美术教师招聘考试试题及答案 教师招聘考试试题及答案大全

荆浩、关仝、董源、巨然。8、中国美术的起源和萌芽时期是石器时代的美术。10、我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块12、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。执10、与经享颐、何香凝共同组织“寒之友”社的画家是(陈树人徐熙的风格：(1)取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。(2)作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”五、作品分析(时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题15分)1、(1)宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。(3)构图采用散点透视。布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对(4)体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、一填空题(40分)1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。2、仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《女史箴图8、唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“周家祥”。答：(1)五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。答：(1)宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。(2)通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。外国美术史试题3一、填空题(40分)11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家有莫奈、18、法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》,被认为是传统美术与现代二、名词解释(20分)答：(1)普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。(2)大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”和情绪。(3)重视形和构成形的线条、色块和体、面。四、作品分析(时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分)美术教师招聘考试复习资料(五)一、填空题(40分)1、汉谟拉比法典浮雕：汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。法典刻在三、简答题(20分)答：(1)表现人类活动的情节性绘画(2)以表现人物、动物的运动和速度作为特点，把运动中的任务表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画。(3)构图具有浓厚的生活气息一直发生着强大的作用美术教师招聘考试复习资料(四)外国美术史试题1一、填空题(40分)(国)的勃鲁盖尔。14、被称为浪漫主义狮子的德拉克洛瓦，其发出的第一声怒吼是他的作品《但丁之舟》,而他在一一个从长方形石墓到梯形金字塔的演变过程。它具有庞大的体积和重量，给人以精神三、简答题(20分)贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的法则和程式。答：(1)突破了色彩运用上传统的“固有色”概念(2)树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。(3)使油画的色彩显得更加丰富灿烂。(4)四、作品分析：(时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分)(2)描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象，在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。(3)画面整体处理得富有戏剧性，人物动态各异、形象生动，明暗变化强烈。(4)打破了“巴洛克”风格的豪华与奢侈，建成了现实主义艺术创作原则。答：(1)1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。简述南宋四大家特点是：李唐之画刚劲犀利，气魄雄伟；刘松年中小学美术教师招聘考试模拟试题(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习(7)教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。美术教师招聘考试复习资料(三)中国美术史试题3三、名词解释(15分)四、简答题(20分)(2)作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。(3)构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，(3)吸收董巨披麻皴而更加简括，显示出较深的笔墨功力。10、在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家有伦16、俄国画家康定斯基的著作《论艺术中的精神》和《点线面》,奠定了抽象主义的理论基础。另3、拜占庭建筑：拜占庭帝国时期的教堂建筑风格。流行于4-5世纪的君士坦丁堡。其综合了古西部装饰得五彩缤纷与外形朴实浑厚的强烈对比为主4、罗马凯旋门：罗马一种纪念性建筑。通常设在凯旋队伍经过的道路上。用以纪念重要人物或事7、拉斐尔前派：19世纪中叶出现于英国的画派。该派受罗斯金文艺观的影响，崇尚浑厚、扎实的(1)罗马人的艺术更倾向于实用主义。(2)在表现内容上多为享乐性的世俗生活。(4)在人物表现上强调个性(1)为适应新兴资产阶级和市民的需要，油画逐渐普及到中、小资产阶级和市民阶层中去，并成画派。”(4)是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒(1)法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故(3)画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通(2)以崇敬的心情表现了马拉被刺杀在浴缸里的情景。(1)本世纪三十年代的西班牙内战，给人民带来了沉重的灾难。(2)描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭法西斯疯狂轰炸的悲惨背景。(3)采用古典的三角形构图，以黑白相间造成强烈对比。大量运用夸张、变形及象征手法，深化了悲剧的主题。(4)作品似沉默的宣言，宣告了法西斯的罪行，体现了作者鲜明的爱憎，表达了人民复仇的决心和决战到底的精神。(1)19世纪下半叶俄国美术在革命民主主义者进步思潮的影响下，形成强大的、批判现实主义主(2)描绘了法国了勒阿弗尔港口的一个多雾的早晨。(4)突破了官方学院派绘画的局限，在观察方法及色彩表现上进行了革新，对后世产生了深刻影响发展。一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(c)A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学3.决定教育性质的根本因素是(b)A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术4.近朱者赤；近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?(a)A.环境B.遗传C.教育D.社会活动5.课的类型一般分为两大类；即(d)A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅8.德育是指教育者培养受教育者(d)样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是(b)A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的11.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是(d)A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合12.学生年龄特征中所指的两个方面是(d)A.认识和情感的特征B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律24.心理现象的产生方式是(c)A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动体性D.恒常性A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质28.下列哪种选项属于一般能力的范畴?(c)A.记忆能力B.创造能力C.运动能力D.社交能力29.注意的两种最基本的特性是(b)A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.指向性与分散性D.集中性与紧张性30.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?(b)A.激情B.心境C.31.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于(d)A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想像力D.分A.从众B.依从C.服从D.遵从C.霍兰德D.斯坦伯格34.加德纳提出的智力理论是(c)的促进策略。43.如何培养创造性思维?八、论述题：本题满分15分。1.C2.B3.B4.A5.D6.A7.A8.D9.D10.B11.D12.D13.B14.赫尔巴特普通教育学16.学期(或学年)教学进度课时17.社会要求的道德规范学生原有的品德水平(基础)18.小组个人39.原型操作原型内化40.尊重自我实现能力的发展。42.(1)增强责任明确性与人际相互作用；(5)进行助人行为的社会实践。43.(1)激发好奇心和求知欲；培养创造性动机；1、请你就该校的课程设置作一评析。2、请你就该校的验和体验);(4)改革课程的实施方式。(结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。