2024年高考语文二模试题分类汇编：作文（解析版）（山东专用）

专题7作文专题

01考情纵览趋势简析

2024届新高考山东省（聊城、滨州、荷泽、威海、泰安、潍坊、济宁、日照）

各地高三二模作文考情概述

试题简析

考区

题型

聊城记叙类材料作文

滨州话题作文

荷泽引语类作文

威海弓1语类作文

泰安漫画类材料作文

潍坊引语类作文

济宁引语类作文

日照话题作文

02:一模汇编新题速递

1.（2024•山东聊城•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

年轻人自行车坏了，他想扔掉再买辆新车。祖父对他说，你应该学着修一修。年轻人说，如今谁还会

自己修自行车啊。祖父说，如果你的什么东西坏了都是一扔了事，那么有一天你的脑子坏了你也要把脑子

扔了吗？灵魂出了事你也要把灵魂扔了吗？

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

1.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道记叙类材料作文题。

这段材料通过年轻人与祖父关于自行车维修的对话，揭示了一个深层的社会现象和人生哲理。首先，我们

要理解材料所表达的核心意义。材料中，年轻人想要因为自行车坏了就直接扔掉买新的，而祖父则建议他

学习修理。祖父的言外之意是，遇到问题应该尝试解决而不是逃避，生活中很多事物都有其价值和意义，

不能轻易放弃。特别是祖父提出的“脑子坏了"和"灵魂出了事”的比喻，更是强调了这一点。其次深入分析,

年轻人倾向于扔掉坏掉的自行车，购买新的替代品，而祖父则主张学习修理，认为这不仅关乎自行车，更

关乎对待问题和困难的态度。祖父的话寓意深刻，指出如果对待物质物品的损坏都选择"■扔了事"，那么在

面对精神、心理层面的问题（如“脑子坏了""灵魂出事"）时，也可能形成同样的处理模式。因此，材料的核

心主题是：在现代社会中，我们应该培养自我修复、解决问题的能力，避免轻易放弃，特别是在精神、心

灵层面，更要学会面对问题、修复自我。

因此，写作时，身为年轻人的我们，可以从以下几个角度确立文章的中心论点：比如，可以强调面对生活

中的困难与挑战，应具备自我解决、自我修复的能力，而非过分依赖外部资源；也可以针对年轻人对待自

行车的态度，提倡珍惜现有资源，反对轻易丢弃，体现环保意识和社会责任感；或者，可以聚焦祖父关于"脑

子坏了""灵魂出事"的比喻，探讨在精神、心灵层面如何面对困扰，进行自我修复。行文构思上，可在开篇

引述材料，简要概述祖孙对话的情境，引出文章主题。接着围绕中心论点，展开多层面论证；如从个人成

长、社会价值、心理健康等角度阐述自我修复、珍惜事物、心灵疗愈的重要性。在这个过程中，还可进行

对比论证，如对比"一扔了事”的消极态度与自我修复、珍惜事物、心灵疗愈的积极态度所带来的不同结果,

强化观点。接着，结合实际，提出具体建议或措施，如如何培养自我修复能力、如何在生活中实践珍惜事

物的理念、如何进行有效的心灵疗愈等。最后在结尾总结全文，重申论点，呼应开头，给读者留下深刻印

象。

立意：

1.独立自主，自我修复。

2.珍惜事物，拒绝浪费。

3.心灵修复：面对内心困扰，勇于自我疗愈。

2.（2024•山东滨州•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

"钝感力”是近年来较为流行的一个概念。"钝感力"中的"钝感"，并不是通俗意义上的迟钝，而是指“心

态上的迟钝”。这种迟钝，可以让我们在面对外界过多负面信息时，能够暂时将自己的情绪开关关掉，尽量

