2024年高中生物知识点总结生物易错知识点

高中生物知识點總結：生物易錯知识點1.使能量持续高效的流向對人类最故意义的部分2.能量在2個营养级上传递效率在10%20%3.單向流動逐层递減4.真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.55.物质作為能量的载体使能量沿食物链食物网流動6.物质可以循环，能量不可以循环7.河流受污染後，可以通過物理沉降化學分解微生物分解，很快消除污染8.生态系统的构造：生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是16多肽分子個原核细胞的细胞壁：肽聚糖10.過敏：抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，再次進入人体後使细胞释放组织胺等物质.11.生产者所固定的太阳能總量為流入该食物链的總能量12.效应B细胞没有识别功能13.萌发時吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基重要在肝脏但也可以在其他细胞内進行14.水肿：组织液浓度高于血液15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解時产生有机物16.与否需要转氨基是看身体需不需要17.藍藻：原核生物，無质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18.生物导弹是單克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子：白细胞介素20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21.受精卵卵裂囊胚原肠胚(未分裂)(以分裂)22.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞有分裂能力并不停增的：干细胞、形成层细胞、生发层無分裂能力的：紅细胞、筛管细胞(無细胞核)、神經细胞、骨细胞23.检测被標识的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发現放射性24.能進行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如：硝化细菌、绿硫细菌和藍藻)25.除基因突变外其他基因型的变化一般最也許发生在減数分裂時(象交叉互换在減数第一次分裂時，染色体自由组合)26.在细胞有丝分裂過程中纺锤丝或星射线周围汇集著诸多细胞器這种细胞器物理状态叫线粒体提供能量27.凝集原：紅细胞表面的抗原凝集素：在血清中的抗体28.纺锤体分裂中能看見(是由于纺锤丝比较密集)而單個纺锤丝难于观测29.培养基：物理状态：固体、半固体、液体化學构成：合成培养基、构成培养基用途：选择培养基、鉴别培养基30.生物多样性：基因、物种、生态系统31.基因自由组合時间：简数一次分裂、受精作用32.试验中用到C2H5OH的状况Ⅰ.脂肪的鉴定试验：50%Ⅱ.有丝分裂(解离時)：95%+15%(HCl)Ⅲ.DNA的粗提取：95%(脱氧核苷酸不溶)Ⅴ.叶绿体色素提取：可替代**33.手語是一钟镅裕?揽渴泳踔惺嗪陀镅灾惺?/SPAN34.基因=编码区+非骗码区(上游)(下游)(非编码序列包括非编码区和内含子)等位基因举例：AaAaAaAAAa35.向培养液中通入一定量的气体是為了调整PH36.物理诱导：离心，震動，電刺激化學诱导剂：聚乙二醇，PEG生物诱导：灭火的病毒37.人工获得胚胎干细胞的措施是将核移到去核的卵细胞中通過一定的处理使其发育到某一時期從而获得胚胎干细胞，某一時期，這個時期最也許是囊胚38.原核细胞较真核细胞简朴细胞内仅具有一种细胞器核糖体，细胞内具有两种核酸脱氧核酸和核糖核酸病毒仅具有一种遗传物质DNA或RNA阮病毒仅具蛋白质39.秋水仙素既能诱导基因突变又能诱导染色体数量加倍(這跟剂量有关)40.获得性免疫缺陷病艾滋(AIDS)41.已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激也許发生過敏反应(過敏体质)，也許不发生過敏反应(正常体质)42.冬小麦在秋冬低温条件下细胞活動減慢物质消耗減少單细胞内可溶性還原糖的含量明显提高细胞自由水比結合水的比例減少活動減慢是适应环境的成果43.用氧拾八標识的水過了很長時间除氧气以外水蒸气以外二氧化碳和有机物中也有標识的氧拾八44.C3植物的叶片细胞排列疏松C4植物的暗反应可在叶肉细胞内進行也可在维管束鞘细胞内進行叶肉细胞CO2C4围管束鞘细胞C4CO2(CH2O)45.光反应阶段電子的最终受体是辅酶二46.蔗糖不能出入半透膜47.