7 权力受到制约和监督（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

7权力受到制约和监督（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为道德与法治六年级上册统编版第7章“权力受到制约和监督”。教学内容主要包括：理解权力运行需要制约和监督的原因，认识公民对权力的监督作用，掌握行使监督权的途径和方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中了解了国家机构及其工作人员的职责，初步认识到权力需要受到制约和监督的重要性。在此基础上，本章将进一步引导学生深入了解权力的制约与监督机制，使他们能够结合实际生活案例，提高法治意识和公民责任感。核心素养目标培养学生法治意识：使学生理解权力制约与监督的重要性，认识到公民在监督权力运行中的责任，增强依法行使权利和履行义务的自觉性。

提升公民责任感：引导学生认识到监督权的行使是对社会负责的表现，培养他们在生活中积极履行公民责任，维护社会公平正义。

发展批判性思维：通过分析权力监督案例，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，激发他们对社会现象进行理性批判的勇气。学习者分析1.学生已经掌握了关于国家机构及其工作人员职责的知识，初步了解了权力需要受到制约和监督的基本概念。他们在之前的课程中学习了法治原则，对法律的约束力和公民权利有了基础的认识。

2.学生在学习中表现出对现实社会问题的关注，对于与生活实际相结合的课程内容具有较高的学习兴趣。他们在小组讨论和互动中展现出一定的合作能力，学习风格多样，既有听觉学习者，也有动手实践学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于权力监督的具体机制和操作过程理解不够深入；在实践公民监督权时，可能会感到不知从何入手，对如何合法、有效地行使监督权存在困惑；此外，批判性思维的培养需要时间和实践，学生可能在初期难以形成独立、理性的分析判断。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用平板电脑。

2.软件资源：道德与法治教材、教学课件、相关案例分析资料。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线互动讨论区。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、互动问答系统。

5.教学手段：讲授、小组讨论、案例分析、情景模拟、互动问答。教学过程1.导入新课

同学们，我们在前面的学习中了解了国家机构的职责和法治原则。今天，我们将要学习第7章“权力受到制约和监督”，探讨为什么权力需要受到制约和监督，以及我们作为公民如何行使监督权。（2分钟）

2.第一环节：权力制约与监督的重要性

首先，请同学们翻开教材第7章，我们一起来阅读课文，思考权力制约与监督的重要性。（5分钟）

（1）提问：权力为什么要受到制约和监督？

请同学们小组讨论，结合教材内容和自己的生活实际，谈谈你们的看法。（8分钟）

（2）小组代表发言，教师点评并总结。

权力的行使如果没有制约和监督，很容易产生腐败和滥用。为了防止这种情况发生，我们需要对权力进行制约和监督，保证国家机构及其工作人员依法履行职责，维护社会公平正义。（3分钟）

3.第二环节：公民监督权的行使

（1）提问：公民如何行使监督权？

请同学们阅读教材第7章相关内容，了解监督权的行使途径和方法。（5分钟）

（2）小组讨论：结合教材和实际案例，讨论如何合法、有效地行使监督权。（8分钟）

（3）小组代表发言，教师点评并总结。

公民可以通过举报、投诉、参与社会监督等方式，行使监督权。在行使监督权时，我们要依法依规，保持理性，客观公正地对待问题，避免滥用监督权。（3分钟）

4.第三环节：案例分析

现在，让我们通过一个案例来深入理解权力制约与监督的重要性。（10分钟）

（1）教师展示案例，引导学生思考：这个案例中，权力是如何受到制约和监督的？公民在这个过程中起到了什么作用？（5分钟）

（2）学生分组讨论，提出自己的观点和看法。（5分钟）

（3）小组代表发言，教师点评并总结。

5.第四环节：总结与反思

最后，让我们来总结一下今天的学习内容。（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课的重点内容。

（2）学生分享学习收获，提出自己在学习过程中遇到的困难和挑战。

（3）教师针对学生的反馈，给予解答和指导。

6.课后作业

请同学们结合今天的学习内容，思考以下问题：（2分钟）

（1）在你的生活中，有哪些权力需要受到制约和监督？

（2）你将如何依法行使监督权，维护社会公平正义？

希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，成为有责任感、有法治意识的公民。下节课，我们将继续探讨这个问题，分享彼此的思考和感悟。同学们，下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与权力制约和监督相关的法治教育图书，如《法治与生活》、《青少年法治教育》等，以加深对法治原则的理解。

-视频资料：提供一些关于权力监督和社会责任的纪录片或新闻报道，如《监督的力量》、《公民责任》等，帮助学生直观感受权力监督的重要性。

-实践活动：组织学生参观当地的人大代表或政协委员工作室，了解他们如何代表民众行使监督权，以及参与社会治理的过程。

-案例集：整理一些与权力监督相关的真实案例，包括成功的监督案例和监督失败的教训，供学生分析讨论。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后进行小组研究，选择一个具体的权力监督案例，分析监督过程和方法，撰写案例分析报告。

