2024-2025学年辽宁省沈阳市语文小学五年级上学期复习试卷及解答参考

2024-2025学年辽宁省沈阳市语文小学五年级上学期复习试卷及解答参考一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一组是()A.落伍拇指矗立恪尽职守B.馈赠憔悴惦记鞠躬尽萃C.猖狂镶嵌狡辩妇人之仁D.藉贯踌躇桅杆黯然失色答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，所有词语均书写正确，无误；选项B，“鞠躬尽萃”中”萃”字错误，应为”瘁”，“鞠躬尽瘁”意指恭敬谨慎，竭尽心力，故B项错误；选项C，“狡辩”中”狡”字书写正确，但此选项作为对比项，并非所有词语均正确，且题目要求选出完全无误的一组，故C项虽部分正确但非最佳答案；选项D，“藉贯”中”藉”字错误，应为”籍”，“籍贯”指的是祖居地或原籍，故D项错误。2、下列句子中，没有语病的一句是()A.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。B.通过这次学习，使我深受教育。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.夏天的海滨浴场是个炎热的季节。答案：A解析：本题考察的是对句子语病的辨析能力。选项A，句子表述清晰，逻辑合理，无语病；选项B，成分残缺，缺少主语，应去掉”通过”或”使”，故B项错误；选项C，一面对两面，前面是”能否”，后面是”提高”，两面对一面，应在”提高”前加”能否”，故C项错误；选项D，搭配不当，“海滨浴场”与”季节”主宾搭配不当，应将”季节”改为”地方”，故D项错误。3、选出句子中书写有误的一项是()。A.母亲总是默默地承受一切，从不抱怨。B.无论刮风下雨，他都坚持去学校上课。C.妹妹总是安静地座在角落里，看着我们玩耍。D.弟弟虽然年纪小，但已经学会了很多字。答案：C解析：本题考察的是对句子中书写正确性的判断。选项A，“母亲总是默默地承受一切，从不抱怨”中所有字词均书写正确，无误。选项B，“无论刮风下雨，他都坚持去学校上课”中所有字词同样书写正确，无误。选项C，“妹妹总是安静地座在角落里，看着我们玩耍”中“座”字书写错误，应为“坐”。在表示动作“坐下”时，应使用“坐”而非“座”。故C项错误。选项D，“弟弟虽然年纪小，但已经学会了很多字”中所有字词书写正确，无误。综上所述，正确答案是C。4、下列词语书写完全正确的一组是（）。A.稻穗悠久开辟振耳欲聋B.擞擞敏捷狡猾别出心栽C.船舷狡黯海疆技高一筹D.畏惧谴责魁梧忘乎所以答案：D解析：本题考察的是对词语书写正确性的判断。选项A，“振耳欲聋”书写错误，应为“震耳欲聋”。此成语形容声音极大，耳朵都快震聋了，故“振”字错误，应为“震”。故A项错误。选项B，“别出心栽”书写错误，应为“别出心裁”。此成语表示另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同，故“栽”字错误，应为“裁”。故B项错误。选项C，“狡黯”书写错误，应为“狡黠”。此词形容狡猾奸诈，故“黯”字错误，应为“黠”。故C项错误。选项D，“畏惧”“谴责”“魁梧”“忘乎所以”均书写正确，无误。综上所述，正确答案是D。5、选出下面词语中书写完全正确的一项（）A.颇负盛名严阵以待鞠躬尽瘁截然而止B.再接再厉抑扬顿挫深情厚谊同心协力C.坚苦奋斗张冠李戴熟视无睹竭泽而鱼D.振耳欲聋囫囵吞枣饥肠辘辘浮想联翩答案：B解析：本题考察的是对词语书写的辨析能力。选项A，“截然而止”书写错误，应为”戛然而止”，表示声音突然终止，故A错误。选项B，“再接再厉”、“抑扬顿挫”、“深情厚谊”、“同心协力”均书写正确，符合题意，故B正确。选项C，“坚苦奋斗”书写错误，应为”艰苦奋斗”，表示在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争，故C错误。选项D，“振耳欲聋”书写错误，应为”震耳欲聋”，形容声音很大，耳朵都快震聋了，故D错误。6、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“√”。（1）我们干（gàngān）活的时候，要干（gàngān）净利落。（2）他尽管（jǐnjìn）努力奔跑，可是还是没能尽（jǐnjìn）管赶上队伍。答案：（1）gàngān（2）jǐnjìn解析：本题考察的是对多音字读音的辨析能力。（1）在“我们干活的时候”中，“干”读gàn，表示做（事）；在“要干净利落”中，“干”读gān，表示没有水分或水分很少。（2）在“他尽管努力奔跑”中，“尽管”的“管”读jǐn，表示姑且承认某种事实，后一小句用“但是、然而、却”等呼应；在“可是还是没能尽管赶上队伍”中，“尽管”的“管”读jìn，表示达到最大限度。7、下列词语中，没有错别字的一组是（）A.皎洁踌躇脍灸人口张灯结彩B.拮据赃物走头无路一泻千里C.殉职谰言相形见绌锐不可当D.阴晦烦燥迫不急待通宵达旦答案：C解析：A项，“脍灸人口”应为“脍炙人口”，意思是切细的烤肉人人都爱吃，比喻好的诗文或事物被众人所称赞；B项，“走头无路”应为“走投无路”，意思是无路可走，已到绝境，比喻处境极困难，找不到出路；C项，没有错别字；D项，“烦燥”应为“烦躁”，“烦躁”指烦闷焦躁，心情郁闷不畅快，“燥”是缺少水分，干燥，与“火”有关；“迫不急待”应为“迫不及待”，形容心情急切，该词中的“及”是“来得及”的意思，与“时间”有关。8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。答案：D解析：A项，问号应放在“同志们”后面，因为这是一个倒装句，问号应放在句末；B项，选择问句中间应使用逗号，所以“你是做畏缩逃避的懦夫”后的问号应改为逗号；C项，句子虽有疑问词，但整个句子是一个陈述句，所以应将问号改为逗号；D项，标点符号使用正确。