2.6 希腊罗马古典文化 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

学习目标课标：了解希腊、罗马的古典文化成就。1.通过希腊神话故事了解希腊神的特点、《荷马史诗》文学特点和古希腊雕塑的特点。2.知道古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。3.了解古希腊著名哲学家及他们的观点，知道希腊罗马古典文化的精髓在于人文精神。4.了解罗马法的形成和公历的缘起。01文学与雕塑——神与英雄的崇拜一、文学和雕塑第6课希腊罗马古典文化（一）文学：1、希腊神话

希腊神话约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，后来在各种著作中记录下来，后人整理成古希腊神话故事，分神的故事和英雄传说。（众神之王）（冥神）宙斯的哥哥，掌管死亡。（海神）宙斯的弟弟，主宰海洋和水域。（婚姻女神）宙斯的姐姐与妻子，她的名字在古希腊语中为“贵妇人”、“女主人”的意思（农神）宙斯的姐姐，掌管农业的谷物女神，赫斯提亚（炉灶女神）宙斯的姐姐，主管家庭事物一、文学和雕塑第6课希腊罗马古典文化（一）文学：1、希腊神话宙斯爱上欧罗巴，神后赫拉因为嫉妒，把欧罗巴变成小母牛，让牛虻追着她四处逃跑。爱神阿芙罗狄忒与战神阿瑞斯私通，被丈夫火神赫斐斯托斯发觉，火神把他们围在一张网里，被众神嘲笑；赫拉、雅典娜、阿芙罗狄忒为了代表美貌的金苹果争执不休，帕里斯把金苹果给了阿芙罗狄忒后，赫拉和雅典娜由于嫉妒，策划了特洛伊战争，给人类带来十年战争之苦。希腊神话有何特点呢？“神人同形同性”“神人同形”是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。“神人同性”是指神有着和人一样的性情，也有各种弱点和缺点。一、文学和雕塑第6课希腊罗马古典文化（一）文学：2、《荷马史诗》古希腊盲诗人荷马（约前9世纪—前8世纪）知识拓展

相传，《荷马史诗》是由古希腊盲诗人荷马创作，包括两部长篇史诗，即《伊利亚特》和《奥德赛》，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。《荷马史诗》反映了公元前11世纪到公元前9世纪的古希腊的社会和迈锡尼文明，不仅具有很高的文学艺术价值，也为历史、地理、考古学和民俗学等方面的研究提供了宝贵的资料。

《荷马史诗》评价：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。一、文学和雕塑第6课希腊罗马古典文化（二）雕塑：奥林匹亚神庙宙斯神像想象复原图①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。宙斯是希腊神话众神之神，奥林匹亚的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会发源地。宙斯神像高12米，有黄金制成的橄榄冠，坐在用杉木制成的宏伟的宝座上，并饰以黄金,象牙，乌木以及各种珍贵的宝石。一、文学和雕塑第6课希腊罗马古典文化（二）雕塑：①奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。对神的崇拜和祭祀，是古希腊人生活中很重要的组成部分。在公元前776年开始，在对宙斯的祭典上举行体育竞赛，竞赛期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断设置新的项目。比赛获胜者被本城邦人视为英雄。后来这个体育竞赛，成为了现代奥林匹克运动会的起源。◎古希腊奥林匹亚赛会的起跑线遗址一、文学和雕塑第6课希腊罗马古典文化（二）雕塑：②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一。米隆《掷铁饼者》

雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。《断臂维纳斯》你认为古希腊的文学和雕塑作品在塑造人物上什么共性吗？都展现了人的力量、人的伟大、表达了对英雄的赞美！02建筑艺术——艺术与完美的典范二、建筑艺术第6课希腊罗马古典文化（一）古希腊建筑：①典型代表：②建筑风格：主要体现在神庙雅典帕特农神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细◎帕特农神庙遗址帕特农神庙位于雅典卫城中心，是雅典人供奉雅典保护神雅典娜的神庙。历经两千多年沧桑之变，庙顶已坍塌，但从巍然屹立的廊柱中，可以看出当年的丰姿。帕特农神庙的设计代表了全希腊建筑艺术的最高水平。二、建筑艺术第6课希腊罗马古典文化（二）古罗马建筑：①典型代表：②建筑风格：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。罗马大竞技场引水道工程凯旋门方尖碑、万神庙罗马万神庙穹顶吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。二、建筑艺术第6课希腊罗马古典文化帕特农神庙美国最高法院罗马万神庙林肯纪念堂古罗马大竞技场鸟巢人民大会堂英国奥林匹克中心古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。古希腊罗马建筑对后世建筑有什么影响？03哲学和法学——理性与现实的思考三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：世界是由什么组成的？物质真的存在吗？人和精神是什么关系？现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”……

在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎萌芽。

——恩格斯德谟克利特苏格拉底柏拉图亚里士多德“希腊三哲”古希腊是西方哲学的故乡三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：（1）德谟克利特主张或成就：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的德谟克利特(前460年—前370年）

德谟克利特，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，率先提出原子论。他的原子理论虽然存在着错误和不完善，但对后世物质理论的形成仍具有先导作用。可以说没有他就没有现代自然科学。三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：主张或成就：（2）苏格拉底苏格拉底（前469—前399）

古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，被认为是西方哲学的奠基者。①探讨人的灵魂、美德和幸福；②求得知识的最好办法是有系统的问和答；③他还主张“人应该认识你自己”。苏格拉底（公元前469—前399）是雅典公民。据记载，他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。在被投入监狱一个月后，这位年已七旬的哲人遣退妻儿，在众位弟子面前饮鸩，从容就死。他认为，众人往往凭感觉和情绪作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他要求发出不同的声音，从而对雅典简单多数的民主制提出异议。尽管可以逃生，但苏格拉底宁可为坚持自己的信念而死。人物扫描三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：主张或成就：（3）亚里士多德人物扫描

