2024年中考三轮道德与法治复习热点

中考道法时政热点专题

未成年人网络保护

【热点解读】

国务院总理日前签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），

自2024年1月1日起施行。

党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。近年来，互联网的飞速发展拓展了未成

年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《条例》旨

在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保

护提供有力的法治保障。

健全未成年人网络保护体制机制。明确国家网信部门负责统筹协调未成年人网络保护工作,

并依据职责做好未成年人网络保护工作。明确国家新闻出版、电影部门和国务院教育、电

信、公安、民政、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视等有关部门依据各自

职责做好未成年人网络保护工作。明确县级以上地方人民政府及其有关部门依据各自职责

做好未成年人网络保护工作。

核心考点

1.生命的特点是什么？如何理解生命有时尽？

①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命也是短暂的。

2.为什么要敬畏生命？

①生命是脆弱的艰难的，生命是坚强的，有力量的，生命是崇高的神圣的。

②生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

③生命至上，我们必须承认别人的生命同样重要。

3.怎样守护生命？

①首先要关注自己的身体。②要关注并养护我们的精神。

4.怎样爱护身体？

@守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。

②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。

③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自

护方法。

5.怎样发掘生命的力量？（怎样战胜挫折？）

①发掘生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养自己面对困难的勇气和坚强

的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。

6.为什么未成年人需要特殊保护？

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，

容易受不良因素的影响和不法侵害。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会

进步的应有之义。

7.保护未成年人的专门法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国

预防未成年人犯罪法》

8.保护未成年人的六道防线：

①家庭保护一一基础

②学校保护一一重要作用

⑥社会保护一一不可缺少的组成部分

④司法保护一一重要保障

⑤网络保护一一线上线下全方位保护

⑥政府保护一承担着主体责任

9.如何保障未成年人的健康成长？

①国家应完善相关法律法规，健全未成年人权益保护制度。

②父母应履行好家庭保护的相关职责，抚养教育引导未成年子女健康成长。

③学校要履行好学校保护的相关职责，教育引导未成年学生全面发展。

④社会应为未成年人健康成长提供良好的社会环境。

⑤未成年人要增强自我保护意识和能力，学会依法维权。

10.犯罪的含义和基本特征是什么？

①犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

②严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（严重社会危

害性是犯罪的最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。应受刑罚处罚性是犯罪的必然

法律后果。）

11.青少年如何加强自我防范、预防犯罪？

①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。

③增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，防患于未然。

12.遇到侵害，如何依法维护自己的合法权益？

①当权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

④可以通过和解、调解、仲裁、诉讼的方式维权。

13.青少年怎样为法治建设做贡献？

①树立法治意识，增强法治观念；

②遵守各种法律法规，依法表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益;

③养成尊法守法学法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、

坚定拥护者。

④树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。

⑤积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。

14.如何网上交友？

①学会理性辨别，慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实

中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。

15.网络是如何丰富日常生活的？（网络对日常生活产生了哪些积极影响？）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

