢原子。①物质A是过氧化氢，A的化学式是。②A、B、C三种物质中属于单质的是（填字母，下同），属于化合物的是。③关于过氧化氢及其水溶液的部分描述如下：a．过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体b．易溶于水，能与水以任意比例互溶c．过氧化氢的水溶液俗称双氧水d．双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒e．常温下，能缓慢分解成水和氧气上述描述中，属于过氧化氢或双氧水物理性质的有（填序号，下同）；属于化学性质的有；属于用途的有。从元素组成的角度看，过氧化氢和水的相同点是。二者性质有很大的差异，从微观角度看，原因是。24．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）下列各种水中，属于纯净物的是（填字母）。A．汽水B．矿泉水C．蒸馏水D．经过净化处理的自来水（2）如图的图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该气体的检验是。试管2中收集的气体为，该气体的检验方法是：。该实验说明水是由元素和元素组成的。（3）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是。其中活性炭的主要作用是吸附和的物质。（4）如图丙为自来水厂净水过程示意图：①沉淀池对应的净水步骤是。加入絮凝剂通常是，其作用是，对应的装置图是图中的。图丙净水过程中属于化学变化的是。输送到用户的（填“是”或“不是”）纯水，若要得到纯水需要经过操作，对应图的装置是。②家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水，如果产生较多的浮渣说明是水，生活中可用来降低水的硬度。③氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应（如图），氢气被认为是理想能源最主要的原因是。

参考答案与试题解析一、选择题（共16题）1．【解答】解：①一个双氧水分子由两个氧原子和两个氢原子构成，而一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成，故双氧水不是水；②干冰是固态二氧化碳，而冰是固态的水；③铅笔中含有石墨，而石墨是由碳原子构成的；④金刚石是碳的单质，是由碳原子构成的。故选：D。2．【解答】解：A、试管甲与电源的负极相连，故选项说法正确。B、试管乙与电源的正极相连，能使带火星的小木条复燃。C、电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，故选项说法正确。D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。故选：D。3．【解答】解：A、试管1中得与电源负极相连，是氢气。B、产生氢气与氧气的体积比为2：3，故选项说法错误。C、氢气具有可燃性，可用燃着的木条检验生成的氢气。D、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。故选：C。4．【解答】解：A、天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物错误，错误符合题意；B、水分子保持水的化学性质正确，故选项错误；C、水是由氢元素和氧元素组成的化合物正确，故选项错误；D、常用加肥皂水来鉴别硬水与软水正确，故选项错误；故选：A。5．【解答】解：A、电解水时、氢气）质量比为8：1；B、电解水时，氧气能使带火星木条复燃；C、氢气燃烧生成水，该选项说法不正确；D、明矾能使水中悬浮物沉降，该选项说法不正确。故选：B。6．【解答】解：A、蒸馏得到的水是纯水，故A说法正确；B、水是由氢元素和氧元素组成的物质；C、活性炭具有吸附性，不能减少钙，不能降低水的硬度；D、电解水时正极产生的气体是氧气，不具有可燃性。故选：A。7．【解答】解：A、由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢。故该说法正确；B、根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍；C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气．故该说法正确；D、与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气。故该说法错误。故选：D。8．【解答】解：A、闻到花香，且是在不断运动的，使人们闻到花香。B、滴水成冰，分子间隔变小，故选项解释错误。C、牛奶变质，分子本身发生了变化。D、水通直流电分解，然后氢原子、氧分子，故选项解释错误。故选：A。9．【解答】解：A．由图示可知，是氢气，选项说法正确；B．电解水生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成的，水是由氢元素与氧元素组成的，选项说法错误；C．图二过滤操作中，选项说法正确；D．由过滤操作的注意事项可知：漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊。故选：B。10．【解答】解：A、通过比较火柴的不同部位的火烧的程度，故A正确；B、收集氢气在试管中，管口向下移近酒精灯火焰，如果听到尖锐的爆鸣声，需要再收集，直到听到轻微的响声，图中操作正确；C、氧气能使带火星的木条复燃，图示的实验能够达到实验目的；D、探究空气的组成，图示药品和操作不能探究空气的成分。故选：D。11．【解答】解：由化学反应的实质可知，微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氧原子和氧原子结合成氧分子。故选：B。12．