保持平静，或冷静旁观，或屏蔽情绪，以此获得继续前行的能力。

请结合以上材料，以"钝感力”为话题写作一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

2.例文：

常恨人心如春水

一只鸟的掠过，一片叶的坠落，都会在水面上漾开一圈圈涟漪。甚至乍起的微风，也能将水波的碧裙

吹皱。

我一直很是遗憾，人心宛如一池春水，常常敏感得容不下一粒细沙。

还记得那"心似比干多一窍”的黛玉吗？那闻鸟则悲、见花生愁的多情女子，敏感到了草木皆兵的地步,

任是什么物件都能让她嗟叹垂泪。太过于敏感的悲情女子，美则美矣，只不过如青花瓷，即使被小心翼翼

地呵护着，也太容易碎裂一一敏感会让你假想出许多并不存在的敌人，如刀剑般一寸一寸割裂着你的心。

事实上，黛玉自己也曾说："事若求全何所乐。"可她自己却正如惜春所说："那么聪明的人，可就是有

点瞧不破。"或许，人心真如春水吧，对外界作出敏感的反应，只不过是出自于一种本能，一种天性。

可是春水不会因为一丝扰动而永恒波荡，它终会有平静的一天；人却不同，一旦有什么事让你产生迅

捷的反应一一哪怕那只是缘于你错误的联想，也会成为烙在眉心的一粒砂，拂之不去。

我们能不能让自己"迟钝"一点？不必急于作出反应，不必急于作下判断，想想看，你的想象力是否会创

造出了一个并不存在的世界呢？

敏感的心会让你拥有"狂人"一般偏执的眼光一一会把老师的关怀当作假意虚情，会把家长的呵护当作约

束限制，会把同学的真诚当作心怀鬼胎一一它使你为自己树起无限的假想敌。可倘若你能"迟钝"一些，简单

一点，又哪里会有这么多不必要的烦恼与忧虑？

我常常遗憾人心如同一池春水，等闲也易起波澜。诚然，我们需要敏锐的洞察力，看问题的穿透力，

但在生活中，在无关紧要的问题上看淡一点，少些敏感，不仅是给自己减负，也是给社会增添一点亮色。

艺术大师刘海粟面对那么多的纷纷扰扰依然泰然处之，他说："泰山从不因人们往它身上扔石块而动，

相反石块扔得越多，山体就越大，任凭他去吧!”乌台诗案后的苏轼也说过"此心安处是吾乡"。对于是是非非，

迟钝一点未尝不是一件好事。

"蛇影杯弓颦卿绝粒"的故事一旦脱离了艺术作品而成为现实，就毫无美感可言。有时候或许正如歌中所

唱的“做一个傻子多么好"一一对一些生活上的细枝末节，对人情世故的纷纷扰扰，不妨浅尝辄止地认知，粗

线条地思考。

细思之，"难得糊涂"不也就是一种"迟钝”的力量？

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道话题作文题。

材料共有三句话组成。第一句提出"钝感力”的概念。第二句解释什么是"钝感力"，指的是"心态上的迟钝〃。

第三句介绍"钝感力”对人生的积极意义。钝感力，可以让我们屏蔽负面信息，可以让我们保持平静，保持冷

静，保持前行的能力，才能有助于才华施展，有助于能力发挥。拥有钝感力的人做事不会过分地思前想后，

即使别人说些不中听的话，听完也会抛到脑后，这样才能让自己胸襟开阔，继续前行；遇到挫折，也能经

得住打击，顽强坚韧、不屈不挠地向前看；面对负责情绪和信息，能够保持冷静，以旁观者心态深思熟虑。

本次作文意在引导我们保持“钝感力”，面对生活中的不顺或者挫折，要保持有益的钝感力，要学会不计较、

学会放下，坚韧、不屈、勇敢地迈过去；面对生活中的负面信息，控制好自己的情绪，以冷静理性对待身

边的人和事，才能走上成功之路。

写作时，文章开头结合材料提出自己的观点，钝感力，可以使你无视周遭的干扰，坚定执着地向前走，它

是你成就无畏人生的护航者。主体部分重点分析钝感对于成功的重要意义。毕淑敏曾说：“优等的心，不必