-建议学生关注社会新闻，特别是与权力监督相关的报道，通过时事评论的方式，锻炼自己的批判性思维和分析能力。

-鼓励学生参与学校或社区的社会实践活动，如模拟政协、法治知识竞赛等，将所学知识运用到实际中，提高法治意识和公民责任感。

-引导学生思考如何在学校生活中实践监督权，例如对学校的管理决策提出建议，参与学生会的选举和监督工作。

-提供一些思考题，让学生在家庭作业中进一步探讨权力制约与监督的理论和实践问题，如权力滥用的表现、监督权的法律依据等。板书设计1.标题：权力受到制约和监督

-权力制约的必要性

-公民监督权的行使

-权力监督的途径与方法

2.核心概念

-权力滥用

-法治意识

-公民责任

-批判性思维

3.监督权行使案例

-成功案例：XXX

-挑战与困难：XXX

4.重点内容概括

-权力监督的意义

-监督权的合法行使

-社会责任与公民行动

5.思考与讨论

-生活中的权力监督

-如何提高监督效果

板书设计以清晰的结构和简洁的语言呈现教学内容，通过关键词和案例突出重点，同时留有空间供学生记录自己的思考和讨论内容。板书设计采用图示、色彩等艺术元素，增强视觉吸引力和趣味性，激发学生的学习兴趣。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请同学们结合教材第7章内容，撰写一篇关于“权力制约与监督的重要性”的短文，要求不少于300字，明确阐述自己的观点。

（2）从生活中选取一个权力监督的案例，分析案例中公民如何行使监督权，以及监督效果如何。要求不少于500字，结构清晰，论述有力。

（3）针对以下问题进行思考，并在课堂上分享自己的观点：

a.你认为在日常生活中，还有哪些权力需要受到制约和监督？

b.请谈谈你在行使监督权时可能遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。

2.作业反馈：

（1）在批改作业过程中，关注学生对于权力制约与监督的理解程度，以及他们的分析、论述能力。

（2）针对学生的作业，给出具体、有针对性的评价和建议，如下：

a.观点明确，论述充分，给予表扬，鼓励继续保持；

b.观点不够明确，论述不够充分，指导学生如何进行修改，如加强论据、调整结构等；

c.对于作业中存在的问题，如表达不清、逻辑混乱等，给出具体的改进建议；

d.鼓励学生在分享观点时，积极倾听他人的意见，学会借鉴和吸收。

（3）在课堂上组织学生进行作业分享，促进彼此之间的交流与学习。

（4）根据学生的作业反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。教学反思与总结在本次教学过程中，我采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，旨在帮助学生深入理解权力受到制约和监督的重要性。在教学过程中，我发现学生们对于这个话题表现出较高的兴趣，能够积极参与课堂讨论，主动思考问题。这让我深感欣慰，也证明了我的教学方法在一定程度上是有效的。

然而，我也注意到，在课堂讨论环节，部分学生发言不够积极，可能是因为他们对这个问题缺乏足够的了解，或者是对自己的观点不够自信。针对这一点，我计划在今后的教学中，更多地关注这些学生，鼓励他们大胆表达自己的看法，提高他们的课堂参与度。

此外，在作业批改和反馈环节，我发现学生在案例分析方面存在一些问题，如分析不够深入、论述不够充分等。为此，我将在今后的教学中加强对学生分析能力的培养，指导他们如何更深入地挖掘案例中的关键信息，以及如何有条理地表达自己的观点。

本节课的教学效果总体来说还是不错的。学生在知识层面，对权力制约与监督的概念、意义有了更深入的理解；在技能层面，学会了如何分析权力监督案例，提高了批判性思维能力；在情感态度层面，法治意识和公民责任感得到了提升。

然而，教学中仍存在一些不足之处。为了进一步提高教学效果，我计划采取以下改进措施：

1.在课堂教学中，更加注重引导学生关注现实生活中的权力监督问题，提高他们对法治实践的关注度。

2.加强课堂互动，鼓励学生提问、质疑，培养他们的独立思考能力。

3.组织更多形式多样的实践活动，如模拟政协、法治知识竞赛等，让学生在实践中提高法治意识和公民责任感。

4.在作业布置与反馈环节，更加注重培养学生的分析、论述能力，提高作业质量。

5.及时关注学生的学习进度和需求，调整教学策略，确保教学内容的针对性和实用性。典型例题讲解答案：权力需要受到制约和监督，是因为权力一旦失去约束，很容易导致滥用和腐败。制约和监督能够确保国家机构及其工作人员依法行使权力，保障社会公平正义，维护人民的根本利益。

2.例题2：请举例说明公民如何行使监督权。

答案：公民可以通过多种方式行使监督权，如举报违法行为、参与人大代表或政协委员的工作、在媒体上发表意见等。在行使监督权时，公民应当依法依规，保持理性，客观公正地对待问题，避免滥用监督权。

3.例题3：请分析权力监督的途径和方法。

答案：权力监督的途径包括立法监督、司法监督、行政监督、社会监督等。立法监督是指通过制定法律来规范权力的行使；司法监督是指法院对权力的行使进行司法审查；行政监督是指行政机关对下级机关和工作人员的权力行使进行监督；社会监督是指社会各界对权力行使进行监督。权力监督的方法包括举报、投诉、公开透明、舆论监督等。

4.例题4：请结合实际案例，谈谈权力监督的重要性。

答案：权力监督的重要性体现在以下几个方面：

a.防止权力滥用和腐败，维护社会公平正义。

b.保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权，维护人民利益。

c.促进国家机构及其工作人员依