四川省泸州市纳溪区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

2024年纳溪区七年级期末监测综合卷语文试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页。2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（23分）1.下列词语字音字形完全正确的一项是（）A.谣言（yáo）诘问（jié）告罄诲人不倦B.门槛（jiàn）取缔（dì）高梁拈轻怕重C.贮蓄（chǔ）羸弱（lěi）服待慷慨淋漓D.笼罩（nǒnɡ）亘古（ɡèng）烦躁妇儒皆知【答案】A【解析】【详解】本题考查字音字形。B.门槛（jiàn）——kǎn，高梁——高粱；C.贮蓄（chǔ）——zhù，羸弱（lěi）——léi，服待——服侍；D.笼罩（nǒnɡ）——lǒnɡ，亘古（ɡèng）——ɡèn，妇儒皆知——妇孺皆知；故选A。2.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A.讲述生态文明主题的纪录片《守护大熊猫之福宝诞生记》，记录了关于大熊猫科研保护的诸多鲜为人知的秘密。B.老师反复强调了这个问题的重要性，但小明却不以为然，认为这只是小题大做，依旧不放在心上。C.作为家喻户晓的城市名片，酒文化就像泸州复杂的水系一样贯穿了整座城市，给每一处染上了浓烈的酒香。D.剑门蜀道遗址的翠云廊绵延三百余里，拥有迄今保存最完好、里程最长、数量最多的古代人工栽植驿道古柏群，是当之无愧的国之瑰宝。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语运用。A.鲜为人知：很少被人知道。句中用来表示大熊猫科研保护的秘密是大多数人所不知道的，使用正确；B.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中用来表示小明对老师的强调不重视，没有放在心上，应用“不以这意”；C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。此处用来形容泸州酒文化作为城市名片广为人知的特点，使用正确；D.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处用来形容剑门蜀道遗址的翠云廊作为国之瑰宝的荣誉是实至名归的，使用正确；故选B。3.下列各句中没有语病的一项是（）A.11月1日6时50分，通过我国利用长征六号运载火箭，使天绘五号卫星成功发射升空。B.中国第40次南极科学考察队于11月1日出征，踏上大约为期5个多月的科考征程。C.首届“一带一路”科技交流大会以“共建创新之路，同促合作发展”为主题。D.为防止安全事故不再发生，泸州长江六桥取消了踩桥活动。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，“通过……使……”缺主语，可去掉“通过”或“使”；B.语义重复，去掉“大概”或者“多”；D.否定不当，可去掉“不”；故选C。4.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（1）________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（2）_______,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）苔痕上阶绿，__________。（刘禹锡《陋室铭》）（4）商女不知亡国恨，__________。（杜牧《泊秦淮》）（5）当我们在人生中受到不良风气的干扰时，就需要不断学习，提高认识能力，这样才能不为所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说的“_________,_________”。【答案】①.夕阳西下②.山重水复疑无路③.草色入帘青④.