华丽，但必须坚固。"而钝感力恰可以使你拥有一颗坚固的心，因为埋头苦干，周围的繁华不会改变你的本

性，外部的灯红酒绿，也无法使你沉迷，至于名利之流，更无法干扰你。钝感使他们忽略了环境的艰苦恶

劣，外界的千般诱惑，他们得以拥有优等的心，成就了自己的无畏人生，因为钝感，所以奋蹄疾步。最后

总结全文，时代新征程，春华秋实，岁物丰成之际，愿我们共扬钝感之帆，开拓无畏人生。

立意：

1.有益钝感，助人生行稳致远。

2.既要有钝感力，也要避免过度钝感。

3.保持钝感，保持对生活的热情和感知能力。

3.（2024•山东荷泽•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名学生（包含高考生和在校大学生）进行的一项调查

显示，95.2%的受访学生愿意远离家乡去求学，本届高考生的选择比例相对更高（95.5%）o

对此，你有怎样的思考和认识，请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

3.例文：

心向远方成就梦想

人们常说，远方，是心之所向，是梦开始的地方。的确，远方是我们的希望，是我们的向往，是我们

的追求，故95.5%的受访学生希望远离家乡去求学，实在是一个让人值得欣慰的选择。

文天祥曾说，“桑弧未了男子事，何能局促甘囚山"。是啊，桑弧之志还尚未完成，怎么能够甘心就这

样像囚禁似的隐居在狭小的山里呢？在本地求学，的确有诸多好处，但心向远方求学，更代表的是一种青

春的蓬勃向上。

李白曾说，"大丈夫必有四方之志"。到远方求学，可以让我们感受不一样的人生风景。南方学生到北

方，可以感受莽莽长天的辽阔壮丽，可以感受皑皑白雪的宁静肃穆。北方学生到南方，可以感受小桥流水

的潺漫唯美，可能感受江南烟雨的婉约细腻。内地学生到沿海，可以感受大海的磅礴气势。沿海学生到内

地，可以感受黄土地的厚重。一方水土养一方人。到远方求学，可以感受到不同地区的风土人情，可以了

解不同地域的乡风民俗，感受另一种方式的大美中华，增长见识，丰富阅历。青春岁月，自当勇闯天涯。

张耒曾写道：青春要去便去，美酒得斟且斟。莫问世间躁蹑，须知老境侵寻。青春年少，自当有一份

豪气与胆识。到远方求学，恰好可以培养一份独有的青春魄力。如果没有李白的仗剑去国，辞亲远游的壮

行，怎能有文思泉涌的浪漫诗歌，怎样有"天生我材必有用，千金散尽还复来”的浪漫诗仙。如果没有《平凡

的世界》中孙少平离开封闭的农村，走出更广阔的天地，怎能有他超出同龄人的见识与思想，怎样有他感

动无数人的热血沸腾的青春故事。远方不仅有风景，也有知识、见识、眼界，能帮助我们成就不一样的人

生。

高尔基说，从洞穴里看，天是渺小的，生活是狭窄的。的确，“丈夫志四海，万里犹比邻"。选择远离

家乡求学，让我们有不一样的人生志向。"中国核潜艇之父”彭士禄，曾前往苏联莫斯科化工机械学院求学,

正是因为在苏联求学期间的勤勉刻苦，奋勇拼搏，让他立志为中国核潜艇事业终身奋斗。西湖大学校长施

一公曾赴美国约翰・霍普金斯大学深造，立志深耕生命科学领域，回国后，又立志为国培养最顶尖人才，抢

占世界科学制高点。正是因为在外求学期间，看到在中国在高端医学领域与国际水平的差距，才让他有了

更高的人生志向。

余继登曾说：“闻见广而涉历多，自然心胸开豁，于万几之来皆有以处之而不差矣。"是啊，少年自

有凌云志，自当青春浩气走千山。青年有见识、有胆识、有志向，中国才有未来。愿每一位青年心向远方，

无惧追梦，走得更远，飞得更高。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料是一项社会调查的结果：超过95%的受访学生愿意到远离家乡的地方去求学，本届高考生的选择比例

