3.2 细胞器之间的分工合作(第2课时) 课件 2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_第1页
3.2 细胞器之间的分工合作(第2课时) 课件 2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_第2页
3.2 细胞器之间的分工合作(第2课时) 课件 2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_第3页
3.2 细胞器之间的分工合作(第2课时) 课件 2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_第4页
3.2 细胞器之间的分工合作(第2课时) 课件 2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3章细胞的基本结构

对于我们体内的一些胰岛细胞来说,合成和分泌胰岛素是很平常的事,而我国科学家完成人类历史上第一次人工合成胰岛素的创举,却用了6年多的时间!时至今日,世界上临床应用的胰岛素,仍是将胰岛素基因转入易于培养的细胞中,让细胞来生产的。为什么靠人力很难完成的工作,对细胞来说却轻而易举呢?细胞中是不是有一条条“生产线”呢?

正如一堆建筑材料不可能让人居住一样,将细胞中所有的物质放在一起,它们并不能进行任何生命活动。组成细胞的分子必须有序地组织成细胞的结构,才能成为一个基本的生命系统。

那么,细胞的基本结构是怎样的呢?细胞的各种结构又是怎样协调配合,共同完成生命活动的呢?

第2节细胞器之间的分工合作(第2课时)目标01举例说出几种主要细胞器的功能。教学目标02制作临时装片,用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。03结合分泌蛋白的合成和运输,理解细胞器之间的协调配合。04简述生物膜系统的组成和功能。内质网线粒体高尔基体细胞壁细胞膜细胞核液泡叶绿体细胞膜细胞核中心体溶酶体核糖体植物细胞(左)和动物细胞(右)亚显微结构模式图温故知新—细胞器的种类溶酶体

中心体(低等植物)叶绿体

液泡线粒体核糖体内质网高尔基体温故知新—细胞器的分类动物细胞植物细胞

同学们,你们是否思考过为什么动、植物细胞基本都需要有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等细胞器呢?核糖体是“生产蛋白质的机器”高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”和“发送站”。线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”这些细胞器之间是不是存在某种协作呢?内质网是蛋白质等大分子物质合成、加工场所和运输通道。分泌蛋白的合成和运输思考·讨论(1)概念:(2)举例:在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。消化酶、抗体和一部分激素(一)分泌蛋白的合成和运输(1)研究方法:放射性同位素标记法什么是同位素标记法?同位素标记技术的机理是什么?四、细胞器之间的协调配合注意:性激素本质是固醇,不属于分泌蛋白。(如胰岛素等)2、分泌蛋白的合成、加工与运输:1、分泌蛋白用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法。同位素放射性同位素:稳定同位素:3H、14C、35S、32P等。18O、15N等。检测密度或相对分子质量检测放射性同位素标记法科学方法同一元素中,质子数相同、中子数不同的原子为同位素,如16O与18O,12C与14C。①同位素:②同位素标记法:③同位素标记的作用:用于示踪物质的运行和变化规律。④同位素分类:选材原因:豚鼠的胰腺腺泡细胞能够分泌

大量的消化酶(分泌蛋白)。(2)实验材料:豚鼠的胰腺腺泡细胞

请同学们思考,为什么要选择豚鼠的胰腺腺泡细胞而不是其他的细胞?(3)实验操作:

首先向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记亮氨酸,然后在不同的时间分别检测放射性标记物出现的部位。四、细胞器之间的协调配合3min17min117min豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白形成过程图解。(灰点代表未被标记的分泌蛋白,红点代表被标记的分泌蛋白)(4)分泌蛋白的形成过程:四、细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成和运输思考·讨论四、细胞器之间的协调配合游离核糖体氨基酸通过脱水缩合形成多肽链核糖体与多肽链粗面内质网肽链继续合成并转移进入内质网腔内进行加工、折叠,形成具有一定空间结构的蛋白质囊泡高尔基体囊泡细胞膜对蛋白质进行进一步的修饰加工囊泡与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外线粒体(提供能量)1234576在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中,需要消耗能量。这些能量来自?(体现了膜的流动性)核糖体内质网高尔基体细胞膜肽链一定空间结构蛋白质成熟蛋白质分泌蛋白氨基酸合成加工、折叠、修饰加工、融合分泌囊泡囊泡线粒体

