幼儿园消防应急预案及措施

幼儿园消防应急预案及措施一、前言

为了加强我园消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和应急处理能力，确保在火灾发生时能迅速、有序地开展救援和疏散工作，最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失，根据《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本消防安全应急预案及措施。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由园长担任。

（2）成员：由幼儿园教职工中具有一定灭火技能的人员组成。

（3）职责：

a.负责扑救初期火灾，控制火势蔓延；

b.熟悉幼儿园内消防设施、设备的位置和使用方法；

c.定期组织灭火技能培训和演练。

2、通信联络组

（1）组长：由园长助理或办公室主任担任。

（2）成员：由幼儿园教职工中具有一定沟通协调能力的人员组成。

（3）职责：

a.确保火灾发生时，及时向各组传达指挥部的指令；

b.与各组保持密切联系，了解火场情况，及时报告指挥部；

c.协调各组之间的救援和疏散工作。

3、疏散引导组

（1）组长：由各班班主任担任。

（2）成员：由各班教职工组成。

（3）职责：

a.熟悉疏散路线，确保火灾发生时，迅速、有序地组织幼儿疏散；

b.指导幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速撤离火场；

c.检查班级内是否有遗漏的幼儿，确保所有幼儿安全撤离。

4、安全抢救组

（1）组长：由幼儿园保健医生担任。

（2）成员：由幼儿园教职工中具有一定急救知识的人员组成。

（3）职责：

a.对受伤的师生进行紧急救治；

b.负责将重伤员送往医院救治；

c.配合消防部门进行搜救工作。

5、现场警戒组

（1）组长：由幼儿园保安队长担任。

（2）成员：由幼儿园保安人员组成。

（3）职责：

a.控制现场秩序，防止无关人员进入火场；

b.配合消防部门进行火灾调查；

c.维护幼儿园周边交通秩序，确保救援车辆顺利通行。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情时，立即启动报警程序。报警人员应保持冷静，迅速拨打“119”火警电话，向消防部门报警，并简要报告以下信息：

a.报警人姓名、联系方式；

b.火灾发生的具体地点、单位名称（幼儿园名称）；

c.火势大小、燃烧物质、火场附近是否有易燃易爆物品；

d.是否有人员被困、受伤情况；

e.报警人应尽可能了解火场附近的消防设施情况，并告知消防部门。

（2）同时，立即启动幼儿园内部应急广播系统，向全园教职工和幼儿发出火警信号，告知火情及疏散方向。

2、接警

（1）通信联络组接到火警信息后，立即报告园长及指挥部，并通知各组启动应急预案。

（2）通信联络组要保持与报警人的联系，了解火情发展及现场救援情况，及时向指挥部报告。

（3）指挥部根据火情和各组报告，制定相应救援方案，指导各组开展救援工作。

（4）通信联络组负责与消防部门保持密切联系，及时传递消防部门的指令，协助各组完成救援任务。

3、信息记录与传递

（1）通信联络组应详细记录火警报警时间、报警人信息、火情报告、救援指令等信息。

（2）通信联络组要将相关信息及时传递给各组，确保各组了解火场情况和救援进展。

4、报警设备检查与维护

（1）幼儿园应定期检查火警报警设备，确保设备正常运行。

（2）对于故障的报警设备，要及时维修或更换，保证火灾发生时能及时报警。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织全园师生的应急疏散工作。