相对更高。

面对社会交通、通讯的高度发达，面对社会联通的更加紧密，选择到远离家乡的地方求学，可以见到更多

的外面的世界，感受不一样的生活，有机会去看看异域山川，领略不一样的风土人情，了解更广阔的社会

万象，增长见识；到远方上大学可以让我们经历更多的变化和挑战，适应新的思维方式和生活习惯，能够

锻炼独立生活能力和人际交往能力，激发对未知世界的好奇心，让自己更快地成长。当然，到远方求学也

会遇到一些困难，如孤独、不适应、花费高等，但这正好可以为锻炼自我各项能力提供了更广阔的舞台。

写作时，可以在文章开头明确提出观点，到陌生的远方求学，发现不一样的自己。主体部分要层次清晰，

要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要有典型性和新颖性。分别论述到远方求学可以感受不同的人

情风味，感受到不同的文化；可以发现出不一样的世界，增加学生的见识以及阅历。可以很好地锻炼个人

的独立能力，成长也会相对变快等。最后总结全文，立足百年未有之大变局，面对日新月异的的时代形势，

我们应选择远方，高瞻远瞩向未来，以长远的目光实现人生价值，助力民族崛起！

立意：

L心向远方，才能更好地追梦未来。

2.远离家乡求学，让自己更快成长。

3.到远方求学，见识不一样的人生风景。

4.（2024.山东威海•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

语言文字运用目的材料中提到，孩子们在博物馆的志愿讲解中增强了“自我认同感”。自我认同就是能

够理智看待并接受自己，但现实中人们往往陷入自我认同的困境，比如经常自我怀疑与否定，过分在意他

人看法，或过分强调自我，无视他人这见寻。自我认同体现着从自我了解到自我实现的过程，这一过程离

不开实践反思与环境影响。当然，自我认同也不仅限于个体层面。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文