⑥网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

16.网络是如何推动社会进步的？

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科

技创新搭建新平台。

17.网络的弊端有哪些？

①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

18.如何理性参与网络生活？

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我。

②学会〃信息节食〃。

③我们孱会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

⑤利用网络传播正能量。

19.当遭遇意外伤害与险情时，青少年应该如何防范侵害，保护自己？

①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自救常识。

B尽量不要到危险的地方玩耍。

③遭遇意外伤害与险情时，需要冷静，要学会用最有效的方法自救

④面对不法侵害，要采取机智灵活的方法与其斗争，依法保护自己的合法权益。

命题角度一：加强网络信息内容建设

链接：规定国家鼓励和支持制作、复制、发布、传播有利于未成年人健康成长的网络信息。

明确网络产品和服务提供者发现危害或者可能影响未成年人身心健康信息的处置措施和报

告义务。禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为。要求网络产品和服务提供者

建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制。

1.国家公布《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行说明了什么？

①党和政府重视、关心青少年健康成长，促进青少年全面发展，给予青少年特殊保护；

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想；

③我国坚持全面依法治国的基本方略，不断完善中国特色社会主义法律体系，实行良法之

治；

2.不良网络信息或出版物对未成年人健康成长有哪些危害？

（1）毒害未成年人的心灵，不利于未成年人身心健康成长。

（2）败坏社会风气，容易营造不良的社会氛围。

（3）诱发各种违法犯罪行为，破坏社会的稳定和和谐。

3.”净网，，"护苗”专项行动的深入开展说明了什么？

（1）全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

（2）我国高度重视未成年人健康成长.保障未成年人的合法权益。

（3）我国对未成年人实施特殊保护，为其健康成长营造良好的社会环境。

4.从未成年人自身看，容易受到网络侵害的原因有哪些？

（1）未成年人对网络知识了解有限，容易掉入各类"网络陷阱”。

（2）未成年人涉世不深，自我保护意识和能力不足：

（3）未成年人心智还不成熟，容易受到各类不良诱惑。

（4）未成年人法治观念淡薄，依法维权意识和能力不足。

（5）未成年人调节情绪能力不足，容易冲动，做出伤害自己的事情。

5.全国查处各类网络案件有什么意义？

（1）有利于营造良好的学习、生活环境，帮助未成年人抵制不良诱惑，健康成长。

（2）有利于打击网络违法犯罪,全面推进依法治国。

（3）有利于加强社会主义文化建设，净化网络环境。弘扬社会主义核心价值观。

6.为配合"净网”“护苗”专项行动深入开展，请你为社会各界提出合理化建议。

（1）国家：加强立法，建立健全相关的法律、法规。

（2）有关部门：要加大执法力度和监管力度.做到科学立法、严格执法、公正司法，为未

成年人的健康成长提供良好的社会环境。

（3）学校：加强对学生的教育和引导，使其远离不良诱惑，倡导学生绿色阅读。

（4）家庭：家长要尽到对子女的教育和保护职责，用正确的思想和行为引导教育孩子。

7.为助力"净网""护苗"专项行动深入开展，我们青少年要怎么做？

（1）加强道德修养，增强法律意识，养成自觉守法的好习惯。

（2）自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。

（3）自觉树立和践行社会主义核心价值观，关爱社会，回报社会。

（4）文明上网、自觉遵守网络道德规范和法律规范，养成良好网络习惯。

（5）增强自我保护意识,提高自我保护能力。

命题角度二：促进未成年人网络素

链接：明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容。要求改善未成年人上网条件，提供优

质的网络素养教育课程。强化学校、监护人网络素养教育责任，建立健全学生在校期间上

网管理制度。明确未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品的功能要

求。规定未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者

应当履行的未成年人网络保护义务。

1.运用所学，分析国家促进未成年人网络素养的原因。

（1）青年兴则国兴，青年强则国强。

（2）网络已成为未成年人成长发展过程中不可分割的一部分。

（3）提升未成年人网络素养，有利于增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意

识和能力。

（4）提升未成年人网络素养,是建设网络强国的需要等。

2.持续为未成年人构筑网络文明，我们应该付出哪些行动？

（1）国家：①完善相关法律法规，为防止未成年人沉迷网络提供法律支持;②加大执法监

管力度，对不符合规范的网络平台进行查处;③加大对网络违法犯罪行为的打击力度。

（2）网络平台：①加强行业自律，开发能防止未成年人沉迷网络的系统;②加强管理机制，

开发并实行互联网未成年人模式等。

（3）家庭：①培养良好的亲子关系；②加强与孩子的交流沟通，引导未成年人合理利用

手机和互联网；③家长应以身作则，培养孩子良好的生活学习习惯；④当发现孩子沉迷

于网络时，要及时劝阻、批评、教育。

（4）未成年人：①增强自控力，学会"信息节食"；②自觉遵守网络道德，提高媒介素养，

积极利用网络获取新知；③积极参加集体活动，培养高雅情趣：①增强自我保护意识，

自觉抵制不良诱惑；⑤加强与同学、朋友之间的交流。

命题角度三：保护未成年人个人信息

链接：规定监护人应当教育引导未成年人增强个人信息保护意识和能力、指导未成年人行

使相关权利。明确发生或者可能发生未成年人个人信息泄露、篡改、丢失时，个人信息处

理者的安全事件应急处置要求。规定个人信息处理者应当严格设定未成年人个人信息访问

权限、开展个人信息合规审计。明确加强未成年人私密信息保护。

1.为什么要加强“保护未成年人个人信息”的宣传教育？

（1）未成年人自我保护能力较弱，辨别是非能力不强，容易受到不良因素的影响和不法

侵害。

（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护人民群众的合法权益。