（2）各班班主任为班级疏散负责人，负责组织本班幼儿及教职工的疏散。

（3）疏散引导组成员应提前熟悉疏散路线、安全出口位置及疏散过程中的注意事项。

2、应急疏散措施

（1）报警启动后，疏散引导组立即按照预定疏散路线，组织师生有序疏散。

（2）教职工应指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，避免吸入有毒烟雾。

（3）在疏散过程中，各班班主任要清点本班幼儿人数，确保无人员遗漏。

（4）疏散引导组成员应在疏散途中密切关注幼儿，防止幼儿因恐慌而摔倒或走失。

3、疏散路线及安全出口

（1）幼儿园应设立明确的疏散路线，并在沿途设置指示标志。

（2）安全出口应保持畅通，禁止堆放杂物，确保在火灾发生时能够迅速疏散。

（3）幼儿园应定期组织疏散演练，让师生熟悉疏散路线和安全出口。

4、特殊人群疏散

（1）对于行动不便的幼儿和教职工，应安排专人负责协助疏散。

（2）在疏散过程中，应优先保障特殊人群的安全，确保他们能够顺利撤离。

5、应急疏散集结地

（1）幼儿园应设立应急疏散集结地，距离火场较远，确保安全。

（2）疏散引导组负责将疏散到集结地的师生进行清点，确认人员安全。

6、疏散后的工作

（1）疏散引导组应向指挥部报告疏散情况，包括疏散时间、人员安全情况等。

（2）通信联络组要通知安全抢救组对受伤人员进行救治。

（3）现场警戒组负责维护集结地的秩序，防止人员混乱。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情后，立即启动应急预案，灭火行动组迅速展开初期火灾扑救。

（2）报警人应立即向灭火行动组报告火情，包括火灾发生的具体位置、火势大小、燃烧物质等信息。

（3）灭火行动组成员在确保自身安全的前提下，迅速使用附近的灭火器材进行初期灭火。

（4）若火势无法控制，应立即撤离现场，等待消防部门救援。

2、初期火灾扑救措施

（1）灭火行动组成员应定期接受消防知识和灭火技能培训，熟悉灭火器材的使用方法。

（2）灭火器材的摆放位置应便于取用，确保在火灾发生时能够迅速拿取。

（3）扑救初期火灾时，应优先使用二氧化碳灭火器、干粉灭火器等适用于多种火灾类型的灭火器材。

（4）扑救火灾时，应注意以下几点：

a.判断火势方向，避免被火势包围；

b.从火源根部进行灭火，避免火势蔓延；

c.保持安全距离，避免灭火器材使用不当造成伤害；

d.确保自身安全，若火势过大，立即撤离，切勿冒险扑救。

3、注意事项

（1）在扑救初期火灾时，切勿盲目打开门窗，以免造成空气流通，加剧火势。

（2）若火场附近有易燃易爆物品，应立即撤离，并通知消防部门，切勿擅自处理。

（3）灭火行动组在扑救火灾时，应保持与通信联络组的联系，及时报告火场情况，以便于指挥部制定相应救援措施。

4、火场安全监控

（1）扑救初期火灾过程中，安全抢救组应对火场周边区域进行安全监控，防止火势蔓延。

（2）现场警戒组负责维持火场周边秩序，确保救援通道畅通，引导消防车辆迅速到达火场。

（3）在火场扑救过程中，应密切关注火场内是否有人员被困，发现被困人员时，立即报告并组织救援。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与总结

（1）火灾扑灭后，立即组织相关部门对火灾情况进行评估，总结应急处置过程中的经验教训。

（2）对火灾原因进行调查分析，查明火灾责任人，为后续改进和预防措施提供依据。

（3）组织全体教职工参加总结会议，分享经验，提高消防安全意识和应急处理能力。

2、恢复生产与修复

（1）根据火灾评估结果，制定生产恢复计划，确保幼儿园正常运营。

（2）对火灾受损的设施、设备进行修复或更换，确保安全可靠。

（3）对幼儿园环境进行清理和消毒，消除火灾痕迹，营造良好的教育环境。

3、心理疏导与关怀

（1）组织专业心理辅导人员对火灾中受到惊吓或影响的师生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常生活和学习。

（2）对火灾中受伤的师生进行关怀和慰问，提供必要的帮助和支持。

4、修订应急预案

（1）根据火灾应急处置过程中的经验教训，对现有应急预案进行修订和完善。

（2）更新应急预案中的组织机构、职责分配、疏散路线等信息，确保应急预案的实用性和有效性。

5、培训和演练

（1）组织全体教职工参加消防