体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

4.例文：

认同自我，一苇以航

孩子往往被人认为是"需要他人"的群体，可他们却在担任博物馆志愿讲解员的过程中充分感受到了

"被需要"的自豪，增强了"自我认同感"。在这份"自我认同感”里，他们了解到自己除弱小外还可强大，更完

成了奉献社会的自我实现。由此可见，"自我认同"，当起于认识自我，终于自我实现。

全面认识自我，是自我认同之根基。

古希腊哲学家苏格拉底常这样教育弟子："认识你自己。"老子也常常告诫人们："知人者智，自知者

明。”所以，这里的"自我认同"，不是盲目自信乃至自满自矜，而是为"我”的优秀感到骄傲，看到自己的缺

点也无不气馁，努力改善就好。于此，我们首先要独立思考、时刻反省自我，既接纳他人评价，又不人云

亦云。恰如刘兰芝在婆母“此妇无礼节，举动自专由"的评价中清醒地评价、悦纳自己"昼夜勤作息，伶傅萦

苦辛”；而曾子则在“吾日三省吾身”的不断经历与反思中，更加了解自己，并确定一生想要追寻的方向。

坚守我的态度，是自我认同之筋骨。

艾涅斯库曾言，"你要做你们自己的主宰，切莫操心自己比邻居说的多或说的少"，充分体现了坚持自

我的精髓。坚持自我，需要有逆水行舟的勇气，就像陶渊明误落尘网，在勾心斗角的官场浮浮沉沉，反而

更加确定自己"质性自然，非矫厉所得”，于是毅然辞官，踏松菊之径，赏白云飞鸟，逐自在清欢，实现心灵

的自由。坚持自我，更需要有破釜沉舟的决心，不论遭受外界多少打击与否定，始终抱着必胜的心勇往直

前，恰如嵇康绝不肯与司马集团为伍，挥笔写就绝交书信，从容奏起广陵绝响，终于找到那颗高洁傲岸的

自由灵魂。"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，绿竹如人，始终屹立着那坚持的筋骨。

完成自我实现，是自我认同之宏愿。

我们认识自己，最终是为了完成自我实现。恰如高尔基所言，"最伟大的胜利，就是战胜自己。”自我

实现的过程，是不断发现、克服自身弱点，实现理想抱负的过程；自我实现的过程，更是超脱“小我"，在悦

纳自我与赞赏帮助他人，走向"大我"的过程。如果奥运健儿们畏惧训练的劳苦，就难以突破自我，勇夺金牌，

为国争光；如果袁隆平没有禾下乘凉的伟梦，追求个人荣华利禄，中国水稻事业将难以实现多重突破。完

成了自我实现，自我认同才算是完成了闭环。

尼采论及人生三境界时曾言：“我应当，我要，我是。"我却想给这句话重新排序：我是，我应当，我

要。明确"我是"一个怎样的人，有则改之，无则加勉，无需自卑，亦不能自满；坚持"我应当"做的，虽千万

人吾往矣；向着"我要"勇往直前，总有一天我们终将到达彼岸。

认识你自己，带着理性而审慎的自信上路吧，去坚持做自己认为对的事，风雨过后，你会发现：日出

东方，朝阳灿灿，凤鸣朝阳。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料借助语言文字运用材料中孩子们通过参加博物馆志愿讲解认识到自己的价值的例子，引出了"自我认同"

这一话题。对此，材料先解释了"自我认同”的含义，强调了"理智看待""接受"这两方面，这说明我们的"自

我认同”不是盲目的自信，而是在全面认识之后做出的选择。当然，与此同时，材料也列举了现实生活中不

少人做不到"自我认同"，而是常常焦虑内耗，或者对"自我认同"存在误区，将其等同于盲目自信等不合理现

象。在此基础上，材料进一步给出了如何实现“自我认同”的正确做法，一方面首先要正确认识自我，另一方

面则也要通过内在的实践反思以及外在的环境促进，努力实现更好的自我。当然，材料最后还对"自我认同"

进行了一定程度上的升华，不局限于个体层面，说明我们在悦纳自我、提升自己的过程中，也不能只关注

自己、缺乏社会担当，而是要努力用更好的"我”去推动更好的社会的实现。

写作时，考生应当紧紧围绕“自我认同"这一核心话题去展开。比如，可根据什么是对自我认同的正确认识、

正确的自我认同有什么好处、如何实现自我认同等角度去依次展开思考论述。在这里，尤其要重视理清楚

自我认同的范畴：不是只关注自我，而是在整个社会环境中找到自我的正确位置，肩负起属于自己的时代

使命；不是盲目自信，而是在悦纳自我的过程中也能理性认识不足，并有足够的信心去纠正错误、完善自

我等等。

立意：

1.适度悦己，成就人生。

2.于担当责任中实现自我认同。

3.认同自己，诗意栖居。

4.展青春风采，担时代之责。

5.（2024•山东泰安•二模）阅读下面的漫画材料，按要求写作。

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他疑走的路些走好

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读了以上漫画材料，你有什么样的联想与思考？请写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

5.例文：

走好"必走"，方有"想走"

