【小学篮球教学问题探究的文献综述2400字】

I小学篮球教学问题研究的国内外文献综述1国内校园篮球教学相关研究综述校园篮球的概念出现于上个世纪，随着篮球运动在我国的普及和发展，国内许多学者也对校园篮球进行了相关的阐释。李玉强（2016）在期刊论文《校园篮球——篮球运动本质的回归》一文中对当下篮球运动的体育竞技性质和健身锻炼性质两种属性进行阐述和对比，认为校园篮球在两者的相互作用下发展，最终回归了教育和培养人才的本质。陈健（2019）在《校园篮球背景下翻转课堂教学模式在中学篮球教学中应用的实验研究》一文中则认为校园篮球教育是一种策略或者方式，有助于学生时期体育运动习惯的培养，并在当前中学校园篮球教育模式的基础上提出新型教育模式的实践应用方式，证实了翻转课堂的积极意义。一些学者则选取具有代表性的研究对象，从校园篮球的教育体制和师资力量方面出发进行研究。王凯（2020）在《河南省校园篮球试点学校篮球教师队伍建设调查研究》中以河南省试点学校为研究对象，通过理论和实践相结合的方式分析了当前河南省校园篮球试点学校师资队伍建设中存在的问题，并提出了体制机制建设方面的针对性改进措施。张亮（2020）在《广东省高中校园篮球特色学校篮球教练员队伍现状调查研究》中发现目前仍然存在的教师队伍专业性问题、选拔制度不完善等问题。随着国内对于青少年篮球教育的不断重视，近年来关于“小篮球”领域的研究也不断增多。“小篮球”划定的年龄界限为12岁，而小学生群体正是“小篮球”的主要对象之一，因此关于小篮球和小学校园篮球的研究常常可以等同看待。韩重阳等（2020）在《我国小篮球赛事问题审视及应对策略》中探讨了当前我国小篮球比赛中产业层面和参与者层面存在的问题，并分析提高赛事质量的方针。江政韩（2020）在《徐州市城区小学小篮球教学现状研究》中选取徐州市城区的小学为研究对象，从当前小学校园篮球教学的实际情况出发，对其中存在的问题和改进方向进行探讨。通过对国内校园篮球教学的相关研究进行阅读、分析和归纳整理发现，国内关于校园篮球教学的研究在理论和实践方面都已经取得一定的成就，而主要研究方向也涉及到了教学力量问题、教学方法问题、赛事问题等各个层面，目前关于“小篮球”的研究仍然属于热门领域。2国外校园篮球教学相关研究综述纵观篮球的诞生及发展历史，西方篮球强国在教育理念和教学体系的建设中往往都具有一定的先进性，因此这种篮球教学的先进性与篮球竞技水平的发达程度必然具有一定的正相关性。关于国外校园篮球教学的研究最早可以追溯到上个世纪，我国许多学者积极探索并分析美国篮球教学的先进之处，并转化吸收作用到国内。近年来，随着国内篮球教育理念的不断发展以及相关政策的配套落实，关于中外篮球教学的对比研究仍然是学界的热门。宋文锋（2019）在《中美篮球后备人才培养机制的差异性研究》一文中分析了世界级比赛中展现出的竞技差距，指出其背后的后备人才培养因素的重要作用。美国篮球的高水平运动员往往要通过各层级的培养和选拔，其中的训练营活动、文化课和体育训练的契合、业余和专业赛事的举办等方面都比较完善。而我国的训练培养体系、培养动机等方面仍然需要向美国学习。丁鹤（2020）在文章《中美青少年篮球训练体制的差异性研究》中通过逻辑分析和实践相结合的方式，对我国和美国青少年篮球教学进行研究，肯定了我国当前篮球教学发展方面的各项优势，同时也发现了当前环境下青少年篮球教学发展的制约点。近年来的改革与发展给予我国的是青少年篮球教学的方向和前景，而这种蓝图的实现仍然需要实践的坚持。刘海明（2020）在博士论文《中美青少年校园篮球发展模式的比较研究》里从理论和实践层面深入探讨了我国和美国青少年学生校园篮球发展模式的相同和不同之处，并分析当前美国校园篮球培养模式给我国带来的训练、竞技、目标、管理以及配套支持等方面的重要启示。从专家学者关于国外校园篮球教学的相关研究中可以看出，目前学界的研究集中于对我国和西方篮球强国校园篮球教学的对比方面，通过差异性的分析以探究我国校园篮球发展的方向和策略。3国内外校园篮球教学相关研究总结相比于西方篮球强国而言，我国的篮球教学体系发展起步较晚，因此相关的理论研究也仍然有所滞后。近年来，中国在校园篮球飞速发展的期间，相关的理论研究也不断跟进，目前关于校园篮球和小学校园篮球的宏观和微观研究已经取得了较为丰厚的成果，同时学界的学者也提出了诸如产业层面、赛事层面、教学体系层面、师资层面等各方面的发展建议。而专家学者关于国外校园篮球教学的研究则集中于对比层面，探究西方篮球强国的校园篮球教学为我国带来的启示。虽然近年来国内外校园篮球教学的相关理论研究成果的数量和质量都在不断提高高，研究的角度和维度也不断增多，但目前从实践出发的调查分析仍然有提高的空间。从实践调查出发的小学篮球教学研究对于当下国内的体育教育改革仍然具有重要的意义。参考文献[1]李海龙.部分新媒体技术在篮球裁判选修课中的应用研究[D].首都体育学院,2019.[2]孙悦.任务驱动教学法在高职院校女生篮球教学中运用的实验研究[D].河北师范大学,2019.[3]陈健.校园篮球背景下翻转课堂教学模式在中学篮球教学中应用的实验研究[D].上海师范大学,2019.[4]王江涛.翻转课堂教学模式对高校篮球普修课学生学习效果的影响[D].北京体育大学,2019.[5]智强.忻州市城区小学篮球运动开展现状研究[D].内蒙古师范大学,2019.[6]赵蕾.基于共生理论的高校与中学篮球体育教学衔接的研究[D].北京体育大学,2019.[7]米成安.契约学习法在高校公共体育篮球教学中的实证研究[D].上海师范大学,2019.[8]郭健标.翻转课堂教学模式在普通高校公共篮球课教学中的实证研究[D].吉林体育学院,2019.[9]李鸿达.微课在高校普修课篮球教学中的应用研究[D].吉林体育学院,2019.[10]王方珍.基于微信公众平台的翻转课堂在篮球教学中的应用研究[D].广州体育学院,2019.[11]满孝京.“Play&Stay”教学理念在小篮球教学中的应用研究[D].山东师范大学,2019.[12]王礼碧.常见篮球教学的训练方式和改进策略[J].湖北体育科技,2