第四单元课题一爱护水资源九年级化学上册课件（人教版）

汇报：阿拉丁自然界的水第四单元课题1新课导入水是地球上最常见的物质之一，你知道地球上共有多少水吗？新课导入地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们应该如何爱护水资源呢？探究新知地球表面约71%被水覆盖着。海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水探究新知由全球海水、陆地水储量比可以看出，海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。探究新知地球总储水量为：1.39×1018m3，其中大部分为海洋水，淡水只占2.53%，且大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%。结论水资源总量：丰富。可利用淡水:有限，不到总水量的1%。探究新知紧缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符号)主要问题轻度缺水1700~3000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水1000~1700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水500~1000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水<500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标探究新知我国的水资源状况只有2048m3，约为世界人均水量的四分之一探究新知想一想，这个图表中的信息说明了什么？探究新知缺水造成土地沙漠化缺水造成河流干涸、土地干裂探究新知二、爱护水资源我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。缺水造成土地沙漠化、树木枯死爱护水资源，从我做起探究新知工业上：提高水的重复利用率；工业用水的重复利用示意图探究新知喷灌滴灌农业上：改变传统习惯探究新知日常生活中你还有哪些节水小妙招？

使用节水龙头；淘米水浇花；洗衣水拖地；少量衣服用盆洗不用洗衣机洗。

探究新知国家节水标志由水滴、手掌和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。探究新知探究新知水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。探究新知工业上：通过应用新技术、新工艺农业上：合理使用化肥及农药生活上，减少含磷洗涤剂的使用。典例2（2020•长沙中考）今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（）A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C．生活污水应逐步实现集中处理和排放D．为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药C多会造成污染1.根据如图所示的全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）A．水是宝贵的自然资源B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．地球上的水储量丰富C非常有限×2.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是()

A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放B3.下列图标表示我国“国家节水标志”的是（）ABCDB4.净化一方水土，守护母亲河流。下列做法不利于我市串场河湿地生态修复的是（）A．保护滩涂湿地

B．强化污水处理C．施用大量农药D．推进造林绿化C5.以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手、洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