人生之旅，如登山之途，我们总是处在漫漫前行路上，我们这一生有两段路必须要走，只有先走好必

须要走的路，才有机会走自己想走的路。

所谓"必须要走的路"，是每个人生命中都不可避免的路，它是我们打牢根基的过程，是我们羽翼剑锋

的保障，是积累，是成长；而那"自己想走的路"，是我们拥有一定能力后所作出的不同选择，是我们追逐不

同梦想的路，是人们多元个性发展正路，正如漫画的所展示的成长，成长似登山，只走努力走过艰难的必

走之路，还得有一往无前的顺利的个人想走之路。

青衿之志，履践致远，走必须要走的路，丰盈自我，打造基础。

“人生如逆旅，我亦是行人。"在人生路上要想走得远，须“浚其泉源"。只有走好必须要走的路，不断

打牢基础，才得以致远。一如苏翊鸣在不断的训练中练就过人的短跑本领，才得以实现奥运梦为国争光；

二如钱学森在外求学多年，在必走之路中储存大量知识中，终得以为国家物理乃至世界物理学贡献自我。

古往今来，我国一代又一代的中华儿女，无不是在走好必须要走的路之时积累自我，丰盈自我，克服了必

走之路上的磨难坎坷，才成就了震古烁今的丰功伟绩。

心之所向，素履以往，走自己想走的路，努力成就个人之梦想。

生命是一朵常青不败的花，我们在走过必走之路后，终得机会走想走的路，追逐个人之梦想。无臂登

山者丁二伟，在克服了无数艰难，训练身体素质后，一往无前地走向自己的珠峰梦；摄影师陈贝儿，克服

前路艰险后，追逐摄影梦，为中国作出巨大贡献。想走的路，是我们的梦想之路，在前路的积蓄下，我们

得以追逐梦想。

走好必须走的路，才有机会走想走的路，走想走的路，是对之前必须要走的路升华和丰富。二者都是

人生中不可或缺的两个阶段，它们共同为我们的人生玉树灌溉施肥。诚然，人生要走的这两段路，但仍有

人急功近利，妄想一步登天，不注重循序渐进，筑牢根基的过程。吾侪青年，应让二者只为人生之成长基

实，为前行的不息此步。

吾辈当葆少年气，使命风霜恒不渝，先走好必走之路，克服磨难；再走想走之路，追逐梦想。由此成

就人生之丰功伟绩，助力国之芳序。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道漫画类材料作文题。

漫画的主体是一座大山的两个侧面，一面有人奋力向山顶攀登，一面有人从山顶自由滑行。画面配有文字：

人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的路先走好，才有机会走想走的路。

由此可见，材料的关键词是"路"。围绕人生的两条"路”怎么走，材料给出了相应看法。"必须要走的路”应该

是“现实之路"，"想要走的路"应该是"理想之路"。必须走的路，是看得见的，在现实里；想走的路，是看不

见的，在心灵里。对大多数人来说，它们往往是平行的，也许偶尔相交一次或几次。有的人，走到生命尽

头时，依然还朝着想走的那条路张望。只有少数的人，把两条路并成了一条路，要么是必走的，要么是想

走的。当然也只有极少数的人走在了想走的路上，过上了想过的生活，做成了想做的事，成为了想成为的

人，实现了自己想实现的人生价值。唯独这条路上的风景最美、身心最自由，但恰恰最艰辛，不会轻易得

到。所以，这道作文题其实是让考生思考"理想"与"现实"的关系，只不过是用"路”这个载体来谈的。具体写

作可选取一个角度，也可辩证来谈。

写作时可以先亮出自己的观点：走好必须走的路，才有机会走想要走的路。然后论述哪些路是我们必须走

的，如学习之路，实践之路等；论述在走这些路的时候必须具备哪些品质，如不怕困难，拼搏进取等。接

着论述想要走的路有哪些，可以具体写不同的梦想，然后论述这些梦想之路的是在现实之路的基础上才能

实现的；具体可以写毛泽东、樊锦诗、袁隆平、钟芳蓉等等。最后强调作为青年，应当有自己心中的理想

之路，然后脚踏实地在必须走的路上努力攀登，最后走上理想之路。

立意：

L理想需要依托于现实。

2.立足当下才能把握未来。

3.夯实基础，才可走想走之路。

4.走好必走之路，奔赴理想之路。

5.走好责任之路，才可走想走之路。

6.（2024•山东潍坊•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单”到“简单”。其实，有些事情看似简单，但通往“简