隔江犹唱后庭花⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自缘身在最高层【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、帘、庭、畏、自缘”等字词容易写错。5.纳溪某中学七年级3班的同学们将开展以“家·国”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成下列各题。（1）在进行前期准备时，一小组收集了以下两则材料，请你帮他们进行判断，这两段材料分别适用于哪一个主题。（填序号）材料一：宋群基是志愿军老战士们心中“最可爱的人”他长期默默无闻传承伟大的抗美援朝精神。他人生最后一张照片，是6月3日坐在病房的轮椅上，握笔捧书准备为迎接抗美援朝战争胜利70周年再写一篇文章；他人生最后一个电话是打给当地一个抗美援朝研究学者，反复核实他要写的文章细节和数据。两天后，6月5日晚间，89岁的他悄悄地走了，那篇还没有写完的文章证明了他一生的诺言：坚守这个阵地，直到生命的最后一刻。材料二：“中国好人”禹夏，为了好友的嘱托替友尽孝九年。2013年，禹夏退伍后，在河北衡水一家药店工作，和同事张岩成为了好朋友。同年张岩因肺癌骨转移去世，临终前，她恳求禹夏能够帮忙照顾好她的父母，为了不让好友留下遗憾，禹夏答应了下来并一直坚持。这些年，无论工作多繁忙，禹夏每周都会抽空去陪好友的父母，她用这样的一个个实际行动遵守着自己的承诺，也慢慢和两位老人建立起浓浓的“亲情”……主题：①天下家国②孝亲敬老，从我做起③我的语文生活材料一：________材料二：________（2）自古以来，能够真正做到忠孝两全的人很少，而《木兰诗》中的花木兰可以说是当之无愧，为了表达对木兰的赞美，小明写了一副对联，请你结合所学内容为他补出下联。上联：替父从军尽孝道下联：（3）下面是主持人在本次综合性学习活动上的开场白，请你完成后面问题。各位同学，大家好！爱国主义精神是中华民族的精神基因，维系着中华民族的团结统一，【A】激励着一代代中华儿女为祖国不解奋斗。文天祥不为名利诱惑，忠君爱国，慷慨就义；谭嗣同为了中兴国家，公车上书，勇敢赴死；邓稼先为了国之强大，隐姓埋名，克服万难。【B】作为中学生，我们更要培养、了解自己对中华民族和爱国文化的认同感、归属感，为建设富强的祖国而努力奋斗。①【A】句有错字，将______改为_________。②【B】句语序不当，将_______改______。【答案】（1）①.材料一：①②.材料二：②（2）示例：保家卫国显忠心（3）①.解②.懈③.“培养、了解”④.改为“了解、培养”【解析】【小问1详解】本题考查材料内容理解。根据材料一“宋群基是志愿军老战士们心中‘最可爱的人’他长期默默无闻传承伟大的抗美援朝精神”“他人生最后一个电话是打给当地一个抗美援朝研究学者，反复核实他要写的文章细节和数据”可知，材料一讲述了志愿军老战士宋群基在晚年依然坚守传承抗美援朝精神的阵地，直到生命最后一刻的故事。这体现了强烈的家国情怀和英雄人物的风采，所以适用于“家国天下”这一主题，故选①。根据材料二“夏，为了好友的嘱托替友尽孝九年”“这些年，无论工作多繁忙，禹夏每周都会抽空去陪好友的父母，她用这样的一个个实际行动遵守着自己的承诺，也慢慢和两位老人建立起浓浓的‘亲情’”可知，材料二描述了“中国好人”禹夏为了好友的嘱托，替友尽孝九年，用实际行动遵守承诺，与好友的父母建立起浓浓“亲情”的故事。这明显是一个孝亲敬老的案例，同时也是替友尽孝事迹的体现，弘扬了传统美德，践行了个人责任。因此，它适用于“孝亲敬老，从我做起”这一主题，故选②。【小问2详解】本题考查对联运用。意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。根据题干要求可知，这副对联应以木兰的事迹为核心，上联“替父从军尽孝道”高度概括了花木兰为了尽孝而代替年迈的父亲从军出征的英勇行为，体现了她对家庭的责任感和深厚的孝心。下联则可以根据木兰战场杀敌的英勇表现进行拟写。同时需和上联结构一致：并列短语+动宾短语，另外遵守仄起平收的原则，上联最后一个字仄声，那么下联最后一个字应为平声。据此拟写即可。示例：报国杀敌显神威。【小问3详解】本题考查字形和病句。①不解奋斗——不懈奋斗：做事非常努力，不泄气，不放弃。勤勉努力，毫不懈怠。