西藏阿里地区（新）小学语文部编阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

西藏阿里地区（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

zhǎnxīncíxiángróngxìngduànliàntèshū

fánmángnàhǎnyīngtáosuíyìchǐxiào

2、填空题（每题2分共5题）

1）.仔细看图，说说他们是哪个民族？是什么节日？

（1）这是(

)族

（2）下面的图画是(

)节。

（3）这是(

)族

（4）下面的图画是(

)节。

2）.把下列词语补充完整，再选词填空。

无()无()源源()()自()矛()

()耳()铃()人()天()弓()影

（1）你说你八点到，可已经九点了，你还没到，这不是______吗？

（2）山上的水正______地流进小溪里。3）.根据课文内容填空。

（1）(

)，忙趁东风放纸鸢。

（2）毕竟西湖六月中，(

)

（3）窗(

)西岭(

)，门泊东吴万里船。4）.读一读，填一填。

儿童节是(

)月(

)日。植树节是(

)月(

)日。

教师节是(

)月(

)日。元旦是(

)月(

)日。

劳动节是(

)月(

)日。5）.想一想，选择合适的词语填一填。

我他它你她

妈妈，___爱您！

我的同学茜茜，___是一个爱跳舞的女孩。

旺旺，___是一只可爱的小狗。

乐乐，这是___的笔吗？

看这张照片，___就是我的好爸爸。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？()A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……D．今天太热了，我感觉自己要融化了。2）.阅读片段，完成练习。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。

下列说法错误的一项是（）A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人B．“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为3）.用部首查字法找字，以下生字部首搭配有误的一组是（）A．敬（攵）B．荡（艹）C．冲（氵）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子，写句子。

例：花儿红红，他笑着说：“我是春天。”

落叶__________，他跳着舞蹈说：“我是__________。”

__________，__________说：“我是__________。”5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

王羲之《皇甫诞碑》

颜真卿《兰亭集序》

柳公权《多宝塔碑》

欧阳询《玄秘塔碑》2）.读一读，连一连。

清幽的脸蛋断断续续的大海

幽静的月光微波粼粼的琴声

清秀的小路波涛汹涌的海面6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容排列下面的故事情节。

①编织童话②攻打城堡③修筑城堡④救出公主⑤找到公主

正确的排序：________________2）.连词成句

1.帮我早晨妈妈起来房间整理

2.树上秋天黄叶许多落下来了

3.从慢慢地空中落下来飘雪花

4.圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成

7、判断题（每题5分共1题）

1）.课文扫描我会辨。

1．“危楼高百尺”中“危楼”是指楼房不牢固，很危险。(

)

2．《雾在哪里》中，雾把大海藏了起来，只看得见船只了。(

)

3．《风》一文运用了拟人手法，表现了风淘气又顽皮。(

)

4．雪孩子舍己为人，为救小白兔化成了水。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.赏析感悟。《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这首词的作者是__________代诗人___________

2．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。A．书读百遍，其义自见。B．风吹草低见牛羊。C．前不见古人，后不见来者。3．用自己的话解释词句的意思。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

____________________________________

4．根据理解完成填空。

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。

5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

悠闲的下午波涛汹涌的大海明亮的眼睛

_____________________10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文言文，完成下题。两小儿辩日《列子》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．我以/日始/出时/去/人近，而/日中时/远也B．我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也C．我以/日始出时去/人近，而日中/时远也D．我以日/始出时/去人近，而/日中时/远也2．下列对句子的翻译不正确的一项是（）A．孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。译文：孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，就问他们争辩的原因。B．及日中则如盘盂。译文：到了正午时，就像个盘盂。C．我以日始出时去人近。译文：我认为太阳刚出来的时候离人近。D．日初出沧沧凉凉。译文：太阳刚出来时，天地给人以苍茫的感觉。3．下列对本文内容的理解错误的一项是（）A．故事的经过是“孔子东游，遇小儿——小儿自陈己见——小儿各述理由——孔子不能决，小儿嘲之”，大致对应开端、经过、高潮、结局四个部分。B．两小儿证明自己观点的思路是完全一致的。即先列出自然现象，然后亮明观点，得出结论。C．本文是一则寓言，这个故事表现了我国古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。D．本文的基本寓意大致是说天下至大，万物至多，知识无穷，即使博闻广知的圣贤也不可能全知全能。4．下列对本文写作特点的分析错误的一项是（）A．多用疑问句、反问句；结尾巧用设问，极具讽刺意味。B．善于用比喻，语言生动形象，简洁明了，颇有说服力。C．文章对话部分，突出“辩斗”的特点：“两小儿”的话针锋相对。D．“两小儿”称呼孔子时，有嘲弄意味，有着小孩子的调皮与天真。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。学会看病毕淑敏①儿子长得比我高了。一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。②我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。③“你长大了，你得学会看病。”我说。“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”他大吃一惊。“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”④（1）这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。⑤您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。⑥（2）“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。⑦“妈妈，您不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开我的手，说：“我不是那个意思。我去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”⑧儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？⑨儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。⑩虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！⑪（3）终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓，我开了门，倚在门上。⑫“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说：“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”⑬我看着他，勇气又回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。⑭孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。1．“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”结合课文内容和生活，第一个“磨炼”指什么？第二个“磨炼”指什么？

_________________

2．在文中划横线的句子边批注描写人物的方法和表达效果。

3．寻找到文中细节，体会蕴含的情感，加深认识这位母亲。

（1）“儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽然说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？”联系上文母亲后悔什么？体会到的情感是什么？

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（2）文中还有两句也用了“虽然……但是……，从“虽然……但……”这些表示转折的关联词中，你又体会到什么？从中你体会到这是一位怎样的母亲？

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（3）用“虽然……但……”这样的方式表达忠忠为了完成老师布置的任务读《水浒传》，总是看电视剧《水浒传》代替阅读的纠结心理。

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4．母亲的内心独白，写出了她丰富的心里活动，当儿子看病完，走在回家的路上时，心里想：

______________蕴含情感_______________

5．了解母亲的思维过程，加深对母亲的认识

（1）遇到问题：，母亲解决办法：

（2）母亲决定让儿子独自去看病，她决定的理由是什么？在全文中用“﹏﹏﹏”划出来，用①②③等标记。

（3）文中（2）号句，看出母亲在思考什么？

（4）通过上边分析，由此可以看出母亲解决问题的决定来源于她、等。也说明她是一位的母亲。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.找一找，填一填。

包杆片丛封位阵支

一(

)秤一(

)树叶一(

)大风一(

)糖果

一(

)信一(

)铅笔一(

)老人一