单”的路并“不简单”。

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

6.例文：

人生不以“简单”设限，奋斗不以"不简单"止步

面对荆棘，人们容易将"不简单"的追求妥协成"简单”的目标。殊不知，即使是"简单”的目标，也需要

"不简单〃的奋斗才能实现。孔子有言”取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。

所以我们的人生不应以"简单"设限，也不应轻易降低追求，更不应停止奋斗的脚步。

"不简单"的人生追求，可以是推动历史的革命，可以是开天辟地的创新，这样的"不简单"，简直可以

用"伟大”来形容。其实"不简单"的目标，也可以是守好一座石窟，跳好一支孔雀舞，亦或是做好一顿饭。我

们可能会觉得这样的追求太"简单"。殊不知，任何追求，都需要精益求精的"不简单"的奋斗才能实现。

人生追求由"不简单"到"简单"的转变，展现了一个人降低标准、逃避困难的状态。倘若外在环境可控，

而个人轻易地降低追求，则是懦弱的表现，难以成就一番作为。然细细想来，人生路漫漫，道路曲折坎坷，

许多人的追求淹没在了泥潭当中。面对复杂的环境、家庭的变故、个人的身心俱疲，人们将追求降低也无

可厚非。退居二线的"北漂"游子、被大厂裁员而临时跑外卖的员工、从土木工程转行的从业者，都是在残酷

的现实中重拾信念的勇者。他们退而求"简单”的追求，恰恰是洗尽铅华之后的清醒。

然而，通往貌似"简单〃的道路也并“不简单"，这需要坚持不懈的奋斗。"敦煌女儿"樊锦诗用尽一生,

奉献大漠；孔雀舞女王杨丽萍一生只跳好一支舞。越剧小生陈丽君1秒切换眉眼，是她18年的台下之功;

文化传播者李子柒那一帧帧的美食光影，是她不断学习的勋章，所以做好貌似"简单"的一件事也"不简单"。

既然做好任何事都"不简单"，那么当代青年倒不如树立远大的理想，面对一时的困难，也不要轻易降

低目标。只要我们脚踏实地，孜孜以求，以十年磨一剑的韧劲奋勇前行，难保不会实现"不简单”的理想。试

想失聪女孩江梦南，追求"不简单"的北大梦；试想大山老师张桂梅，让女孩儿追求"不简单"的逆天改命；试

想企业家雷军带领"小米"跨领域制造"不简单"的新能源汽车。他们都不以"简单"给自己设限，也不会轻易降

低追求，在追梦路上，他们熠熠闪光。

其实，人生追求不应以"简单"或是"不简单”作为衡量取舍的标准，而是应立足于自己的天性，迎合于

时代的需求，落地于坚持不懈的奋斗。不轻易降低追求，一辈子办成一件事，便是活出人生的本真，活出

一个功德圆满。

当代青年，如若像保尔・柯察金一样，不因碌碌无为而悔恨，那么请不要以“简单"设限，也不要降低

人生的追求，更不要因奋斗过程"不简单"而停止奋斗。我们要活出极致人生，奉献伟大时代。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