能量

能量

能量

能量(1)与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体及细胞膜(2)参与分泌蛋白合成运输的结构:交通枢纽(4)分泌蛋白的形成过程:四、细胞器之间的协调配合潜艇(5)分泌蛋白合成、分泌过程中膜面积的变化四、细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成和分泌过程一共穿过

层生物膜。

0___________________________前后时间0膜面积①_________③_________②_________时间0②③①①②③内质网膜高尔基体膜细胞膜内质网膜高尔基体膜细胞膜左图表示的是前后两个时间点的变化,右图表示的是一定时间段内的变化。

膜面积(5)分泌蛋白合成过程中膜面积的变化

在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质称为分泌蛋白,那么在细胞内合成后,就在细胞内起作用的蛋白质称为什么蛋白呢?它们的合成过程与分泌蛋白是否相同?四、细胞器之间的协调配合所有蛋白质的合成都从细胞质中游离的核糖体开始核糖体转移到内质网核糖体留在细胞质基质分泌小泡溶酶体质膜细胞核线粒体叶绿体细胞质基质驻留在内质网胞内蛋白分泌蛋白胞内蛋白:

在游离的核糖体合成,不经过内质网、高尔基体的加工以及细胞膜的胞吐,只在细胞内起作用的一类蛋白质。如血红蛋白、呼吸酶等等。分泌蛋白:

在游离的核糖体上合成一部分肽链后,核糖体随多肽链转移到内质网,经过内质网、高尔基体的加工以及细胞膜的胞吐分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。四、细胞器之间的协调配合

左图中的细胞器和细胞膜、细胞核等结构都具有膜结构,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。五、细胞的生物膜系统各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。细胞器膜核膜细胞膜生物膜系统五、细胞的生物膜系统1、概念:

这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之间的协调配合。内质网膜直接联系囊泡融合间接联系囊泡细胞膜核膜高尔基体膜五、细胞的生物膜系统2、特点:生物膜的组成成分和结构很相似,结构和功能紧密联系。脂质+蛋白质流动镶嵌模型相似组成成分:基本结构:内质网膜内连核膜、外连细胞膜。内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以通过囊泡转化广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点使细胞内部区域化,保证生命活动高效、有序地进行功能②生物膜系统核膜细胞器膜双层膜单层膜线粒体膜、叶绿体膜内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜等细胞膜双层膜,细胞核的边界单层膜、细胞的边界功能①保障细胞内部环境的相对稳定物质运输、能量转化、信息传递功能③五、细胞的生物膜系统3、功能:(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与

外部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定

性的作用;(2)许多重要的化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供

了附着位点;五、细胞的生物膜系统3、功能:(3)生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,

而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。人工合成的膜材料已用于疾病的治疗。例如,当肾功能发生障碍时,由于代谢废物不能排出,病人会出现水肿、尿毒症。目前常用的治疗方法,是采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能,其中起关键作用的血液透析膜就是一种人工合成的膜材料,当病人的血液流经人工肾时,血液透析膜就能把病人血液中的代谢废物透析掉,让干净的血液返回病人体内。与社会的联系细胞器细胞质基质分泌蛋白的合成和运输观察细胞中的叶绿体和细胞质的流动细胞质生物膜系统分工合作结构功能联系叶绿体线粒体内质网、高尔基体、溶酶体、液泡核糖体中心体核膜和细胞膜等共同组成分类实验单层膜双层膜无膜细胞器膜课堂小结练习与应用.

1.基于对细胞器的理解,判断下列相关表述是否正确。(1)细胞质由细胞质基质和细胞器两部分组成。(

)(2)生物膜系统由具膜结构的细胞器构成。(

)一、概念检测√×.

2.基于对动植物细胞结构的比较,可以判断水稻叶肉细胞和人口

腔上皮细胞都有的细胞器是

)A.高尔基体

B.叶绿体C.液泡

D.中心体3.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有()A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体AC一、概念检测.

4.在成人体内,心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细

胞器是()

A.核糖体

B.线粒体

C.内质网

D.高尔基体B一、概念检测.

5.找出下图中的错误,并在图中改正。一、概念检测内质网高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论