亚里士多德是柏拉图的学生。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”亚里士多德解剖了许多动物，奠定了动物学基础。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法。亚里士多德（前384-前322）

古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。作为一位百科全书式的科学家，他的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。百科全书式的学者三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：《雅典学院》柏拉图亚里士多德

亚里士多德伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一切源于神灵的启示。这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。

吾爱吾师，但吾更爱真理！

——亚里士多德体现了他追求真理，不盲从的科学精神。整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣与柏拉图为友，AmicusPlato,

与亚里士多德为友，

AmicusAristotle,更要与真理为友。SedMagisAmicusVeritas.

——哈佛大学校训三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：德谟克利特苏格拉底亚里士多德提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的①探讨人的灵魂、美德和幸福；②求得知识的最好办法是有系统的问和答；③他还主张“人应该认识你自己”。①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法。研究自然研究人类研究人类社会质疑神认识人升华人古希腊哲学家们，从对神的关注转向对人本身的研究，从对自然的探讨转向对人类社会的思考，蕴含了西方人文主义的萌芽，因此成为人类文化宝库的重要遗产。三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（一）哲学：问题思考：你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？中国这一时期：春秋战国社会大变革时期（从奴隶社会向封建社会转型时期）思想发展的重要特征：百家争鸣（寻求解决社会问题的方法）例如：儒家主张仁者爱人，提倡以德治国，重礼仪规范，重个人修养；法家主张以法治国，强调严刑峻法；道家崇尚自然，主张无为而治。孔子老子

人法地，地法天，天法道，道法自然。

——老子

仁者爱人；己所不欲勿施于人。

——孔子三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（二）法学：法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一成就：1、《十二铜表法》（罗马共和国时期）影响：①使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；（p22）②是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《十二铜表法》2、完整的罗马法学系统（罗马帝国时期）：

适用于罗马公民和非公民之间的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。《十二铜表法》其他法学概念万民法经济法完整的罗马法学系统三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（二）法学：

罗马的法学家有权在法庭审案时发表意见，有权解释法律。他们的著作将各种法学原理变得可操作，成为罗马法学的基础和权威。罗马规定，若有法学方面的疑难问题，应到法学家著作中寻找答案。

材料研读

真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。——罗马政治家西塞罗

你如何理解这句话？体现了所有人都享有基本权利的观点，奠定了罗马法的基本原则。三、哲学和法学第6课希腊罗马古典文化（二）法学：材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。材料三：德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律……而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。04公历的缘起——科学与自然的探索四、公历的缘起第6课希腊罗马古典文化蓝本发展完善古埃及太阳历古埃及太阳历凯撒命人编制新历法--儒略历古罗马儒略历（现藏力洛克钟表博物馆）凯撒

全年分设为12个月，单数月是大月，长31日，双数月是小月，长为30日。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。所以只有2月平年是29日，闰年30日。每年设365日，每4年一闰，闰年366日，每年平均长度是365.25日。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。影响：《儒略历》后来成为今天人们使用的公历的基础。四、公历的缘起第6课希腊罗马古典文化蓝本发展完善古埃及太阳历凯撒命人编制新历法--儒略历格里高利十三世予以批准颁行——格里高利历知识拓展

儒略历比回归年365.2422日长0.0078日。从前45年颁布到1582年时，已经累计相差十多天。为了纠正偏差，意大利医生兼哲学家利乌斯对儒略历加以改革而制成一种更精确的历法。1582年，时任罗马教皇的格里高利十三世予以批准颁行，被称为格里高利历。即沿用至今的世界通用的公历。新颁布的历法仍然4年一闰，但逢能被100整除的那一年不闰，到能被400整除的那一年再闰，这样每400年闰97次，误差就极小了。理论上可以达到两万年内误差不超过一天，但由于地球自转的变化，实际到公元4909年误差就可达一天。格里高利十三世第6课希腊罗马古典文化问题思考

请结合所学知识，分析古希腊罗马古典文化取得辉煌成就的原因。通过第一二单元的学习，你能感受到人类文化的什么特点？古代希腊示意图意大利原因：（1）工商业发达，注重海外贸易；（2）以民主政治为主；（3）频繁的对外交往促进了文明的交汇；（4）人民的智慧与创新等等。特点：多元性和共容性课堂小结国家或地区类别成就（作品或代表人物）备注（地位或影响）希腊文学雕塑建筑哲学罗马建筑法学公历《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期古希腊社会的主要文献。宙斯像《掷铁饼者》世界七大奇迹之一希腊雕塑艺术中的杰作之一雅典帕特农神庙廊柱环绕，柱身有粗有细大竞技场、万神庙继承性和创新性，如石拱门、穹顶。德谟克利特苏格拉底亚里士多德《十二铜表法》、万民法等对世界产生深远影响凯撒主持编制的儒略历成为今天使用公历的基础希腊神话神人同形同性“原子论”思考人类社会，主张人“认识自己”百科全书式学者，创立逻辑学课堂练习1.（2022·四川遂宁·9）希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，小明到图书馆搜集资料，准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他最好查阅A．《神曲》 B．《哈姆雷特》 C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》2．历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的艺术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在A．拜占庭帝传承希腊论B．基督教成为罗马国国教 C．罗马法奠定欧洲民法基础D．罗马帝国版图广阔【D】【C】课堂练习3.（2022·吉林省·8）古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在A．教堂 B．陵墓 C．石雕