（3）未成年人心理承受能力较弱，一旦被骗，难以走出阴影，会造成严重后果。

（4）未成年人群体法律意识淡薄，维权意识不强。

2.为了防范个人信息泄露、篡改、丢失，未成年人需要注意哪些问题？

（1）认真学习法律法规，提高明辨是非善恶的能力，自觉抵制不良诱惑。

（2）注意保护个人隐私，提高防范意识，不向陌生人泄露个人信息。

（3）不随意点击不明链接，不参与任何形式的网络刷单。

（4）必要时要向公安机关或银行工作人员求助。

中国式现代化

【热点解读】

总书记指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想，无数仁人志士为此

苦苦求索、进行各种尝试，但都以失败告终。概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是

党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。

实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。

习近平指出，中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进

本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西

方现代化模式的新图景。

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有

基于自己国情的中国特色。

总书记指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的共同梦想，无数仁人

志士为此苦苦求索、进行各种尝试，但都以失败告终。概括提出并深入阐述中国

式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大

成果。

实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道

路。习近平指出，中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会

主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方

向，展现了不同于西方现代化模式的新图景。

中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特

征，更有基于自己国情的中国特色。

核心考点

中国式现代化基本内涵（特征）：

（1）中国式现代化是人口规模巨大的现代化。

（2）中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。

（3）中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。

（4）中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。

（5）中国式现代化是走和平发展道路的现代化。

一、是人口规模巨大的现代化

1.人口现状：我国是世界上人口众多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。

2.我国的基本国策：计划生育

3.我国人口现状的新特点

总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、

大量的人口流动。

4.人口与发展的关系

①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。

②我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。

③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。

二、是全体人民共同富裕的现代化

5.为什么说中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化？

①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。

⑥人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。

④发展的根本目的是增进民生福祉。

⑤我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间

的矛盾。

6.共享发展成果的原因？

①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人

民，人民的合法权益是否得到切实保障。

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想

⑥人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标

④发展的根本目的就是增进民生福祉。

7.运用所学知识，就如何实现全体人民共同富裕提几点合理化建议。

①坚持中国共产党的正确领导。

②全面深化改革，以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

③坚持以人民为中心的发展思想。

④坚持基本经济制度，完善收入分配制度，促进社会公亚。

三、是物质文明和精神文明相协调的现代化

8.为什么要坚定文化自信？

①文化自信是个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定

信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、

最持久的力量。

②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

9.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？

①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

②继承革命文化，发展社会主义先进文化。

⑥不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

四、是人与自然和谐共生的现代化

10.我国的资源、环境现状？

资源现状：①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大,

总体上资源紫缺。

益长期以来，、我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的

现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。

③我国面临的资源形势非常严峻。

环境现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观，各类环境问

题时有发生，成为民生之患、民心之痛。