本次材料作文立意难度稍大，是因为"简单""不简单"的陈述主体不唯一。材料第一句后半部分陈述了人生追

求的从"不简单"到"简单"，而第二句后半部分又添加了努力过程的"不简单"。同时，材料中间又以关联词"其

实"对这两句话进行衔接，暗含"实际上（事实上）应是如此"的意思，这说明其引领的后两句，才是作文的

落脚点。对此，我们首先要看到前者从"不简单"到"简单"的相对合理性与不合理之处，比如，有时候出于外

界形势所迫，我们想要将事情简单化，这无可厚非，但过度追求"简单"，就是降低要求，逃避困难，这反而

会导致我们难以成就人生追求。而从"简单"到"不简单"，在一定程度上则展现了一个人降低标准、逃避困难

的状态。由此可见，作文意在鼓励广大青年树立远大理想，不轻易降低追求，持续奋斗。

写作时，首先可以适当退一步，说明从“不简单"到"简单"在某些层面上的相对合理性，然后反向出发，对此

观点展开批判，从而进一步说明通往"简单"的道路也并"不简单"，这需要坚持不懈的奋斗。此后，则可考虑

从目标和过程等角度进行分层论述，说明既然做好任何事都"不简单"，那么当代青年不如树立远大的理想，

面对一时的困难，也不要轻易降低目标。最后，则可总结全文，说明其实，人生追求不应以"简单"或是"不

简单〃作为衡量取舍的标准而是应立足于自己的天性，迎合于时代的需求，落地于坚持不懈的奋斗。

立意：

1.躬身入局，追寻不简单的人生。

2.将简单的事情做到精益求精，就是不简单。

3.简单不是草率，复杂更见匠心。

7.（2024.山东济宁•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

人生不是一条轨道，而是一片旷野。

人生是一条河流，顺着河道才能奔向远方的大海。

这两句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

7.略

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

“人生不是一条轨道，而是一片旷野"运用比喻句，意思是人生的旅程不是沿着一条固定的轨道前行，而是充

满了各种不确定性和变化。旷野是指没有界限和限制的平原，代表着广阔的空间和自由。它强调了人生的

自由和无常性，提醒人们要勇于尝试新事物，不断挑战自我，才能在这个充满不确定性的世界中活出精彩

人生。我们可以自由地选择自己的方向，通过不断的努力和学习，实现人生的价值和梦想。我们要敢于尝

试。面对旷野，我们有无数的选择去创造我们的生活，不要害怕选错方向，因为条条大路通罗马，任何一

条道路都是通往未来的康庄大道；不要一直按部就班，因为生活没有标准，生命没有轨道，没人可以支配

选择你的头脑。我们还要开拓自己的眼界。我们不能做井底之蛙，我们要向往并适应、接纳外面的世界。"读

万卷书，行万里路。”万卷书固然可以开拓眼界，但是更重要的是“行万里路"，真正接触到我们未曾见识过

的世界。

"人生是一条河流，顺着河道才能奔向远方的大海"把人生比喻成一条河流，奔向远方的大海的条件是"顺着

河道"流淌。"河道"象征着前人的经验、前人的学识、时代的发展潮流等，我们要想实现"奔向大海"的梦想，

就应该吸取他人的经验，顺应时代发展潮流等，才能早早实现梦想，站在巨人的肩膀上，我们能看得更远。

其实"自由奔跑"和"顺着河道"并不矛盾，自由奔跑也应有明确的人生目标，新的人生目标也是新的"大海"，

要想到达大海，必然要寻路而行，开辟新的道路，也可以借鉴他人的经验，不能闭门造车；“顺着河道”也可

以选择掀起自己独特的浪花，是急是缓亦由自己决定。

如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如"自由奔

跑，勇闯新路〃；正文部分可先论述人生可以是一场没有限制的自由奔跑的路；接着论证走出自己的路需要

明确的目标、勇气等；最后可以论述开创新的人生路的意义；也可从反面论证故步自封的弊端。行文要综

合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理。如可列举盘古开天辟地、走

中国特色社会主义道路、马云开创互联网商业帝国等事例，论证勇闯新路的意义。

立意:

1.拒绝局限，勇闯新路。

2.顺着河道，奔向大海。

3.沿着前人足迹，走向新天地。

8.（2024.山东日照•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

生态位是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作

用。在自然界中，每个物种都拥有一个最适合自身生存的生态位，但受资源所限，会出现物种间的生态位

竞争。是坚守生态位，还是寻求生态位的新发展，这是每个物种都无法回避的选择。

以上材料对个人和社会都具有启示意义。请以"生态位"为话题，写•篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

8.例文：

平衡坚守与创新，实现和谐共生

在自然界中，每一个生物种群都占据着一个独特的生态位，这是它们生存和发展的基础。人类社会亦

如此，每个人、每个组织乃至每个国家都在各自的生态位上发挥着作用。然而，时代在进步，社会在发展，

如何在坚守生态位的同时不断创新，实现和谐共生，成为了我们必须深思的问题。

坚守