4.3光的折射课件物理沪科版八年级全一册

第四章

多彩的光第三节

光的折射沪科版

八年级全一册物理新课引入海市蜃楼是怎样形成的？与光的折射有关光的折射知识点一1.定义光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。

传播方向的偏折导致很多光学现象。2.基本概念“一点”“一面”“三线”“两角”（1）入射点：入射光线与分界面的交点O；（2）分界面：两种介质的分界面，如图所示的MM′；（3）入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO；（4）折射光线：进入另一种介质的光线OC；（5）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线NN′；（6）入射角：入射光线与法线的夹角i；（7）折射角：折射光线与法线的夹角r。3.实验探究：探究光的折射规律提出问题：光的折射满足什么规律？与光的反射有什么不同？实验器材：激光笔、纸板、水槽、水等。进行实验：利用如图所示的实验装置进行实验。（1）在水槽中加入水，让一束光从水中斜射入空气，观察比较折射角和入射角的大小；（2）将折射光线所在纸板向后折转，观察纸板上是否有折射光线；（3）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况；（4）让一束光垂直于水面射入空气，观察折射情况；（5）让一束光逆着原折射光的方向从空气斜射入水中，观察折射情况。比较入射角与折射角的大小关系探究入射光线、折射光线和法线是否在同一平面内探究折射角随入射角的大小变化情况当入射角为0°时，观察折射角的度数探究折射光路是否可逆实验结论：光折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。反射光路是可逆的。当入射等于0°时。折射角也为0°，即垂直入射时光的传播方向不变。两线分居三线共面光路可逆两角不同玻璃砖

如果我们将一束光由空气斜射入玻璃砖中，最后折射出的光线有什么特点？阶段一：光从空气射入玻璃中，发生折射，折射角小于入射角。阶段二：光从玻璃射入空气中，发生折射，折射角大于入射角，且最终光线与原光线平行。最终光线与原光线平行的理解①玻璃两侧均为空气，光线入射时向靠近法线方向偏转一定角度，出射时向远离法线方向偏折一定角度，前后角度相等，最终光线平行于原光线。②当光线由玻璃砖下侧射入时，要想出现图中玻璃砖内的情况，入射角需要与上侧光线的入射角相同，即上下两侧光线平行。根据光的可逆性，最终光线会平行于原光线。4.根据折射规律作图角度关系：空气>水>玻璃空气中的角大折射光路作图的重要依据。空气水5.折射与反射的区别与联系（1）联系：①当光传播到两种介质的交界面时，一般要同时发生反射和折射。②反射与折射除角度与位置外的规律相同。（2）区别：①反射光线与对应的入射光线在同种介质中，位于分界面同侧；折射光线与对应的入射光线在不同介质中，位于分界面两侧。②反射角始终等于对应的入射角，而折射角与对应的入射角一般不相等，其大小关系跟光从空气射入其他介质，还是从其他介质射入空气有关，空气中的角大。当光垂直于分界面入射时，反射角等于折射角等于0°。折射相关的作图问题要点突破①明确光由哪种介质射入哪种介质，找到入射点和分界面。②过入射点作垂直于分界面的法线，根据“空气中的角大”确定折射角与入射角的关系，然后作图。注意有关玻璃砖的折射光路作图随堂练习1C随堂练习2随堂练习3生活中的折射现象知识点二1.“变浅”的奥秘物点像点池中某点发出的光，从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即池水看起来比实际的浅。人的视线为直线

为什么加水之后筷子看起来向上偏折？由于光的折射，我们看到的水中铅笔的像的位置在铅笔实际位置的上方，这也就导致铅笔看起来向上偏折。无水加水2.“变高”的奥秘前面我们是从岸边看水池，如果反过来，会出现什么情况？水面上方某点发出的光，从空气斜射如水中时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即水面上方的物体看起来更高。3.叉鱼的诀窍SS′用鱼叉叉鱼时，我们应该向看到的鱼的

（选填“上方”“下方”或“原位置”）投叉。上方4.海市蜃楼的奥秘海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。光一直在偏折，导致光路接近于曲线，而人的视线为直线。5.“错位”的奥秘铅笔错位这个现象也是由光的折射形成的。从铅笔的S点射出的光，由空气射到玻璃中再射向空气时发生两次折射，折射光的反向延长线交于S′点，这就是所看到的铅笔的位置，即铅笔的虚像。SS′

透过玻璃杯观察水中的铅笔，为什么它们看起来像是折断了一样？玻璃杯的杯壁类似于一块玻璃砖，当我们从侧面观察铅笔时，由于光的折射，铅笔错位，看起来铅笔像是被折断了。铅笔“折断”随堂练习3折