11.怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？

①人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。

②以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为

目标。

③坚持节约资源和保护环境的基本国策。

④贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。

五、是走和平发展道理的现代化

12.怎样构建人类命运共同体？

（1）世界各国：各国要努力扩大利益的交汇，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

（2）各国人民：

①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值

（3）青少年：

①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；

②放眼全球，关注世果发展，关注人类的命运；

⑥心系祖国，在实现中梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益不懈奋斗中书写人生

华章。

前进的道路必须把握五条原则

（1）坚持中国共产党的领导

（2）坚持中国特色社会主义道路

（3）坚持以人民为中心的发展思想

（4）坚持深化改革

（5）坚持发扬斗争精神

一、坚持中国共产党的领导

1.（是什么）中国共产党的中心任务的转变是由什么决定的？

党的性质；党的宗旨；初级阶段的基本国情；新时代我国社会的主要矛盾等。

2.（做法）前进道路上，如何牢牢把握坚持和加强党的全面领导这一重大原则？

（1）坚决维护党中央权威和集中统一领导。

（2）把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节

二、坚持中国特色社会主义道理

3.（原因）前进道路上，为什么要牢牢把握坚持中国特色社会主义道路这一重大原则？

（1）道路决定命运，道路引领未来。

（2）中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智

慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。

4.（做法）前进道路上，如何牢牢把握坚持中国特色社会主义道路这一重大原则？

（1）坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

（2）坚持独立自主、自力更生。

（3）坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上。

（4）坚持把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

三、坚持以人民为中心的发展思想

5.（做法）前进道路上如何牢牢把握坚持以人民为中心的发展思想这一重大原则？

（1）维护人民根本利益。

（2）增进民生福祉。

（3）不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（4）让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。

四、坚持深化改革

6.（做法）前进道路上如何牢牢把握坚持深化改革开放这一重大原则？

（1）深入推进改革创新。

（2）坚定不移扩大开放。

（3）着力破解深层次体制机制障碍。

（4）不断彰显中国特色社会主义制度优势。

（5）不断增强社会主义现代化建设的动力和活力

五、坚持发扬斗争精神

7.（做法）前进道路上何牢牢把握坚持发扬斗争精神这一重大原则？

（1）增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气。

（2）不信邪、不怕鬼、不怕压。

（3）知难而进、迎难而上。

（4）统筹发展和安全，全力战胜前进道路上各种困难和挑战。

（5）依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

8.（评析）请你对两位同学的观点简要评析。

党的二十大明确了新时代新征程中国共产党的使命任务，提出要以中国式现代化全面推进

中华民族伟大复兴。围绕中国式现代化，同学们这样说。

甲：实现中国式现代化，需要促进全体人民共同富裕。

乙：实现中国式现代化，需要弘扬中国精神。

甲乙两位同学的观点都是正确的。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，有利于人民

群众共享发展成果，维护社会的公平正义等。中国精神是激励中华儿女实现社会主义现代

化而奋斗的精神纽带和精神动力。

9.（评析）请你对两位同学的观点简要评析。

甲：推进和拓展中国式现代化必须凝聚中国力量。

已：推进和拓展中国式现代化必须走中国道路。

甲乙两位同学的观点都是正确的。中国力量是全国各族人民大团结的力量；人民是历史的

创造者，是梦想的实现者；人民有信仰，国家有力量，民族有希望。中国道路就是中国特

色社会主义道路，中国特色社会主义道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期

探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路等。

10.（做法）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，当代中国青年不能缺席。

小芳：全面推进中华民族伟大复兴，我们要成为肯奋斗的当代青年。为此，我们要努力学

习，坚持不懈，磨砺意志，练就过硬本领。

小明：全面推进中华民族伟大复兴，我们要成为有自信的当代青年。为此,我们要（）

小强：全面推进中华民族伟大复兴，我们要成为有开放意识的当代青年。为此，我们（）

请你模仿小芳的发言，将小明、小强的发言补充完整。

（1）小明：做自信的中国人，对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，既要胸怀理

想又要求真务实。既要满怀激情又要锲而不舍，我们要坚持中国特色社会主义道路自信、

理论自信、制度自信、文化自信、不忘初心、继续前进。

（2）小强：应以积极参与的心态去关注世界，关注和平，关注全人类。

第十九届杭州亚运会

第十九届亚洲运动会于9月23日晚在杭州隆重开幕，这不仅是中国主办的又一场体育盛会,

也是亚洲各国以体育促和平、团结、包容的重大机遇。从北京亚运会，到广州亚运会，再

到杭州亚运会，中国已经举办三届亚运会。自2015年9月成功申办以来，杭州亚运会确立

了"绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。

杭州亚运会的这场开幕式展现了中国文化与历史的深度，也凸显了很多科技元素。在点火

环节，上亿名线上火炬手汇聚而成的"数字火炬手"从钱塘江跨越到开幕式现场，在“大莲花"