②语序不当，“我们更要培养、了解自己对中华民族和爱国文化的认同感、归属感”中“培养、了解”语序不当，“了解”是对“中华民族和爱国文化”的初步认识，而“培养”则是对这种认识和情感的进一步加深和强化。因此，按照逻辑顺序，应该是先“了解”再“培养”，故应将“培养”和“了解”互换位置。二、现代文阅读。（25分）（一）（10分）阅读下列材料，按照要求完成下面小题。一包稗子①我从师专毕业后，一直在教初中。教过的学生有两千多，因此每年教师节总有学生来看望我，或寄点礼物表达一下他们的心意。②想不到，今年教师节，我却收到一个大大的包裹，上面没留邮寄者的姓名和地址，从邮戳上判断，它来自新疆。打开包裹，一下让我目瞪口呆：里面是一包稗子。在农村生活过的人都知道，稗子是种讨厌的植物，它在田里，生长得比谷子快得多，如果不除掉它，必然会抢占谷子的营养，抢去谷子的阳光和水分，因此农民不得不“薅秧”，其实就是除掉稗子。所以，稗子不是什么好礼物。③那一瞬间，我的血向上涌，心里堵得慌。想不到辛辛苦苦二十多年，居然得到的是这样的回报，于是我在班级群里发布消息，一定要查出这个人来。④网上的消息相当快捷，通过我的学生们查证，在新疆的只有一个学生，他叫吴海浪，是八七级的。那时，我刚刚从师专毕业，分在凉水中学教初一的语文，他就是那届的学生。我记起来了，三角眼，尖脑壳，细麻腰，一看就挺精灵。可他读书不专心，全用在歪点子上。比如给同学的书包中装只癞蛤蟆，在女生寝室前放蛇皮，反正调皮至极。有一次我在课堂上讲，同学们，不要做稗子，要做谷子。当然大家明白我指的稗子是谁，都拿眼睛朝吴海浪看，这个从来没有红过脸的孩子，终于低下了头。⑤二十多年了，关于稗子的记忆早忘了，想不到今天收到了一包稗子，我内心感慨万千。稗子一定是他寄的，因为只有他在新疆。⑥我再把那个包裹拿出来左看右看，还是不得要领。最后干脆倒出稗子，秘密出现了。里面还有一封信，信封上写着：马卫老师收。下面落款是：学生吴海浪。我急忙打开信，读后潸然泪下，感动不已。⑦“马老师，我十分感谢你，你当年用稗子喻我，让我幡然醒悟。当兵后，我考上了军校，成了军医。马老师，真的十分感谢您。不久前，我从一个同学那儿得知，您的喉咙得了病，哑了声，我着急，查了好多书，才从《医类汇编》中查到，在我们新疆，有种红稗子泡酒喝，医治失声很有效。我特意寄来一包，您试试，行的话，我以后再给您寄。”⑧稗子，也有它的作用啊，当年为什么要讨厌稗子呢？听说现在还有人专种稗子酿酒，比高粱酒还好喝。⑨一包红稗子，让我重新认识了生活。（选自《小小说选刊》2023年10月19日

，有删改，作者马卫）6.阅读全文，根据提示将表格补充完整，梳理文章情节。故事情节作者心情收到来自新疆的稗子①______________②__________________感慨阅读包裹里的信③_______________7.选文第④段用了哪种记叙顺序？简要分析其作用。8.文章最后一段写道：“一包红稗子，让我重新认识了生活。”结合课文内容，谈谈“我”认识到了什么。【答案】6.①.气愤、愤怒②.回忆课堂讲稗子③.感动7.第（4）段用了插叙的手法。插入对稗子的回忆，推动故事情节发展，为下文写“我”因收到稗子而生气做铺垫。8.我们应该少一些成见和偏见，减少刻板印象，多发现他人的闪光点。（贴合课文内容，围绕体现的方面，言之成理即可）【解析】【6题详解】本题考查文章内容概括。第①空：已知题干信息“收到来自新疆的稗子”可定位到文章第②段“我却收到一个大大的包裹，上面没留邮寄者的姓名和地址，从邮戳上判断，它来自新疆。打开包裹，一下让我目瞪口呆：里面是一包稗子”，再结合第③段“那一瞬间，我的血向上涌，心里堵得慌。想不到辛辛苦苦二十多年，居然得到的是这样的回报”可知作者心情为：气愤、愤怒；第②空：已知题干信息“感慨”可定位到第⑤段“想不到今天收到了一包稗子，我内心感慨万千”，再结合第④段“有一次我在课堂上讲，同学们，不要做稗子，要做谷子。当然大家明白我指的稗子是谁，都拿眼睛朝吴海浪看，这个从来没有红过脸的孩子，终于低下了头”可概括情节为：回忆课堂讲稗子；第③空：已知题干信息“回忆课堂讲稗子”可定位到文章第⑦段“马老师，我十分感谢你，你当年用稗子喻我……您试试，行的话，我以后再给您寄”，再结合第⑥段“我急忙打开信，读后潸然泪下，感动不已”可知作者的心情为：感动。