2024年教师资格证考试中学综合素质模拟试卷

教師资格证考试中學综合素质模拟试卷（含解析）一、單项选择題1．一位政治老師，误把“事物是普遍联络的”表述成“世界上任何两個事物都是有联络的”。下列处理方式．最恰當的一项是（）A．碍于面子。将錯就錯．不加纠正B．及時對學生說：“你們好好想一想。老師刚刚讲得對吗?”C．重新說一遍D．快下課的時候再讲解2．孔子在《论語》中提出了“因材施教”的教育措施。下列选项中不符合因材施教的是（）。A．中人以上，可以語上也；中人如下，不可以語上也B．求也退，故進之：由也兼人，故退之C．子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不一样也D．不愤不启，不悱不发．举一隅不以三隅反．则不复也3．幼稚园教師的职业特點不包括（）。A．工作對象的幼稚性B．工作任务的全面性C．工作過程的发明性D．工作效果的可预見性4．根据《国家中長期教育改革和发展规划纲要(—)》规定，下列有关我国教育发展战略目的的說法不對的的是（）。A．到，全面实現教育現代化。基本形成學习型社會，進入人力资源强国B．实現更高水平的普及教育．基本普及學前教育C．坚持教育的公益性和惠普性．形成惠及全民的公平教育D．构建体系完备的终身教育5．把育人為本作為教育工作的主线规定不包括（）。A．坚持德育為先．把社會主义关键价值观体系融入国民教育全過程．引导學生形成對的的世界观、人生观和价值观B．全面推進素质教育，面向全体學生，以育人為主线，以提高學生素质為目的．以增進學生全面发展為宗旨．為人的终身學习和终身发展服务C．以學生為主导，以教師為主体，充足发挥學生的积极性D．全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才6．因校舍使用不妥或失修导致房屋倒塌导致學生伤亡事故的，重要负责人应追究（）。A．行政法律责任B．民事法律责任C．刑事法律责任D．违宪法律责任7．新义务教育法修订的時间是（）。A．1986年B．1982年C．D．1990年8．（）是一项专门保护教師的权益的法律制度。A．教師申诉制度B．教育行政复议C．教育行政诉讼D．教育行政赔偿9．教師的终身发展有四個层次，其中，能研究教學，追讨教師在教學工作中的個人价值的实現，在學生的成長中求得自我发展。這属于哪個层次?（）A．较低层次B．合格层次C．较高层次D．最高层次10．下列规定“国家培养青年、少年、小朋友在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。A．《中华人民共和国宪法》B．《中共中央有关教育体制改革的决定》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》11．我国历史上最早的一部兵書是指（）。A．《孙膑兵法》B．《孙子兵法》C．《老子》D．《易經》12．被称之為“書圣”的是我国著名書法家王羲之，其代表作《兰亭序》的書体是（）。A．隶書B．楷書C．行書D．草書13．被誉為意大利文艺复兴“三杰”的是（）。A．达•芬奇、米開朗基罗、拉斐尔B．达•芬奇、泰戈尔、拉斐尔C．莎士比亚、达•芬奇、但丁D．米開朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰14．中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉為“東方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。A．苏绣B．顾绣C．蜀绣D．湘绣15．五只相套接的彩色圆环是現代奥林匹克运動會最明显的標志．象征五大洲运動员的友谊和团結。奥运會五环旗初次出目前哪個都市?（）A．巴黎B．伦敦C．华盛顿D．雅典16．属于佛教經典著作的是（）。A．《古兰經》B．《三玄》C．《华严經》D．《伪經》17．提出“知识就是力量”這句世界名言的是（）。A．英国哲學家弗兰西斯•培根B．法国启蒙运動的旗手伏尔泰C．古希腊哲學家苏格拉底D．中国历史上伟大的思想家孔子18．“一丝不苟”中的“丝”的含义是（）。A．计量單位B．丝线C．丝绸D．发丝19．“不以物喜，不以已悲”告诉我們（）。A．不能由于自已的成功或失败而或喜或悲B．不能由于环境的好壞和自已的得失而或喜或悲C．不能由于自已的物质条件好壞而或喜或悲D．不能由于自已强于他人或不如他人而或喜或悲20．“五岳”中的南岳指的是（）。A．恒山B．衡山C．黄山D．庐山21．被誉為“世界小朋友文學的太阳”的是（）。A．