体育场内奔跑，最终与火炬手汪顺共同点燃主火炬。在科技的加持下，虚拟与现实的相融

如此真切，人类无疑正在像"数字火炬手"一样，奔跑着进入一个崭新的时代。

除了以体育促团结、友谊与合作，杭州亚运会还为深化文明交流互鉴、增进国家间相互理

解提供了重要平台。近年来，同其他地区相比，亚洲总体上保持和平与稳定，经济发展更

是取得令人瞩目的成就。毫无疑问，本届杭州亚运会有助于巩固地区团结与合作。

命题解读

角度一杭州第十九届亚洲运动会开幕式

材料：2023年9月23日晚，杭州第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体

育场举行，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会就此拉开大幕。

♦国风少年以地为画、踏墨而舞，"一抹丹青"将时光拉回千年前，钱塘历史画卷自此

翻开；地屏上，在水光激獭的江南画境中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬，文

明互鉴相映成趣；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、栩栩生动，

一岸连接古代，一岸通往现代……

★1.（体现类）开幕式上的千年文明向我们展示了中华文化怎样的魅力？

（1）中华文化源远流长、博大精深。

（2）中华文化具有独一无二的理念、智慧、气度和神韵。

（3）中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，薪火相

传、历久弥新。

（4）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

2.（意义类）杭州亚运会开幕式融入中华优秀传统文化元素有何重要意义？

（1）有利于展示中华优秀传统文化的独特魅力，进一步弘扬中华优秀传统文化。

（2）有利于增强中国人民的文化认同感，坚定文化自信。

（3）有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

（4）有利于扩大中华优秀传统文化的国际影响力。

★3.（启示类）从千年文明与现代技术的激情碰撞中看文化的传承与发展，你有何感想？

（1）要坚定文化自信，积极推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

（2）要发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉

煌。

（3）应用开放包容的心态，学习和借鉴人类文明的优秀成果，促进和而不同，兼收并蓄的

文明交流。

♦亚运史上首个数实融合点火仪式通过数字技术得以实现。现场大屏幕上，由超过1

亿人参与数字火炬传递而汇聚成的"数字火炬手"，高擎火炬奔来。"钱江潮涌"主火炬塔缓

缓打开。万众瞩目中，最后一棒火炬手汪顺与"数字火炬手"一道点燃"钱江潮涌"主火炬塔，

亚运圣火熊熊燃烧。消弭时空界限，数字世界与现实世界同频共振，亚洲共此时。

4.（体现类）数实融合消弭时空界限，让数字世界与现实世界同频共振给我们带来了哪些

震撼？

（1）创新给我们带来惊喜，数字技术的发展打破了空间的限制。

（2）数实融合充分展现了中国的科技成果，增强了国人的自信心和自豪感。

（3）数字技术的运用向世界完美呈现梦幻逼真的科技之美，创造了视觉盛宴。

★5.（理解类）运用创新相关知识，说说本届亚运会中数字技术的运用印证了什么道理？

（1）创新是引领发展的第一动力，是中华民族最鲜明的民族禀赋。

（2）创新推动社会进步。亚运会运用数字技术，有助于推动中国科技创新发展。

（3）我国借助亚运会激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新形式共

享发展成果。

角度二国家主席习近平出席开幕式欢迎宴会并致辞

材料：国家主席习近平在杭州第十九届亚洲运动会开幕式欢迎宴会上致辞

♦自申办以来，中国认真履行承诺，全力推进各项筹办工作。我们愿同亚奥理事会和

各国各地区代表团共同努力，为世界呈现一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛

会，为亚洲和国际奥林匹克运动发展作出新贡献。

1.（说明类）我国认真履行承诺，全力筹办奥运会说明了什么？

（1）中国作为一个负责任的大国，积极参与国际事务，承担国际责任。

（2）中国始终是全球发展的贡献者，影响力、感召力和塑造力显著提升。

（3）中国奉行互利共赢的开放战略，积极推动亚洲地区的和平与发展。

♦过去几十年，亚洲地区总体保持稳定，经济持续快速增长，成就了“风景这边独好"