【7题详解】本题考查记叙顺序辨析及作用。根据第④段“那时，我刚刚从师专毕业，分在凉水中学教初一的语文……有一次我在课堂上讲，同学们，不要做稗子，要做谷子……”可知，本段写了作者回忆之前从教时遇到的学生以及上课讲稗子的事件，属于插叙的记叙顺序。根据第⑤段“二十多年了，关于稗子的记忆早忘了，想不到今天收到了一包稗子，我内心感慨万千”可知，这部分内容补充交代了吴海浪的调皮行为以及“我”用稗子比喻他的具体事件，也为后文写“我”因收到稗子而感慨万千做铺垫。同时也和后文吴海浪寄稗子给“我”治病这一情节形成对比，凸显吴海浪的成长变化，使得故事发展更加合理，暗示文章主题。【8题详解】本题考查文章主旨理解。根据第②段“在农村生活过的人都知道，稗子是种讨厌的植物，它在田里，生长得比谷子快得多，如果不除掉它，必然会抢占谷子的营养，抢去谷子的阳光和水分”，第④段“我记起来了，三角眼，尖脑壳，细麻腰，一看就挺精灵……不要做稗子，要做谷子”，第⑧段“稗子，也有它的作用啊，当年为什么要讨厌稗子呢？听说现在还有人专种稗子酿酒，比高粱酒还好喝”可知，作者最初对稗子持有强烈的负面印象，认为它是一种讨厌的植物，只会抢占谷子的营养和阳光。这种成见导致作者在收到稗子作为礼物时，感到非常愤怒和不解。然而，随着故事的展开，作者了解到这包稗子背后隐藏的深意和吴海浪的良苦用心，从而意识到自己的成见是多么片面和狭隘。同样地，在对待学生吴海浪时，作者最初也因为他调皮捣蛋而对他有成见，认为他不是一个好学生。但吴海浪后来的成就和感恩之心，让作者意识到自己的偏见是多么错误。所以一包红稗子让作者认识到，对待身边的人和事应少一些成见和偏见，要减少刻板印象，他意识到，只要用心去发现，每个人的身上都有闪光点，每件事物都有其独特的价值。我们应该多发现他人的闪光点，以更加全面和包容的心态去面对生活。（二）（15分）阅读下面这篇文章，完成各题。月光下的父亲①月亮很大，月光洁白。我熟练地纵身跃上学校北操场的围墙，再熟练地翻身跳下墙。这套动作我太熟悉了。这个学期几乎每天晚上，我都要这样翻墙去学校北门小巷里的网吧，像个武艺高强的侠客一般。②不过这回，我翻身下墙时似乎踩到了什么东西，那东西还会动，好像是个人！我吓了一跳。定睛一看，竟然是父亲！③父亲是接到我的电话后连夜赶来给我送钱的，我用学校的公共电话给父亲打电话，说要买教辅资料，让他赶紧送钱来学校。我现在是高三，耽误不得，父亲于是连忙赶了最后一趟班车来学校给我送钱。④其实，我管父亲要钱，不是要买什么教辅资料，而是要充游戏卡。拿到钱后，我叮嘱父亲去县城找个宾馆住一晚，明天一早再回家。父亲点点头表示知道了，没想到他并没有去找宾馆，而是打算倚靠着学校围墙根儿凑合一晚！⑤父亲看见我，自然也十分吃惊，问我这么晚了出来做什么。看着歪在墙角的父亲，我已不打算隐瞒，便将骗他送钱来充游戏卡的事一五一十地交代。我说完，等待着父亲的一顿暴打，但是过了很久，他的手也没有落在我的身上。父亲一言不发，甚至没有起身，他就直直地愣在那里，一动不动。⑥我不敢抬头，只敢用眼神偷偷地瞟着父亲。这时我才发觉，才四十出头的父亲竟然有了白发，在洁白的月光下，一簇簇斑白的发丝如同细雪般洒落在他的头顶，宛如一层寒霜。⑦又过了许久，父亲终于开口说话：“儿啊，你还记得我送你来上学那天吗？”⑧我当然记得。那一年我初中毕业，考上了我最想去的高中，父亲挑着行李兴高采烈地送我去学校报到。办完入学手续，又帮我整理好宿舍床铺后，父亲提议带我去县城的街道上逛一逛，让我这个山村里的孩子见识见识城里的风光。走到一条繁华的街道上时，父亲忽然大方地问我想吃什么。我环顾一周，指了指街对面的北京烤鸭店。我其实并不知道北京烤鸭是什么，也不知道它究竟好不好吃。之所以想吃，仅仅是因为北京那两个字。是的，我想高中毕业后去北京上大学。⑨父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问店老板够不够买一只烤鸭。老板摇摇头。父亲又问：“半只够不够？”老板再次摇摇头：“不够。再说，也没有半只卖的呀！”父亲说：“行行好，就卖半只给我吧！”老板可能是不耐烦，也可能是被父亲执着的神情打动了，竟然真的将一整只烤鸭切了一半卖给我们。我掰开烤鸭递给父亲，父亲摆摆手，示意我吃。