天津市南开中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题(无答案)_第1页
天津市南开中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题(无答案)_第2页
天津市南开中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题(无答案)_第3页
天津市南开中学2022-2023学年高一下学期期末数学试题(无答案)_第4页
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南开中学2022-2023学年度第二学期期末检测高一数学试卷考试时间:100分钟Ⅰ卷(共32分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共100分。考试结束后,将答题卡交回。一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,本大题共8小题,每小题4分,共32分.1.为帮助乡村学校的学生增加阅读、开阔视野、营造更浓厚的校园读书氛围,南开中学发起了“把书种下,让梦发芽”主题捐书活动,现拟采用按年级比例分层抽样的方式随机招募12名志愿者,已知我校高中部共2040名学生,其中高一年级680名,高二年级850名,高三年级510名,那么应在高三年级招募的志愿者数目为()A.3 B.4 C.5 D.62.一组数据:16,21,23,26,33,33.37,37的第85百分位数为()A.34 B.35 C.36 D.373.已知三个不同的平面及两条不同的直线,则下列四个命题中正确的是()A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则4.从装有4个白球和3个红球的盒子里摸出3个球,则以下哪个选项中的事件A与事件B互斥却不互为对立()A.事件A:3个球中至少有1个红球;事件B:3个球中至少有1个白球B.事件A:3个球中恰有1个红球;事件B:3个球中恰有1个白球C.事件A:3个球中至多有2个红球:事件B:3个球中至少有2个白球D.事件A:3个球中至多有1个红球;事件B:3个球中至多有1个白球5.为弘扬民族精神、继承传统文化,某校高二年级举办了以“浓情端午,粽叶飘香”为主题的粽子包制大赛.已知甲、乙、丙三位同学在比赛中成功包制一个粽子的概率分别为,,,且三人成功与否互不影响,那么在比赛中至少一人成功的概率为()A. B. C. D.6.如图,是以为直径的半圆圆周上的两个三等分点,,点为线段中点,则()A. B. C. D)7.如图,已知正方体的棱长为1,点在棱(不含端点)上运动,现有如下命题:①平面内不存在直线与垂直;②平面与平面所成的锐二面角为;③当点运动到棱的中点时,线段上存在点,使得平面;④设点为线段的中点,则三棱锥的体积为定值.其中真命题的个数为()A.1 B.2 C.3 D.48.月明天是我校一位登山爱好者,某天傍晚,她登上一座山尖(图中点A处),刚好望到另一座远山,瞬间想起《送别》中“夕阳山外山”的歌词,在这诗意的时刻,她正眺望到远山上一座凉亭(位于点B处),于是她想测算出凉亭到那座山顶(点C处)的距离,她在点A处利用测角仪器测得点B的俯角为5°,点C的仰角为40°,此后,她沿山坡下行100米至点D处,测得点A,B,C的仰角分别为80°,25°,55°,根据这些数据,明天同学计算得到了凉亭到山顶的距离()A.米 B.米 C.米 D.米Ⅱ卷(共68分)二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分,试题中包含两个空的,答对1个的给2分,全部答对的给4分.9.i为虚数单位,若复数,则______10.已知正四面体的棱长为1,则直线与平面所成角的余弦值为______.11.已知向量,向量在向量上的投影向量,则的最小值为______.12.在5袋牛奶中,有2袋已经过了保质期,从中任取2袋,则取到的全是未过保质期的牛奶的概率为______.13.设三角形是等边三角形,它所在平面内一点满足,则向量与夹角的余弦值为______.14.为迎接我校建校120周年校庆,数学学科在八角形校徽中生发灵感,设计了一枚“立体八角形”水晶雕塑,寓意南开在新时代中国“保持真纯初心,骎骎汲汲前行”,以下为该雕塑的设计图及俯视图,它由两个中心重合的正四棱柱组合而成,其中一个正四棱柱可看作由另一个正四棱柱旋转45°而成,已知正四棱柱的底面边长为1,侧棱长为2,设该雕塑的表面积为,该雕塑内可容纳最大球的表面积为,该雕塑外接球表面积为,则______,______.三、解答题:本大题共3小题,共44分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.15.(本小题满分14分)某校从高一年级学生中随机抽取40名,将他们的期中考试数学成绩(满分100分,所有成绩均为不低于40分的整数)分为6组:,绘制出如图所示的频率分布直方图.(Ⅰ)求出图中实数a的值;(Ⅱ)若该校高一年级共有学生640名,试估计该校高一年级期中考试数学成绩不低于60分的人数;(Ⅲ)若从成绩来自和两组的学生中随机选取两名学生:(ⅰ)写出该试验的样本空间;(ⅱ)求这两名学生数学成绩之差的绝对值不大于10的概率.16.(本小题满分15分)在中,角所对的边分别为,已知.(Ⅰ)求;(Ⅱ)已知,(ⅰ)若的面积为,求的周长;(ⅱ)求周长的取

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