的亚洲奇迹。亚运会正是这一奇迹的见证者、参与者、推动者。作为山海相连、人文相亲

的命运共同体，我们要以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对

抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。

2.（原因类）简要分析各国以体育促和平，坚持与邻为善、互利共赢的原因。

（1）当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界。

（2）各国之间相互联系、相互依存的程度不断加深。

（3）和平与发展仍然是当今时代的主题。

（4）人类命运共同体理念深入人心。

（5）亚洲各国坚持与邻为善，合作共赢，有利于促进亚洲地区和平发展。

★3.（做法类）作为山海相连、人文相亲的命运共同体，亚洲各国应如何打造世界和平的

稳定锚？

（1）要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

（2）各国应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴。

（3）需要各国的一致行动，各国人民相互信任、守望相助和共同担当。

♦亚洲是人类文明的重要发祥地，创造了璀璨的文明。亚运会设置了诸多富有亚洲特

色的比赛项目，为体育和文化交相辉映提供了舞台，是亚洲文化兼收并蓄、博采众长、充

满活力的生动写照。我们要以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明

新辉煌。

4.（意义类）请你分析亚运会为体育和文化交相辉映提供舞台带来了哪些积极效应？

（1）多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

（2）不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

（3）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。让体育和文化交相辉映，不仅有助于自身文明的

发展，而且能够推动世界文明的进步。

★5.（做法类）我们应如何坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌？

（1）学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。

（2）积极主动地与各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。

（3）领略其他文明中蕴含的人文精神。

（4）各国应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越,

共同应对各种全球性挑战。

6.（开放类）学校打算以本次亚运会为契机，开展以“增强文明自信”为主题的宣传活动,

请你为本次活动设计几个宣传形式。

示例：开展文化讲座、参观相关文化博物馆、开展社会实践活动、观看影视作品等。

角度三共赴体育之约同享盛会荣光

材料：一处处现代场馆、一个个首创理念、一次次科技赋能、一场场全民健身热潮……

在奋力谱写中国式现代化新篇章的伟大征程上，“人文、绿色、智能、简约、惠民”的杭州

亚运会，必将在亚洲和世界体育史上留下浓墨重彩的一笔。

♦绿色亚运杭州富阳水上运动中心成为一座美丽又具科技感的“空中花园"，整个场馆

的绿化率达到45%,还能固碳释氧、隔热保温和减轻雨水径流。为场馆内雨水回收系统"诊

脉”的国家电网杭州市富阳区供电公司工作人员杨阳说：“来自屋顶的雨水经过一系列净化

处理后，通过管道分配利用，用于浇灌绿地、中庭水景和公共卫生冲洗等。”绍兴柯桥羊山