安徒生B．卡洛尔C．巴裏D．普希金22．童话（）塑造了一种永葆童真、拒绝長大的人物形象，因此该童话也被翻译為《永不長大的孩子》。A．《長袜子皮皮》B．《骑鹅旅行记》C．《彼得•潘》D．《木偶奇遇记》23．班馬的《六年级大逃亡》被称為“探索性小說”，其在艺术上最突出的特點是（）。A．情节波折感人．悬念迭起B．充足调動幻想、夸张、荒诞、变形等体現手法C．善用隐喻象征．饱含思辩性和哲理性D．以主人公的内心独自来叙事构造小說24．《丘克和盖克》是（）。A．一部中篇童话B．一篇幼儿生活題材的小說C．前苏联作家盖达尔的名作D．前苏联作家阿列克辛的作品25．下列作品中属于小朋友文學作品的是（）。A．《拾萬個為何》B．《三字經》C．《長袜子皮皮》D．《上下五仟年》26．下列有关我国近代前期科技的论述，不對的的是（）。A．洋务运動引進的是第一次工业革命的成果B．《海国图志》中有关西方近代科技的简介C．19中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通車D．李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船．標志著我国近代造船业迈出了第一步27．20世纪上半叶。发生了以（）為关键的物理學革命，加上其後的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋构造、板块构造理论、计算机科學，這六大科學理论的突破，共同确立了現代科學体系的基本构造。A．相對论光學B．相對论電磁學C．光學電磁學D．相對论量子力學28．如下人物及其成就說法不對的的是（）。A．巴甫洛夫发現了条件反射B．拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质C．亚當•斯密的《就业、利息与货币通论》D．冯•诺依曼被称為计算机之父．29．中国古代记载物理學知识。其中包括杠杆原理和浮力理论、声學和光學知识的著作是（）。A．《墨子•墨經》B．《梦溪笔談》C．《营造法式》D．《天工開物》30．青铜壶是春秋战国時期重要的生活器皿，當時铸造壶器可以采用下列哪项先進技术?（）A．金银錯技术B．焊接技术C．抛光技术D．淬火技术31．清代時编撰的《四库全書》是人类文化的重要成果，當時若采用印刷技术印刷该書，不可能做到的是（）。A．双色套印技术B．彩色印刷技术C．使用质地细薄的紙D．用机器印刷32．由于缺铁，40％到60％的婴儿面临著大脑发育缓慢的威胁．每年大概10萬名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的經验。适应中国人的饮食习惯。专家們提出了铁强化酱油的措施。只要食用“铁酱油”，就能基本改善缺铁的現实状况。政府接纳了专家的意見，启動了铁强化酱油的全国性营养改善项目。并采用措施保证“铁酱油”的价格与一般酱油相称。可惜。公益性的营养改善计划無人知晓，铁酱油至今大都在货架上睡覺。這段话的主旨是（）。A．由于缺铁．我国初生婴儿的健康状况不容乐观B．铁强化酱油的全国性营养改善项目無法迅速有效地传递給大众．并為大众接受C．政府启動“铁酱油”项目前缺乏充足的市場调查．其做法值得商榷D．食用铁强化酱油不能处理婴儿缺铁的問題33．鲁迅先生在民国拾四年曾經說過：“我覺得革命此前，我是做奴隶。革命後来不多久。就受了奴隶的骗，变成他們的奴隶了……我覺得仿佛就没有所谓中华民国。”對此理解對的的是（）。A．中华民国不只是一种空招牌B．国民革命之後社會并没有多少真实的進步C．国民革命之後．君主专制制度仍然存在D．老百姓被奴役的命运是無法变化的34．在一次选拔赛中。有评委給所有参赛者都投了通過票。由此可以必然推出的是（）。A．所有参赛者都至少得了一张通過票B．所有的参赛者都通過了C．有评委没有投参赛者通過票D．對所有的参赛者投通過票不止一种评委35．下列有关Word文档打印的描述，對的的是（）。A．每次打印操作必须打印整個文档内容B．對于一种多页文档．每次打印操作只能按页码起码序進行C．打印操作只能打印文档内容．不能打印文档属性信息D．打印操作的最小單位是页．不是段落二、材料分析題1．現代教育外部环境展現出复杂和多元的特性，据中国曰报报道：6月13曰下午，湖北仙桃某中學高一(二)班課堂上，班主任胡老師发現學生黄某在課堂上玩手机後，當即将手机收過来，放在讲台前砸烂，然後丢進了垃圾桶。問題：作為一名教師。你對胡老師砸手机的行為怎样看，并作分析。2．某教師《思想品德•學會拒绝》的課堂处理如下：在上課前一周，运用闲談時间，不經意問询學生“在生活中哪些诱惑影响你的學习?”