我就站在店门口一个人吃完了那半只北京烤鸭。⑩没想到两年过去，我把路走成了这样。⑪父亲问我：“你知道那天我是怎么回去的吗？”我摇了摇头。⑫原来，那天父亲跟我告别后，并没有去坐班车，而是生生走了回去。他将兜里所有的钱都掏给了烤鸭店老板，已经没有回家的路费了。从县城到我们家有三十多里路，而且大都是蜿蜒崎岖的山路。⑬我听后放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧拍我的肩膀，安慰我说：“莫哭，莫哭，不碍事，不碍事的，努力吧，儿，要努力呀。”⑭“回去吧！”父亲说。⑮在高中的最后一年，我像变了个人似的努力学习。⑯一年后，我如愿考上了北京的大学。（选自《小小说选刊》2023年1月31日，有删改，作者何君华）9.结合文章内容分析，文中写了一位怎样的父亲？10.请从修辞的角度赏析文章第六段的划线句子？说说它有什么作用？在洁白的月光下，一簇簇斑白的发丝如同细雪般洒落在他的头顶，宛如一层寒霜。11.揣摩作者用“月光下的父亲”为题的用意。12.读完这篇文章，也许你会联想到以下这些词语：成长、父爱、改变、醒悟……你能结合文章内容，围绕其中一个词语谈谈你的感受吗？【答案】9.从父亲为“我”买烤鸭花光所有的钱可以看出他是一个疼爱孩子的父亲；从父亲对我犯错后的教育看出他是一位教子有方的父亲；从父亲露宿在墙角、走路回家等事件看出他是一个节俭朴实的父亲（每项两分，任意两点即可）10.这句话用了比喻的修辞手法，将月光下父亲斑白的发丝比作细雪和寒霜，生动形象地写出了父亲已经年老，表现“我”内心的愧疚。（手法和作用各）11.作者以“月光下的父亲”为题，突出强调了在月光下父亲对孩子深切的关心和爱。同时月光下父亲的这一幕是故事发展的拐点，之前的“我”任性逃学，当在看到墙角过夜的父亲时，被深深地触动了，开始为自己的行为感到愧疚，心疼父亲，表达了“我”内心的后悔，也为后文的转变作铺垫。（大意对即可）12.示例：当作者看到月光下父亲苍老的身影，知道他因为舍不得花钱而选择露宿在墙角时，开始为自己的行为感到愧疚，是父亲的爱和无私奉献让作者幡然醒悟，这就是父爱的力量。（贴合文章内容，体现正能量，语句通顺）【解析】【9题详解】本题考查理解文章内容分析人物形象。结合第③段“父亲是接到我的电话后连夜赶来给我送钱的，我用学校的公共电话给父亲打电话，说要买教辅资料，让他赶紧送钱来学校。我现在是高三，耽误不得，父亲于是连忙赶了最后一趟班车来学校给我送钱”可知，父亲接到儿子要钱买教辅的电话，连夜搭乘末班车赶来，可见父亲关心自己的孩子；结合第⑧段“那一年我初中毕业，考上了我最想去的高中，父亲挑着行李兴高采烈地送我去学校报到。办完入学手续，又帮我整理好宿舍床铺后，父亲提议带我去县城的街道上逛一逛”，第⑨段“父亲当即走到那家北京烤鸭店前，掏出钱摆在桌上，拉拉杂杂，都是些零钱，问店老板够不够买一只烤鸭”“老板可能是不耐烦，也可能是被父亲执着的神情打动了，竟然真的将一整只烤鸭切了一半卖给我们。我掰开烤鸭递给父亲，父亲摆摆手，示意我吃。我就站在店门口一个人吃完了那半只北京烤鸭”可知，儿子考上高中，父亲亲自送他上学并整理床铺；儿子想吃烤鸭，父亲花光所有的钱给他买；据此可知，父亲对儿子的爱毫无保留，是一个疼爱孩子的人；结合第④段“父亲点点头表示知道了，没想到他并没有去找宾馆，而是打算倚靠着学校围墙根儿凑合一晚！”，第⑫段“原来，那天父亲跟我告别后，并没有去坐班车，而是生生走了回去”可知，父亲露宿在学校的围墙根；父亲徒步回家；据此可知，父亲是一个节俭朴实的人；结合第⑦段“又过了许久，父亲终于开口说话：‘儿啊，你还记得我送你来上学那天吗？’”，第⑬段“我听后放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧拍我的肩膀，安慰我说：‘莫哭，莫哭，不碍事，不碍事的，努力吧，儿，要努力呀’”可知，父亲在知晓儿子骗钱打游戏后并没有责罚，而是给儿子讲以前的事情让儿子醒悟；据此可知，父亲循循善诱、善于教导孩子，是一个教子有方的人。【10题详解】本题考查赏析语句。