2023年教师资格之小学教育学教育心理学综合提升模拟考试试卷（含答案）

2023年教师资格之小学教育学教育心

理学综合提升模拟考试试卷包含答案

单选题（共20题）

1.属于健康保险范畴的是（）

A.以疾病风险为目标

B.健康损失的保险

C.对因疾病或意外伤害所发生的医疗费用的保险

D.包括因年老退休而给予经济补偿

E.因意外伤害所至收入损失的保险

【答案】C

2.隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）o

A.察举制

B.举孝廉

C.九品中正制

D.科举制

【答案】D

3.短时记忆的容量有限，大约为()个组块。

A.5±2

B.6±2

C.7±2

D.8±2

【答案】C

4.教师评分的绝对标准对应的评价方式是()o

A.诊断性评价

B.配置性评价

C.标准参照评价

D.常模参照评价

【答案】C

5.在我国，课程具体表现为().

A.课程计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、教学大纲、课程标准

C.课程标准、教学大纲、教科书

D.课程计划、教学大纲、教学计划

【答案】A

6.可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是()。

A.选择题

B.填空题

C.是非题

D.论文题

【答案】B

7.根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移

【答案】D

8.针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】C

9.华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我控制

的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族

情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、

律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了()在人的发展

中的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

【答案】A

10.小学记忆的主要方式是()。

A.形象记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.抽象记忆

【答案】A

11.把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是()0

A.弗洛伊德

B.威尔逊

C.格塞尔

D.华生

【答案】B

12.从众行为的原因之一是()。

A.行为参照

B.省力

C.服从

D.强迫

【答案】A

13.吹拉弹唱属于（）。

A.识记技能

B.认知技能

C.技能操作

D.心智技能

【答案】C

14.四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却

说没有，这体现了芳芳思维特征的是（）。

A.单维思维

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性

【答案】D

15.人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

A.自然属性

B.社会属性

C.实践属性

D.现实属性

【答案】A

16.下列表述中不符合小学阶段课程性质的是()。

A.普及性

B.基础性

C.发展性

D.精英性

【答案】D

17.20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造

中国旧教育做出伟大贡献的教育家为()o

A.蔡元培

B.陶行知

C.杨贤江

D.徐特立

【答案】B

18.某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为

80%o应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是

A.1.2

B.0.8

C.1.5

D.1.0

E.0.9

【答案】D

19.日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活

指导，学力就低。”

A.松泽光雄

B.小泉又一

C.赞可夫

D.布鲁纳

E.洛克

【答案】A

20.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也:这一世界上最早对教育

所下的定义见于()

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】D

多选题（共10题）

1.心理测验的技术指标包括量表的（）。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

【答案】BCD

2.课堂纪律的类型有（）。

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】ABCD

3.程序教学应遵循的原则有()。

A.教材分为小步子

B.学生对所学内容反应积极

C.反应后没有反馈

D.尽量低的错误率

E.允许学生自定步调

【答案】ABD

4.主题班会的组织，一般要经过()阶段。

A.确定主题

B.精心准备

C.具体实施

D.反馈评价

E.效果深化

【答案】ABC

5.儒家思孟学派在《礼记？中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。

A.“博学之”

B.“审问之”

C.“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”

【答案】ABCD

6.学校教育内容的具体表现形式是（）。

A.课程计划

B.校舍安排

C.课程标准

D.教科书

E.教学指导书

【答案】ACD

7.近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括()。

A.公立教育系统的建立

B.教育的世俗化

C.初等义务教育的实施

D.教育的终身化

E.教育的象征性功能占主导地位

【答案】ABC

8.小学教师要树立正确的教育观念有()

A.具有时代特征的教育观

B.具有时代特征的学生观

C.具有全面发展的质量观

D.具有时代特征的人才观

【答案】ABC

9.客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完形填空

C.匹配

D.是非题

【答案】ABCD

10.客观题包括以下哪些题型？()

A.选择题

B.完型填空

C.匹配

D.是非题

【答案】ABCD

大题题（共3题）

i.某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、

小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校的解释是国家财政拨款并不能

够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。请用教育法规知

识分析学校的这种做法是否正确，为什么。

【答案】（1）这些学校的做法不正确。（2）我国《义务教育法》规定，实

施义务教育，不收学费、杂费。（3）学校通过收取费用来让学生享受不同

的教育条件明显是违反《义务教育法》的，这种做法不仅给家长带来诸多困

扰，也使教育公平的原则被异化。（4）对于这种做法，当地教育部门应当

及时予以制止和查处。

2.“A”是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，

建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二,

教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小

事请以德育原则做分析。

【答案】

【答案要点】

德育的原则主要有：导向性原则；疏导原则；严格要求与尊重学生相结合的

原则；因材施教原则；教育影响一致和连贯性原则。在集体中德育对学生有

巨大的作用，可以引导学生关心集体，为良好的集体而努力，通过集体教育

学生个人，通过学生个人的转变影响集体，同时也把教师主导集体的作用与

集体的教育力量结合起来了，更能达到教育效果。

3.不会听课的小刚是小学三年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自

觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能

让他玩上半节课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而

跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都很着急。

他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又

神游了。请分析小刚不会听课的原因，并提出解决办法。

【答案】原因：1.小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其

他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听

讲，有其自身的年龄特点。

2.对上课所讲的内容不感兴趣。如果教师讲得有趣，他肯定会全神贯注。3.

虽巳上了三年级，却还未养成上课听讲的良好习惯。4.不适应教师的讲课形

式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。5.平时他很少受到教师的关注，而

教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。方

法：1.根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物

来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也

可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。

2.培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并

给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。3.上课

前调整好情绪。有良好的精神状态，是听好课的基础。4.养成良好