“你有為抵制不了诱惑苦恼過吗?”该话題引起學生愛好，七嘴八舌說個不停。老師進而問“為了抵制诱惑，你們有無去理解和學习某些成功人士的做法呢?”同學們静了下来。從他們的眼神裏教師发現了學生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的措施是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上課後，教師让學生按最难抵制的诱惑提成小组，進行交流。规定每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并進行简介，最终教師點出教學主題“學會拒绝”。問題：請結合新形势下教師課堂教學中的師德规定，談一談你對该教學案例的认识。三、写作題題目：我心中的好老師规定：观點對的，語言通顺，文体不限，800字以上。答案一、單项选择題1．【答案】B。解析：碍于面子，将錯就錯，不加纠正，是绝對不行的。但假如我們可以“借”錯生智．来個将“錯”就“措”。却不失為一种良好的教學机智。B项，學生听了老師的提醒，學生就會重新审阅和思索，并发現錯误。2．【答案】D。解析：孔子主张“因材施教”，子曰：“中人以上，可以語上也；中人如下，不可以語上也。”也就是說對于中等才智以上的人，可以和他談论高深的道理：對于中等才智如下的人．不可以和他談论高深的道理。為贯彻這一思想。孔子很注意對自已學生的观测理解。求办事畏怯，因此要鼓励他；子路胆大過人，自认為是，因此要故意克制他。即：“求也退，故進之；由也兼人。故退之”。ABC三项都是因材施教的例子。D项的意思是：不到他苦苦思索而想不通時，我不去启发他．不到他想讲而讲不明白時．我不去開导他。例举一种道理而他不能类推出三個道理．我就不再教导他了。孔子還强调在实行启发诱导的基础上，必须注意循序渐進。3．【答案】D。解析：幼稚园教師的职业特點包括：工作對象的幼稚性、工作任务的全面性、工作過程的发明性、工作手段的示范性、教育效果的滞後性。4．【答案】A。解析：根据《国家中長期教育改革和发展规划纲要(-)》规定，到，基本实現教育現代化，基本形成學习型社會。進入人力资源强国。5．【答案】C。解析：应以學生為主体，以教師為主导，充足发挥學生的积极性，把增進學生健康成長作為學校一切工作的出发點和落脚點。关怀每一种學生。為每個學生提供适合的教育。6．【答案】C。解析：因校舍使用不妥或失修导致房屋倒塌和學生伤亡事故時，重要负责人应追究刑事法律责任。故选C。7．【答案】C。解析：义务教育法于修订。8．【答案】A。解析：教師申诉制度是一项专门保护教師的权益的法律制度。9．【答案】C。解析：教師的终身发展有四個层次：第一种层次是较低层次，即教師能胜任教學．满足學生的基本學习需求；第二层次是合格层次，即能驾驭教學，可以很好地因材施教，成為教學中的骨干；第三层次是较高层次，即能研究教學，追讨教師在教學工作中的個人价值的实現，在學生的成長中求得自我发展。第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身學习，博采众家之長。发明自已的教學实绩和构建理论研究特色。成為“學习型”的教師。10．【答案】A。解析：宪法规定，公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、小朋友在品德、智力、体质等方面全面发展。故选A。11．【答案】B。解析：《孙子兵法》成書于春秋末期，是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的軍事著作，在中国軍事史上占有重要的地位，其軍事思想對中国历代軍事家、政治家、思想家产生非常深遠的影响，其已被译成曰、英、法、德、俄等拾几种文字，在世界各地广為流传，享有“兵學圣典”的美誉。12．【答案】C。解析：王羲之的《兰亭序》為行書字帖，是其代表作之冠，被書法界誉為“天下第一行書帖”。13．【答案】A。解析：意大利文艺复兴時期，艺术成就最高的“三杰”分别為：达•芬奇、拉斐尔、米開朗基罗。14．【答案】B。解析：中国的老式刺绣工艺品當中，常常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”,产于中国南部广東省的“粤绣”和产于中国東部江苏省的“苏绣”合称為中国“四大名绣”。15．【答案】A。解析：五环旗是l9根据當時国际奥委會主席顾拜旦的提议设计的，并在19法国巴黎举行的奥林匹克代表大會上初次使用。16．【答案】C。