9、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C.图书馆里的书真多，有《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》……等名著。D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答案：D解析：A项，“和一些不知道名字的树”前的逗号使用不当，应改为顿号，因为“杨柳”和“一些不知道名字的树”是并列关系，且都是“路的一旁”的宾语，所以应用顿号隔开。B项，引号内的逗号应移至引号外，因为“吹面不寒杨柳风”是句子的独立部分，用于引出后文，所以逗号应放在引号外面。C项，“等”字与省略号重复，应删去省略号，因为省略号已经表示了列举的省略，无需再用“等”字。D项，标点符号使用正确，句子中的逗号、分号、句号均恰当地表示了句子的停顿和结束。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，回答问题。题目：《秋天的田野》秋天到了，田野里呈现出一派丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻田，在微风的吹拂下，漾起层层金色的波浪，发出沙沙的响声，仿佛在诉说着丰收的喜悦。稻田的旁边，是一片片果园。果园里，苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个害羞的小姑娘的脸蛋；梨子树上则结满了黄澄澄的梨子，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！还有那柿子树，枝头挂满了像灯笼一样的红柿子，把树枝都压弯了腰。抬头望向天空，天高云淡，一群群大雁排成“人”字形或“一”字形，嘎嘎地叫着，往南飞去，它们一边飞，一边回头张望，好像在告别自己的家乡。秋天的田野，真是一幅美丽的画卷啊！1、短文主要描写了哪些景物？答案：短文主要描写了金黄色的稻田、果园里的苹果树、梨子树和柿子树，以及天空中飞行的大雁等景物。2、用“____”画出文中一个比喻句，并写出它把什么比作什么。答案：文中一个比喻句是“柿子树枝头挂满了像灯笼一样的红柿子”。这句话把红柿子比作灯笼。3、从短文中，你感受到了什么？答案：从短文中，我感受到了秋天的田野充满了丰收的喜悦和美丽的景色，同时也感受到了大自然中生命的律动和变化。第二题阅读文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问题：1、秋天的雨给银杏树、枫树、田野、果树和菊花带来了哪些变化？答案：秋天的雨给银杏树带来了黄色，叶子像小扇子一样扇走了夏天的炎热；给枫树带来了红色，红红的枫叶像邮票一样邮来了秋天的凉爽；田野变成了金黄色，像金色的海洋；果树得到了橙红色，橘子、柿子等果实都成熟了；菊花则得到了更多的颜色，如紫红、淡黄、雪白等，在秋雨里频频点头。2、秋天的雨藏着哪些好闻的气味？这些气味是如何被发现的？答案：秋天的雨藏着梨香、菠萝甜，还有苹果、橘子等好多香甜的气味。这些气味都躲在小雨滴里，当小朋友们在雨中行走时，他们的脚常被这些香味勾住，从而发现了这些好闻的气味。3、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉谁什么信息？这些动植物是如何准备过冬的？答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉小喜鹊、小松鼠、小青蛙等动植物冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。而松柏则穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都以各自的方式在准备过冬。三、写作题（34分）题目：请以“我的一次难忘经历”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，条理清晰，字数不少于400字。写作示例：《我的一次难忘经历》在我的记忆长河中，有无数颗闪耀的星星，它们代表着不同的经历与感受。但最耀眼的那颗，莫过于那次参加学校组织的夏令营活动，那是一次真正让我成长的难忘经历。那是一个炎热的暑假，我和同学们一同踏上了前往山区的旅程。出发前，我对这次夏令营充满了期待，想象着能够亲近自然，体验与平时截然不同的生活。然而，当真正置身于那片绿意盎然的山林之中时，我才意识到，这不仅仅是一次简单的旅行。我们住进了简陋的宿舍，每天清晨，当第一缕阳光穿透树梢，我们便开始了一天的劳作。我们跟着农民伯伯学习耕种，汗水浸湿了衣背，但看到那一片片生机勃勃的田地，心中却充满了成就感。晚上，我们围坐在篝火旁，分享着彼此的故事和梦想，星空下的我们，仿佛忘记了所有的疲惫。最令我难忘的是那次徒步穿越山林。山路崎岖，荆棘丛生，每一步都充满了挑战。我几次想要放弃，但看到身边的同学们都在坚持，我也咬紧牙关，继续前行。当我们终于站在山顶，俯瞰着脚下的美景时，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情油然而生。那一刻，我明白了坚持的意义，也体会到了团队的力量。这次夏令营经历，不仅让我学会了独立和坚强，更让我懂得了珍惜与感恩。我珍惜那些与同学们共同度过的时光，感恩大自然赋予我们的一切美好。这段经历，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在未来的日子里，无论遇到多大的困难，都能勇敢地面对，坚定地前行。解析：这篇作文以“我的一次难忘经历”为题，围绕作者参