【解答】解：A、铁在O2中燃烧，为防止生成物融化溅落下来，集气瓶内预先放些水或沙子；B、给试管中的固体加热，试管内的导气管不易过长；C、电解水时，负极产生氢气，图中所示操作正确；D、过滤液体时、二低，图中缺少玻璃棒引流。故选：C。13．【解答】解：A、电解水实验中，故A说法不正确；B、由于稀硫酸或氢氧化钠溶液在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；C、正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，被点燃，故C说法正确；D、电解水制取氢气要消耗大量的电能，故D说法正确。故选：A。14．【解答】解：A、水是生命之源，故A正确；B、水的蒸发过程中没有新物质生成，故B错误；C、用肥皂水可以检验硬水和软水，产生泡沫较少的是硬水，故C正确；D、过滤是除去水中难溶性杂质的方法、镁化合物，故D正确。故选：B。15．【解答】解：A、二氧化碳属于纯净物，故选项正确；B、冰水混合物中只有水分子，故选项错误；C、净化后的空气，故选项错误；D、工业上制得的氧气，故选项错误；故选：A。16．【解答】解：A、对人体呼出气体进行实验探究时，故A错误；B、测定空气中氧气含量的实验时，否则瓶中的空气会逸出致使测量结果会偏大；C、做硫磺燃烧实验时，防止污染空气；D、电解水时正极和负极产生气体的质量比为8：1。故选：B。二、综合题（共8题）17．【解答】解：（1）电解水时“正氧负氢、氢二氧一”，试管a与电源负极相连，则试管a中产生的气体是氢气，收集到的氢气与氧气的体积比约为2：1；（2）生活中可用加入肥皂水的方法区分硬水和软水，加入肥皂水后，泡沫较少，泡沫较多；（3）①活性炭具有吸附性，向自来水中加入活性炭，从而使水达到“不得呈现异色”；②“水应澄清透明”可通过过滤实现，即过程B、C，即过程D；（4）常见的节水措施有：用淘米水浇花，洗澡水冲马桶等。故答案为：（1）8：1；氢气；（2）肥皂水；（3）①活性炭；②BCD；（4）用淘米水浇花（合理即可）。18．【解答】解：（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，能燃烧；则与两个电极相连的a、氧气。（2）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。（3）A、工业用水重复使用是节约水资源的具体体现，故选项不符合题意。B、大量使用农药和化肥，不利于保护水资源。C、加强城市污水处理系统的建设，有利于保护水资源。D、用喷灌方法给农作物浇水是节约水资源的具体体现，故选项不符合题意。故选B。故答案为：（1）氢气；氧气；（2）氢元素和氧元素。19．【解答】解：（1）A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣；B．自来水厂通过沉淀、吸附，所以不能将海水淡化；C．澄清的泉水中含有水和矿物质等，不是纯净水；D．过量的使用化肥会导致水体污染。故选：BCD；（2）电解水的实验如图1所示，B管内的气体体积较小；反应的文字表达式是：水，该实验说明水是由氢元素与氧元素组成的；水氢气+氧气；（3）水经过沙滤池，除去的杂质是难溶性固体杂质；故填：难溶性固体杂质。20．【解答】解：（1）A、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，实验结论精确；B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好，氧气耗尽，达不到实验的目的；C、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，由于剩余气体膨胀，故C说法错误；D、测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气，打开弹簧夹，因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积；故D说法错误．故选：C、D．（2）不能将红磷换成木炭，这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能测定空气中氧气的含量．（3）B图所示实验中试管Ⅰ与负极相连，故收集到的气体是氢气，化学反应前后元素的种类不变，故填：氢气，质量守恒定律；故答案为：（1）CD；（2）否，1：2．三、综合应用题21．【解答】解：（1）除去异味使用的是活性炭，除去不溶性固体杂质使用的是过滤的方法，进行过滤操作使用的是玻璃仪器还有烧杯和漏斗，故填：活性炭；烧杯；引流；（2）蒸馏水属于纯净水，故填：③；（3）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，降低水的硬度使用的是煮沸的方法；煮沸；（4）电解水时水中加入了少量氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性，B管中产生的是氢气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；氢气；水；氢、氧元素；（5）①洗澡擦香皂时不关上喷头、②不间断放水刷牙，故填：①②③．22．【解答】解：（1）该流程图中的步骤③的作用，与自来水厂通氯气杀菌消毒的作用相同；（2）活性炭具有较强的吸附性，可吸附水中的色素和异味；（3）超滤膜能除去水中的不溶性的固体杂质，作用相当于实验室的过滤；（4）检验饮用水是硬水还是软水，可向水样中加入肥皂水。若观察到泡沫多。饮用硬度过大的水不利于人体健康；（5）根据化学反应前后元素种类不变的原理，能证明水是由氢，可以用水的电解。故答案为：（1）c；（2）吸附；除去水中的不溶性的固体杂质；煮沸。23．【解答】解：（1）图1所示的简易净水器，其中小卵石，作用是过滤，主要作用是吸附。（2）①用肥皂水可以鉴别硬水和软水，向水样中加入肥皂水搅拌、浮渣多的是硬水，该反应属于化学方法。②碳酸氢钙在加