解析：华严經是大乘佛教修學最重要的經典之一；《三玄》魏晋玄學家對《老子》、《庄子》和《周易》三書的合称；《华严經》全名《大方广佛华严經》。《伪經》，与《圣經》有关，但未被列入《圣經》正典的經文，亦作“秘經”；《古兰經》是伊斯兰教唯一的主线經典。故选C。17．【答案】A。解析：“知识就是力量”這句經典名言最早是培根說的。弗兰西斯•培根(1561-1626)，是英国l6、l7世纪之间的哲學家，經验主义哲學的奠基人。故选A。18．【答案】A。解析：“一丝不苟”是指做事认真细致，一點儿不馬虎。這裏的“丝”应當是量詞．指一种计算長度、容量和重量的微小單位。19．【答案】B。解析：出自范仲淹的《岳阳楼记》，這句话的外在意思是不由于物(财物、外物)的好壞多少和個人的得失而或喜或悲。其涵义是指無论面對失败還是成功，都要保持一种恒定淡然的心态．不因一時的成功和失败而骄傲自大和妄自菲薄，無论何時都保持一种豁达淡然的心态。故选B。20．【答案】B。解析：五岳，是中国五大名山的總称。即東岳泰山(位于山東)、西岳华山(位于陕西)、北岳恒山(位于山西)、中岳嵩山(位于河南)、南岳衡山(位于湖南)，其中泰山居首。它們是封建帝王仰天功之巍巍而封禅祭祀的地方，更是封建帝王受命于天，定鼎中原的象征。五岳景色各有特點。受到許多游客的青睐，許多文人作家也留下了大量诗文作品。故选B。21．【答案】A。解析：被誉為“世界小朋友文學的太阳”的作家是安徒生。22．【答案】C。解析：《彼得．潘：不會長大的男孩》是苏格兰小說家及剧作家詹姆斯•馬修•巴利最為著名的剧作．讲述了一种會飞的拒绝長大的顽皮男孩在永無岛所遭碰到的多种历险故事。故选G。23．【答案】D。解析：班馬的小朋友小說《六年级大逃亡》塑造了李小乔這样一位辍學在外的流浪少年形象。他在六年级時离家逃亡，近六個月的時间一直在外闯荡，過著名副其实的流浪生活。作者打破老式的常用手法。以主人公李小乔的内心独自来论述他与一种叫安丽的14岁少女的旅途邂逅。從而展示了一种少年真实的精神世界。故选D。24．【答案】C。解析：《丘克和盖克》是苏联初期著名小朋友文學作家盖达尔(1904-1941)的短篇小說，创作于1939年。故选C。25．【答案】C。解析：①《拾萬個為何》是中国第一本普及版的百科全書，其内容非常广泛，文字不長。深入浅出，非常符合青少年讀者的认知方式和阅讀特點。②《三字經》与《百家姓》、《仟字文》并称為三大国學启蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选人“小朋友道德丛書”，是小朋友的必背讀物。③《上下五仟年》乃历史讀物。④《長袜子皮皮》是瑞典小朋友文學作家阿斯特裏德•林格伦的童话代表作之一，属于小朋友文學作品，故选C。26．【答案】D。解析：“黄鹄”号蒸汽轮船是我国自已设计建造的第一艘蒸汽机明轮船。造价白银八仟两。l865年在安庆軍械所由徐寿、华蘅芳设计建造。27．【答案】D。解析：光學和電磁學产生于19世纪。28．【答案】C。解析：《就业、利息与货币通论》是英国經济學家凯恩斯的著作。29．【答案】A。解析：《墨經》是《墨子》一書中的重要构成部分。《墨經》概括了墨家有关认识论、逻辑學、經济學和自然科學的研究成果。書中自然科學的知识拾分丰富，有我国最早的有关几何學、力學、声學和光學知识的记载。在几何學知识方面，《墨經》對一系列几何概念加以抽象和概括，作出科學定义。在力學知识方面，《墨經》分析了杠杆平衡的有关問題。《墨經》尚有有关浮力原理的朴素直观的描述。在光學知识方面，《墨經》中共有八条，近代人称它為“墨經光學八条”。即：光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相對位置与影的关系、平面镜成像、凹面镜成像、凸面镜成像等。30．【答案】A。解析：金银錯技术是春秋战国時期的，其他选项均不是。31．【答案】D。解析：据明清時期及此前的手工生产特性、技术，可断定A、B、C三项均也許。32．【答案】B。解析：文段由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况，引出政府启動的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而，由“铁酱油至今大都在货架上睡覺”可知，這個公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因，“無人知晓”背後反应的是宣传力度不够致使项目無法迅速有效传递給大众的問題。B项恰當地概括了文段主旨，當选。33．【答案】B。