水的光解不需要酶，光反应需要酶，暗反应也需要酶48.脂肪肝的形成：摄入脂肪過多，不能及時运走;磷脂合成減少，脂蛋白合成受阻。49.脂肪消化後大部分被吸取到小肠绒毛内的毛细淋巴管，再有毛细淋巴管注入血液50.大病初愈後合适進食蛋白质丰富的食物，但蛋白质不是最重要的供能物质。51.谷氨酸发酵時溶氧局限性時产生乳酸或琥珀酸发酵液PH呈酸性時有助于谷氨酸棒状杆菌产生乙酰谷氨酰胺。52.尿素既能做氮源也能做碳源53.细菌感染性其他生物最强的時期是细菌的對数期54.紅螺菌属于兼性营养型生物，既能自养也能异养55.稳定期出現芽胞，可以产生大量的次级代謝产物56构成酶和诱导酶都胞是胞内酶。57.青霉菌产生青霉素青霉素能杀死细菌、放线菌杀不死真菌。58.细菌：凡菌前加杆杆、孤、球、螺旋真菌：酵母菌,青霉，根霉，曲霉59.将运载体导入受体细胞時运用CaCl2目的是增大细胞壁的通透性60.一切感覺产生于大脑皮层61.生物的一切性状受基因和外界条件控制，人的肤色這种性状就是受某些基因控制酶的合成来调整的。62.京花一号小麦新品种是用花药离体培养培育的黑农五号大豆新品种是由杂交技术培育的。67.分裂间期与蛋白质合成有关的细胞器有核糖体，线粒体，没有高尔基体和内质网。68.注意：细胞内所有的酶(非分泌蛋白)的合成只与核糖体有关，分泌酶和高尔基体，内质网有关69.叶绿体囊状构造上的能量转化途径是光能電能活跃的化學能稳定的化學能70.一种高等植物的细胞在不一样新陈代謝状态下會发生变化的是哪些选项?⑴液泡大小吸水失水⑵中心体数目高等植物無此构造⑶细胞质流動速度代表新陈代謝强度⑷自由水笔結合水代表新陈代謝强度72.高尔基体是蛋白质加工的場所73.HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的過程病毒RNADNA蛋白质RNADNAHIV病毒RNARNA74.流感、烟草花叶病毒是RNA病毒75.自身免疫病、過敏都是由于免疫功能過强导致76.水平衡的调整中枢使大脑皮层，感受器是下丘脑78.骨骼肌产热可形成ATP79.皮肤烧伤後第一道防线受损80.纯合的紅花紫茉莉82.自养需氧型生物的细胞构造中也許没有叶绿体也許没有线粒体(例如：藍藻)83.神經调整：迅速精确比较局限時间短暂体液调整：比较缓慢比较广泛時间较長84.合成谷安酸，谷氨酸克制谷氨酸脱氢酶活性可以通過变化细胞膜的通透性来缓和85.生产赖氨酸時加入少許的高丝氨酸是為了产生某些苏氨酸和甲硫氨酸使黄色短杆菌正常生活86.生長激素：垂体分泌增進生長重要增進蛋白质的合成和骨的生長促激素：垂体分泌增進腺体的生長发育调整腺体分泌激素胰岛：胰岛分泌降糖甲状腺激素：增進新陈代謝和生長发育，尤其是對中枢神經系统的发育和功能有重要影响孕激素：卵巢增進子宫内膜的发育為精子著床和泌乳做准备催乳素：性腺增進性器官的发育性激素：增進性器官的发育，激发维持第二性征，维持性周期87.生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者和分解者88.植物的個体发育包括种子的形成和萌发(胚胎发育)，植物的生長和发育(胚後发育)89.有丝分裂後期有4個染色体组90.所有生殖细胞不都是通過減数分裂产生的91.受精卵不仅是個体发育的起點，同步是性别决定的時期92.杂合子往往比纯合子具有更强的生命力93.靶细胞感受激素受体的构造是糖被靶细胞感受激素受体的物质是糖蛋白94.光能运用率：光合作用時间、光合作用面积、光合作用效率(水，光，矿质元素，温度，二氧化碳浓度)95.离体植物组织或器官經脱分化到愈伤组织經在分化到根或芽等器官再到试管苗96.16個细胞的球状胚体本应當分裂4次而实际分裂5次基细胞受精卵顶细胞16個细胞的球状胚体97.受精卵靠近珠孔98.细胞融合细胞内有4個染色体组99.内胚层由植物极发育其将发育成肝脏、心脏、胰脏胚层、外胚层由動物极发育成100.高等動物发育包括胚胎发育和胚後发育两個阶段前一种阶段中关键的時期是原肠胚時期其重要特點是具有内胚层、中胚层、外胚层并形成原肠胚和囊胚腔两個腔101.生物体内的大量元素:CHONPSKCaMg102.生物群落不包括非生物的物质或能量103.细胞免疫阶段靶细胞渗透压升高104.C4植物叶肉细胞仅進行二氧化碳C4(正常)仅光活跃的化學能(NADP,ATP)围管束鞘细胞C4CO2三碳化合物(無类囊状构造薄膜)ATP+NADP―辅酶二+ADP供氢供能105.有关基因组的下列哪些說法對的A.有丝分裂可导致基因重组B、等位基因分离可以导致基因重组C.無性生殖可导致基因重组D.非等位基因自由组合可导致基因重组106.判断：西瓜的二倍体、三倍体、四倍体是3個不一样的物种(三倍体是一种品种，与物种無关)107.