攀岩中心现代建筑和自然环境有机融合的背后，是废弃矿山经过建设开发，华丽变身"岩壁

芭蕾"国际赛场的绿色转型故事。

1.（说明类）绍兴柯桥羊山攀岩中心的绿色转型故事说明了什么？

（1）我国坚持节约资源和保护环境的基本国策。

（2）我国贯彻绿色发展理念，坚持开发与保护相结合，走绿色发展道路。

（3）我国正确处理经济发展与生态环境保护的关系，实施可持续发展战略。

（4）我国坚持人与自然和谐共生理念，尊重自然、顺应自然、保护自然。

★2.（原因类）结合所学知识，说说坚持绿色亚运理念、践行绿色办赛的理论依据有哪些？

（1）人与自然和谐共生：①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容

乐观；②我国坚持节约资源与保护环境的基本国策，贯彻绿色发展理念；③我国实施可

持续发展战略、建设资源节约型、环境友好型社会；④我国坚持绿水青山就是金山银山的

理念，走绿色、循环、低碳发展之路。

（2）中国担当：①中国是一个和平、合作、负责任的大国，始终是全球发展的贡献者；

②中国坚持合作共赢理念，致力于建设一个清洁美丽的世界。

3.（做法类）请你谈谈，中学生能为绿色亚运作出哪些贡献？

（1）积极学习、宣传绿色亚运故事，增强环保意识。

（2）文明观赛，不乱扔垃圾。

（3）积极为绿色亚运建言献策，发现破坏环境的行为及时制止或举报等。

♦智能亚运数字技术的赋能，让赛事组织更加高效畅通一一办赛端，体育赛事数字办

赛平台“亚运钉"集成近300款数字化应用。创新科技的应用，让竞技比赛更加精准公平一一

羽毛球馆内，20台4K高清摄像机和1台VR相机，让每个精彩瞬间都能被定格和360度回

放，裁判借助科技，得以更公平判罚；智能配套的普及，让观众参与更加温馨便捷一一围

绕“食、住、行、游、购、娱”及票务等用户需求，数字观赛服务平台"智能亚运一站通"打

通各类亚运场景，集成各类城市服务，为观众提供购票、出行、观赛、住宿、用餐和旅游

等28项服务。

4.（表明类）数字观赛服务平台“智能亚运一站通”打通各类亚运场景表明我国深入实施创

新驱动发展战略。

5.（理解类）如何理解数字技术的赋能，让赛事组织更加高效畅通这一现象？

（1）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新，创新给我们带来惊喜。

（2）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

（3）技术的创新，让体育赛事更加公平公正。

6.（开放类）假如你作为一名观众享受到了场馆内的智能服务，请你对此谈谈自身的感受。

（要求：①谈谈自身感受；②落脚到具体做法）

示例：智能应用的普及，打通了亚运会各类场景，让我们的参与更加温馨和便捷，我切身

地体会到了科技的魅力。这些应用都是我国创新能力显著提升的见证,作为观众中的一员，

我为国家的发展感到无比地自豪。今后，我要培养自己的创新精神和能力，不断学习，成

长为一个创新型人才，为国家建设出力。

角度四赛场上的亚运之星

♦邹佳琪、邱秀萍2023年9月24日，赛艇女子轻量级双人双桨决赛中，邹佳琪和邱

秀萍以7分06秒78的成绩为中国体育代表团摘得杭州亚运会首枚金牌。10岁开始练赛艇，

邹佳琪全身心投入这项运动，从没打过“退堂鼓"，她在成长过程中不断提升实力。邱秀萍

刚练赛艇时经常翻船，后来却越练越有兴趣。常年在户外训练，单一的动作要重复划上十

几公里，她从不叫苦叫累，常常主动加练。

♦孙培原2023年9月24日，杭州亚运会武术男子长拳决赛，孙培原以9.840分的成

绩夺得本届亚运会武术项目首枚金牌。今年34岁的孙培原已经习武28年，"我付出了很多

努力来恢复比赛状态，系统科学地训练，同时积极调整心态。"孙培原说，"能在赛场上展

现良好竞技状态，我非常满意。"