结合第⑥段画线句子“在洁白的月光下，一簇簇斑白的发丝如同细雪般洒落在他的头顶，宛如一层寒霜”分析，题目要求从修辞手法的角度进行赏析，句中将“一簇簇斑白的发丝”比作“细雪”，比作“一层寒霜”，这是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月光下的父亲头发花白，表现了父亲已经年老的样子，结合第⑤段“父亲看见我，自然也十分吃惊，问我这么晚了出来做什么。看着歪在墙角的父亲，我已不打算隐瞒，便将骗他送钱来充游戏卡的事一五一十地交代”可知，画线句还表达了“我”因骗父亲的行为而感到内心愧疚。【11题详解】本题考查理解标题作用。结合第①段“月亮很大，月光洁白。我熟练地纵身跃上学校北操场的围墙，再熟练地翻身跳下墙。这套动作我太熟悉了。这个学期几乎每天晚上，我都要这样翻墙去学校北门小巷里的网吧，像个武艺高强的侠客一般”，第②段“不过这回，我翻身下墙时似乎踩到了什么东西，那东西还会动，好像是个人！我吓了一跳。定睛一看，竟然是父亲”，第⑥段“我不敢抬头，只敢用眼神偷偷地瞟着父亲。这时我才发觉，才四十出头的父亲竟然有了白发，在洁白的月光下，一簇簇斑白的发丝如同细雪般洒落在他的头顶，宛如一层寒霜”可知，在一个月夜，“我”翻墙去网吧打游戏，踩到在墙角过夜的父亲时，被月光下的父亲深深地触动了，开始为自己的行为感到愧疚，心疼父亲，表达了“我”内心的后悔；而父亲之所以是在墙角过夜，是因为他要给儿子送生活费，“月光下的父亲”表现了父亲对孩子深切的关心和爱；结合第⑦段“又过了许久，父亲终于开口说话：‘儿啊，你还记得我送你来上学那天吗？’”第⑬段“我听后放声大哭，哭声在月夜里传得很远很远。父亲赶紧拍我的肩膀，安慰我说：‘莫哭，莫哭，不碍事，不碍事的，努力吧，儿，要努力呀’”，第⑮段“在高中的最后一年，我像变了个人似的努力学习“可知，面对逃学打游戏的儿子，父亲并没有责骂，而是在月光下回忆往事让儿子幡然醒悟，从而改变人生；据此可知“月光下的父亲”这一幕是“我”的人生转点，为下文“我”的转变做铺垫。以“月光下的父亲”为题，更好地表达了父亲对儿子的深切的关爱之情，也突显了父亲的人物形象。【12题详解】本题考查阅读感悟。选取关键词，结合文章内容，谈自己的阅读感悟即可。结合文章内容可知，本文主要讲了在一个月夜，“我”偷偷去网吧时被父亲无意发现，父亲在月光下回忆往事，“我”深受感动，转而改变自己，考上北京的大学的故事。我们看到一个为了让儿子吃烤鸭，宁可自己走几十里路回家，为了省点钱，宁可自己睡墙根的父亲；儿子需要生活费，就立马送到学校的父亲；这位父亲让我们感受到了父爱的伟大深沉。同时，“我”曾经因为自己在网络游戏中的迷失自我而荒废学业，在感受到父亲的不易与关爱后发奋苦读，最后如愿以偿，这也告诉我们，人的一生总会犯下一些错误，但是我们要能够正确认识到自己的错误并积极改正，让我们感受到少年的成长与改变。三、古诗文阅读。（25分）（一）（8分）阅读下面这首诗，回答各题。绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。13.杜甫有不少“以诗为画”的作品，请用自己的话描述诗歌前两句所展现的画面。14.诗歌后两句描写通过______和______两个意象，表现了作者怎样心情？______【答案】13.沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。描绘了一幅阳光灿烂、河山绚丽、花草开放的画面14.①.燕子；②.鸳鸯；③.诗歌营造了春意盎然、自然和谐的欢乐融和气氛，表达了诗人的安适喜悦的心情。【解析】【13题详解】本题考查画面描述。所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。前两句意为沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。作答时要描绘出春天的美丽与生机。示例：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风袭来，送来缕缕花草芳香。描绘了一幅惠风和畅、百花竞放、风送花香的美丽画面。【14题详解】本题考查意象及情感主旨。所谓意象，就是在主观意识中，被选择而有秩序地组织起来的客观现象。