教学多功能厅教学展示系统的设计与实现

动，也可以进行会议活动，既能进行学术交流，也可以文艺表演。当前，由于科技的发展，和电子技术的进步，使得多功能厅能够真正做到名副其实。趣的多功能手段对学生进行教育，使原本枯燥的学习变形象直观地展示在学生面前。在此我们主要是讨论如何设计一个教学展示系统。传统教学一般都在课堂进行，课堂教学环节是学生接受效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计，提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师据大体情况来判断是否需要对此知识点进行教授，没有数据挖掘和数据统计工作。因此传统的教学方式已经越来越不适应现代化教学的需要，由于主要是探讨系统的展示功能，包括展示的声，画，多媒体体验以及最新的虚拟现实等方面。第三章声音的设计和实现《民用建筑设计隔声设计规范》GBJ118-18《民用建筑电气设计规范》JGJ/T16-96用电，避免环境污染也尤为重要。会议厅内一个好的听音环境的建立，包括建筑声学和电声两个方面的内容，专业音响工程的建筑声学主要是厅堂的建筑声学，相同的设备发挥的水平高低不一的原因，一般都是建筑声学条件的不同，无论多么优良的设备，一旦放在建筑声学条件恶劣的环境中，肯定不会达到好的结果，而建筑声学要求还会因为工程的使用要求不同而不同，也会受建筑装饰质量的影响，没有声阴影，没有声柱波等等，建筑声学的要求不能单方面由音响设计人员进行，它需要建筑装饰技术人员的有力配合，但由于双方的设计思路和要求不尽相同，这就需要音响工程的总体规划工作尽早开始，经常保持双方的联系，以取得相互的理解和密切配合，其中混响时间的选取可以根据工程的性质和用途来确定，必要时应该借鉴一些优良工程的经验。在建筑声学中需处理的问题主要有以下几个方面：3.1确定最佳混响时间容积和室内总吸声量的关系，并与主观听音评价密切相关，而成为音质设计中重要参量，一直沿用迄今。室内吸声装修主要是为了混响时间而设置。混响时间指标的评价标准到现时为止，虽然国际上流行的或国家颁布的标准都没有一个硬性严密的指标，但对不同功能的厅堂都有推荐值。多功能厅堂，最佳混响时间是1.2-1.4秒/500HZ,对于会议厅，最佳混响时间3.2吸声、反射和扩散等建筑声学条件必须综合考虑混响时间的计算公式是以假定声场充分扩散为前提的，当然在实际工程中达不到这一条件，也是计算与实际间出现误差的原因之一。在非理想扩散声场条件下，单以混响时间这一参量来评价音质是不够的。在探索第二音质参量过程中发现混响衰变过程中的反射声(尤其是早期部分)结构细节，即反射声序列的时间、强度、数量乃至方向的组合不同，其音质效果也会有很大出入。这就联系到房间形体、室内吸声和反射面的布且、以及声源和接收点在室内所处位置和它们附近的声学条件等，成为设计中必须考虑的因素。后期)反射声能之比值是制约语言清晰度和音乐明晰度的重要参量。其二是，在音乐厅(不是所有各类厅堂)设计中，为了获得富有环绕感的音质气氛，呈现出大乐队所特有的宽阔声源场面，更希望这些早期反射声有相当部分来自侧向。于是大厅形体的重要性在音质设计中愈加凸显，推动了音质设计中的多参量化考虑。天花：如果天花为穹顶，为避免声聚焦，使一次反3.3早迟声能比和侧向声能比的处理第四章投影的设计和实现4.1大屏幕投影显示系统设计说明PT-WW3600L液晶投影机(3800ANSI流明，16000:1对比度),满足大屏幕显示亮度的需要。该设备主要是对多路信号源进行选择并控制再将多路(电脑8路、视频16路)信号联接地连接5.1中控设备选择5.2实现功能f.可以进行传送切换视频图形；g.可以进行事件触发；k.系统可控制视频设备(亮度、对比度和色彩)、摄像头(变焦、光圈6.1项目建设内容下图展示了3D效果展示方式上图是当前比较常见的几种利用虚拟3D技术开发的