生物可遗传变异一般认為有3种(1)将转基因鲤魚的四倍体与正常二倍体鲤魚杂交产生三倍体魚苗(染色体变异)(2)血紅蛋白氨基酸排列次序发生变化导致血紅蛋白病(基因突变)(3)一對体現型正常的夫妇生出一种既白化又色盲的男孩(基因重组)108.目的基因被误插到受体细胞的非编码区，受体细胞不能体現此性状，而不叫基因重组(插入编码区内叫基因重组)109.判断(1)不一样种群的生物肯定不属于同一物种(例：上海動物园中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物种不是同一群落)(2)隔离是形成新物种的必要条件(3)在物种形成過程中必须有地理隔离和生殖隔离(不一定有地理隔离，只需生殖隔离即可)109.达尔文认為生命進化是由突变、淘汰、遗传导致的110.生态系统的重要功能是物质循环和能量流動111.水分過多或過少都會影响生物的生長和发育112.种群的数量特性：出生率、死亡率、性别构成、年龄构成113.基因分离定律：等位基因的分离自由组合定律：非同源染色体非等位基因自由组合连锁定律114.河流生态系统的生物群落和無机自然界物由于质循环和能量流動可以较長時间的保持動态平衡115.乔木层灌木层由上到下分布草本层而為了适应环境乔木耐受光照的能力最强，當光照强度渐强時叶片相對含水量变化不大116.被捕食者一般营养级较低所含的能量较多且個体一般较小總個体数一般较多117.生态系统碳循环是指碳元素在生物群落和無机自然界之间不停循环的過程118.湿地是由于其特殊的水文及地理特性且具有防洪抗旱和净化水质等特點119.效应B细胞没有识别靶细胞的能力120.可以說在免疫過程中消灭了抗原而不能說杀死了抗原121.第一道防线：皮肤、粘膜、汗液等第二道防线：杀菌物质(例如：泪液)、白细胞(例如：伤口化脓)122.胞内酶(例如：呼吸酶)组织酶(例如：消化酶)不在内环境中123.醛固酮和抗利尿激素是协同作用124.肾上腺素是蛋白质125.低血糖：40～60mg正常：80～120mgdL高血糖：130mgdL尿糖160mgdL～180mgdL126.淋巴因子白细胞介素-2有3层作用⑴使效应T细胞的杀伤能力增强⑵诱导产生更多的效应T细胞⑶增强其他有关免疫细胞對靶细胞的杀伤能力127.酿脓链球菌导致風湿性心脏病128.HIV潜伏期129.三碳植物和四碳植物的光合作用曲线130.C4植物光反应在叶肉细胞中進行ATPNADPH進入围管束鞘细胞中，叶肉细胞CO2固定形成C4，C4被运入维管束鞘细胞形成CO2生成C3後变成糖类物质131.單克隆抗体的制备是經典的動物细胞融合技术和動物细胞培养的综合应用132.体現细胞膜的选择透過性的运送方式⑴积极运送⑵自有扩散133.動物有丝分裂時细胞中具有4個中心粒134.染色体除了具有DNA外還具有少許的RNA135.蛋白质和DNA在加热時都會变性而當温度恢复常温時DNA恢复活性而蛋白质不恢复活性136.离体的组织培养成完整的植株⑴运用植物细胞的全能型⑵這种技术可用于培养新品种迅速繁殖及植物的脱毒⑶属于细胞工程应用领域之一⑷运用這种技术将花粉粒培育成植株的方式137.将豆科植物的种子沾上与该豆科植物相适应的根瘤菌這显然有助于该作物的結瘤固氮138.兴奋在神經细胞间的传递具有定向性化學递质需要穿過突触前膜突触间隙突触後膜139.遗传规律基因分离定律和自由组合定律140.中枢神經不包括神經中枢141.高尔基体功能：加工分装蛋白质142.植物的组织培养VS動物個体培养143.细胞质遗传的特點：母系遗传出現性状分离不出現性状分离比144.限制性内切酶大多数在微生物中DNA连接酶连接磷酸二脂键145.质粒的复制在宿主细胞内(包括自身细胞内)146.mRNA一条DNA單链双链DNA分子蛋白质蛋白质的氨基酸序列單链DNA双链DNA147.單克隆抗体是抗体(單一性强敏捷度高)148.厌氧型：链球菌严格厌氧型：甲烷杆菌兼性厌氧型：酵母菌149.生長素增進扦插枝条的生根150.植物培养時加入：蔗糖生長素有机添加物動物培养時加入：葡萄糖151灭活的病毒能诱导動物细胞融合152.制备單克隆抗体需要两次筛选，筛选杂交瘤细胞，筛选产生單克隆抗体的细胞153.细胞壁决定细菌的致病性154.根瘤菌固氮的場所是细胞膜155.放线菌产生抗生素，而青霉素多产生于真核生物156.运用选择培养基可筛选：酵母菌、青霉菌运用的试剂是青霉素金黄色葡萄球菌运用的试剂是高浓度氯化钠大肠杆菌运用的试剂是依紅美兰157.研究微生物的生長规律用液体培养基158.PH变化膜的稳定性(膜的带電状况)和酶的活性159.发酵工程内容⑴选育⑵培养基的配置：①目地要明确②营养药协调③PH要合适⑶灭菌⑷扩大培养⑸接种160.发酵产品的分离和提纯⑴過滤和沉淀(菌体)⑵蒸馏萃取离子互换(代謝产物)161.判断：⑴固氮微生物的种类繁多既有原核生物又有真核生物(無真核生物)⑵自生固氮微生物异化作用类型全為需氧型(反例：梭菌為厌氧性)⑶固氮微生物同化作用类型既有自养型，又