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意为泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。所以意象是“燕子”和“鸳鸯”。燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动，动静结合，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，自然和谐的初春景物图，表达了作者暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。（二）（17分）阅读下列文言文，完成各题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】秋花之香者莫能如桂树乃月中之树香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚一定之理。凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。（李渔《闲情偶寄》）15.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）A.秋花之香者/莫能如桂/树乃月中之树/香亦天上之香也B.秋花之香/者莫能如桂树/乃月中之树香/亦天上之香也C.秋花之香者/莫能如桂树/乃月中之树香/亦天上之香也D.秋花之香/者莫能如桂树/乃月中之树/香亦天上之香也16.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.可爱者甚蕃蕃：多B.陶后鲜有闻鲜：很少C.但其缺陷处处：处理D.皆玉兰之为春光皆：都17.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）A.甲文分别描写莲花的形态、气味、风度、生长环境等方面的特点，既活现了莲的外形，又刻画了她的神态。B.乙文重点描写了桂花的颜色、香味和开放的盛况，写出了秋季的桂花繁多茂盛的特点。C.甲文表达了作者对莲花高洁品质的赞美，乙文则蕴含了事物盛极必衰的自然规律。D.甲乙两篇文章在写作时都用了衬托的手法，将莲和桂与其他花作对比，突出所写事物的特点和品质。18.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）盛极必衰，乃盈虚一定之理。【答案】15.A16.C17.D18.（1）笔直洁净地挺立在水中。（人们）可以远远地观赏，而不可轻易地靠近玩弄它啊。（2）事物繁荣到了极点就开始走向衰败，这是盈亏的自然规律。【解析】【15题详解】本题考查文言文断句。句意为：秋天里面最最香的东西，就是桂花了。树是月亮上的树，香味也是天上的香味道。“秋花之香者”中“者”是语气词，常用于句末表示判断或停顿，应在其后断开；“莫能如桂”是一个完整的表达，意为“没有能比得上桂花的”，所以应在此处断开；接着“树乃月中之树”是描述桂花树的特质，即它是月亮上的树，“香亦天上之香也”是对桂花香的进一步描述，说明其香乃天上之香，两个句子结构相似，内容并列，彼此之间应断开。故断句为：秋花之香者/莫能如桂/树乃月中之树/香亦天上之香也；故选A。【16题详解】本题考查文言实词。C.句意为：但它有缺憾的地方。处：地方，方面；故选C。17题详解】本题考查文言文内容理解。D.“乙文章写作时用了衬托的手法”和“将桂与其他花作对比”表述有误，乙文没有使用使用衬托的手法，未将桂与其他花作对比；故选D。【18题详解】本题考查文言文句子翻译。（1）重点字词：亭亭：耸立的样子。植：树立。亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的“啊”“呀”，助词。（2）重点字词：极：极点。必：一定。衰：衰败。乃：是。理：规律。【点睛】参考译文：【甲】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。  我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了。【乙】秋天里面最香的东西，就是桂花了。