解析：由題干可知，鲁迅先生所說的是辛亥革命(即文中“国民革命”)之後的事情。分析背景知识，辛亥革命推翻了统治中国二百六拾数年的清王朝，結束了中国两仟数年的封建君主专制制度，因此C项說法是不對的的。根据常识判断，A、D两项說法也不對的。故B為對的答案。34．【答案】A。解析：由題干“有评委給所有参赛者都投了通過票”，等值于“所有的参赛者都得到了该评委的通過票”，即所有参赛者都至少得了這個评委的這一张通過票，因此A项對的；但并不能由此推出所有参赛者与否通過，故B项錯误；由“有的评委給所有参赛者投了通過票”是特称肯定命題，不能由此推出“有评委没有投参赛者的通過票”的真假，故C项錯误；也不能确定給所有参赛者投通過票的评委的人数，因此D项錯误。35．【答案】D。解析：word文档打印可以是整個文档，也可以是其中一页或几页，但不能是段落．文档属性信息也可以打印。二、材料分析題1．【参照答案】胡老師的做法不對的。從法律角度讲，老師無权损壞學生的财物。胡老師发現學生在課堂上玩手机後，应當将手机收過来做临時保管，然後做善後事宜。绝不能砸烂丢掉。作為一名教師，应當关愛學生。关怀愛惜全体學生，尊重學生人格，平等公正看待學生。對學生严慈相济。做學生良師益友。保护學生安全，关怀學生健康，维护學生权益。作為一名教師，应當教書育人。遵照教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养學生良好品行。作為一名教師．应當為人師表。坚守崇高情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。衣著得体，語言规范．举止文明。從長期效果上讲，對學生行為方式的强行遏制，遠不及對學生思想观念進行對的的引导。2．【参照答案】學生思想品德的内容，和學生联络比较紧密，是對學生意志品质方面培养的良好内容。本案例重要從課前、課中、課後對學生品德形成加以引导。思想品德課教學的真正魅力在于學生的积极學习．在于教師怎样调動學生参与教學的积极性，发挥學生的能動作用。在教學实行中我們要树立增進學生自主學习、积极建构知识的教學观。贯彻到详细案例中這位教師做好了如下几方面工作：(1)在积极体验中丰富感知、强化情感。教師在活動设计過程中关注到了學生思维训练、能力发展、情感体验。不再只重所谓的“成果”。设计体現出了開放性和发明性。活動设计，首先是弘扬主題．另首先也有引出不一样意見的意图，進而理解學生的情感、价值观，体現了新課程、新规定。激发了學生個体的自主精神与首创精神。(2)在合作學习中去粗取精，去伪存真。小组學习的過程不仅仅是個认知過程，更是一种交往過程。在小组學习的過程中，學生不仅可以互相实現信息与资源交流、不停扩展和完善自我认知，并且可以學會交往、學會参与、學會倾听、學會尊重他人。(3)在实践中发展能力、健康成長。新課程下的思想品德教學环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、联络現实的一种課内教學资源。課堂教學的整個教學活動不能被“神圣化”。教師只是教學活動的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教學的垄断者和包办者．學生才是學习的主人。課外实践活動能有效充足地发挥學生的學习主人翁作用，對課内教學与教材作必要有益的补充．增進學生的全面发展。教師的重要精力应當用于指导學生學习．协助學生端正學习态度和提高學习技巧，改善學习措施。教會學生观测和思维。培养他們的能力，增進他們智慧的发展。三、写作題【参照例文】我心中的好教師多少年来人們一直把教師比作蜡炬，赞美他們默默地发光。無怨無悔地奉献，而教師也一直以蜡炬精神来鞭策自已。“教師”虽說只是一种职业称谓．而現实生活中，教師的职业行為似乎成了他們生活的所有。他們以牺牲自我换来學生的茁壮成長，他們心系學生。他們情倾讲坛。一只粉笔。写下了你辉煌的人生；一块黑板，记录了你無悔的追求；一张讲台，使我們驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我們美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根溯源在于教育．仟斤重任，系于教師。教師履行了這一神圣职责，将其這沉甸甸的责任压在身上，無悔付出。他們當之無愧是人类灵魂的工程師。我最佩服的老師莫過于谭老師了。教學严谨、學识颇多、風趣風趣的他．教學独特是他一大亮點。他的种种對我影响甚大。记得前年，我們班上開办了一次热闹的元旦晚會。晚會上請了几位老