1.（体现类）邹佳琪、邱秀萍和孙培原身上有哪些优秀品质值得我们学习？

意志坚定、勇于追梦；勇对挫折，完善自我；坚持不懈，努力拼搏，积极进取；坚持国家

利益至上等。

★2.（启示类）我们能从邹佳琪、邱秀萍和孙培原身上汲取哪些成长经验？

（1）要坚定理想信念，努力拼搏，勇于追梦。

（2）要不断激发自身潜能，不断完善自己，做更好的自己。

（3）要积极调整自己，学会合理调节情绪，掌握科学的学习方法。

（4）要磨砺坚强意识，培养自己面对困难的勇气和坚强意志，不断克服困难和挫折。

（5）要将个人理想与国家发展紧密结合，活出生命的精彩，创造生命价值。

3.（开放类）道德与法治课上，老师带领同学们学习"亚运之星"的事迹，汲取榜样力量，

要求同学们以“我的人生追求”为主题，书写自己投身祖国建设的情怀与抱负。对此，请写

下你的答案。（字数100字左右）

示例：梦想能激发我们前进的动力，作为新时代的青年，我们要树立远大理想，努力学习，

不断激发自身潜能，磨砺坚强意志，勇于追梦，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、

过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒！

未成年人保护一防治校园欺凌

【热点解读】

黄广网邯郸3月19日消息（记者王伟倩）近日，河北省邯郸市肥乡区初一学生王某

某遭3名同学杀害并埋尸引发舆论广泛关注。3月17日晚，肥乡区联合工作组在"微观肥

乡"官方微信公众号发布情况通报。通报显示，3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，

现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法以惩处。

刑事责任年龄划分

1.不满12周岁的人，一律不负刑事责任。

【解读】不满12不包含12周岁，并且只是一律不负刑事责任，而不是所有责任都

不必承担。

2.已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残

忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的应当负刑事责任。

【解读】此阶段是《刑法修正案十一》新增规定。注意：已满12不满14周岁的人不

是所有的行为都需负责，只需针对两种情况①犯故意杀人、故意伤害罪致人死亡。②以

特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，但仅是这两种情况还不够，还应注意需达到情节恶

劣，且经最高人民检察院核准追诉才需负责。

3.已满14周岁不满16周岁的人犯罪，只对8种严重犯罪负刑事责任：故意杀人、故

意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质。责令其父

母或其他监护人加以管教：在必要的时候，因不满16周岁不子刑事处罚的依法进行专门的

矫治教育。

【解读】上述八种行为却有九种情况，故意伤害致人重伤或者死亡，除了上述情况其

他的行为，已满14不满16周岁的人均不需负责。八种行为可以概括为：烧、杀、淫、掠、

伤、投、爆、毒。

4.已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。未成年人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

【解读】已满16周岁应当对所有的犯罪行为负责，但我国成年未成年界限是18周岁，

因此对于不满18周岁的人犯罪有宽容度在。

原创设问

1.（体现）检察机关深入落实未成年人保护法，对侵害未成年人犯罪零容忍，体现了对未成年

人实行哪一特殊保护？

司法保护。

2.（原因）检察机关为什么坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍"?

⑴未成年人的生存和发展事关人类的未来。

（2）维护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

⑶未成年人身心发育还不成熟，容易受到侵害。

⑷未成年人处于人生观形成的关键时期。

⑸侵害未成年人的行为性质恶劣，后果严重。

3.防治校园欺凌、专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？

《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

4.请从道德和法律角度分别评析校园欺凌的行为。

⑴道德：是道德缺失的表现，漠视了他人的生命；违背了律已宽人，扬善抑恶的处世准则；

违背了社会主义核心价值观中友善的价值准则；我们对生命要有一种敬畏的情怀，自觉珍

爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

⑵法律：是违法行为，做了法律禁止做的事，侵犯了他人的人格尊严权、财产权等（具体

什么权利需要结合材料判定）；我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；

每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损

害其他公民合法的自由和权利；对未成年人的特殊保护不够，家庭保护学校保护、社会保

护不力。

5.用法律来约束、惩罚情节或屡教不改的严重欺凌实施者，体现了法律的什么作用？

规范作用和保护作用。

6.校园欺凌事件频发的原因有哪些？

⑴施暴者：身心发育尚不成熟，辨别是非能力和自我控制能力不强，思想道德素质不高,

法律意识淡薄。

⑵受害者：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，维权意识不强等。

⑶家庭：家庭保护不力，父母或其他监护人没有以健康的思想、良好的品行和适当的方法

教育和影响未成年人，没有正确履行监护职责等。

⑷学校：学校保护不力，片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法治教育；对品行有缺

点的学生缺乏耐心教育、帮助;安全管理存在漏洞等。

⑸国家和社会：社会保护不力，电视、网络中充斥着暴力文化，影响青少年的价值判断;

法治宣传力度不够等。

7.校园欺凌事件有何危害？

⑴青少年方面：不利于青少年的健康成长，既会危害受害者的身心健康，侵犯受害者的人

格尊严权、财产权等权利，也会让施暴者因此受到法律的惩罚；

⑵家庭、学校方面：会对双方家庭造成伤害，破坏学校正常的教学秩序；

⑶社会方面：败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于社会主义法治社会、和谐社会的建设。

8.（做法）假如你发现自己的好朋友遭受了侵害，你应该如何帮助他？

⑴帮助他向老师或父母求助，必要时报警

⑵提醒他在求助过程中注意保护人身安全

⑶鼓励他勇敢地指正犯罪嫌疑人，依法维权，

⑷耐心地开导他，邀请他去爬山、钓鱼等活动。

9.某些未成年学生常欺凌低年级学生，还叫嚷：“老子未成年，打死人都不犯法！"你觉得

这种说法对吗，为什么？

是错误的。