树是月亮上的树，香味也是天上的香味道。但它有缺憾的地方在于，它要开就整棵树都开了，不留一点余地。我写了一篇叫《惜桂》的诗，说：“把万斛的黄金碾作灰尘，西风一阵总吹来，早点知道花过几天都会凋谢的，为什么不将一些花留到以后再开呢？”事物到了极繁荣就开始走下坡路了，这是天地万物的常理，有些人富贵荣华一蹴而成（暴发户），他们都是春天里的玉兰，秋天里的丹桂。四、名著阅读。（7分）19.阅读下列三则材料，并完成各题。【甲】过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是A告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。【乙】“当然啰”B胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生,”他对我说道,“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去。教授先生,您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”【丙】高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变作一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间点心，也得百十个烧饼才够。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”（1）上面材料分别写到了七年级推荐阅读名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲段中的“A”是_____，乙段中的“B”是______，丙段中的“黑胖汉”是______。（2）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存，请结合具体情节，从上面三则材料中选择其中的一位，说说他的优点和缺点。【答案】（1）①.A.阿长（长妈妈）②.B.尼摩船长③.C.猪八戒（猪悟能、天蓬元帅）（2）示例：尼摩船长：优点：知识渊博，如他利用科学知识建造潜艇，在海底进行大规模科学研究。缺点：冷酷无情，如当“鹦鹉螺号”面对敌人时，尼摩船长变得冷酷无情，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。阿长：优点是心地善良、富有爱心。作为保姆的阿长密切关注小主人的心愿，给小主人带来了他梦寐以求的《山海经》。缺点是粗俗、好事、喜欢切切察察、喜欢讲繁琐的道理规矩等。如阿长睡觉摆成大字形，正月初一要小主人说吉利的话，吃福橘等。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物识记。A.根据甲段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可知，此处的人物是阿长。她在《阿长与〈山海经〉》中为了给“我”买来心心念念的《山海经》，不辞辛劳地寻遍了很多地方，最终成功地将这本书带给了“我”，这一举动让“我”对她产生了新的敬意。B.根据乙段“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入通道里去。教授先生,您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了”可知，此处的人物是尼摩船长。在这段描述中，尼摩船长自信地向教授介绍他如何通过鹦鹉螺号找到了阿拉伯隧道，并计划让教授一行人穿越这条隧道。这一情节展现了尼摩船长的勇敢、智慧和探索精神。黑胖汉：根据丙段“后来就变作一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大”可知，此处的人物是猪八戒。这段描述是猪八戒在高老庄时的形象，他原本是一条黑胖汉，但随着时间的推移，他的外貌逐渐变得像猪一样，同时他的食量也非常惊人。这段情节是猪八戒在高老庄为婿的故事中的一部分，也是他性格特点和外貌特征的生动描绘。【小问2详解