江苏省南通市如皋区2023年中考冲刺卷生物试题（含解析）

2023年中考生物模似试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）

填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角''条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先

划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、关于染色体的说法正确的是（）

A.染色体往任何生物的体细胞中都是成对存在的

B.染色体主要是由蛋白质和DNA组成

C.男性和女性体细胞中的染色体数目和形态相同

D.男性生殖细胞中的染色体是相同的

2、在流感爆发期间，很多人去医院注射流感疫苗以防止疾病发生，注射疫苗和在人体发生的免疫反应分别是（）

A.抗体、特异性免疫B.抗体、非特异性免疫

C.抗原、非特异性免疫D.抗原、特异性免疫

3、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（）

A.外骨骼可以防止体内水分蒸发

B.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏

C.外骨骼非常坚韧

D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长

4、以下哪些行为属于动物的学习行为（）

①蚂蚁觅食②蜘蛛结网③工蜂采蜜④老马识途⑤鹦鹉学舌⑥大象骑车

A.①③④B.③④⑤C.④⑤⑥D.②④⑥

5、及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说这是（）

A.使神经中枢交替活动和休息B.寻求新的突破

C.巩固已形成的复杂反射D.使大脑得到休息

6、细胞的正常生活需要营养物质和充足的氧。下列相关说法错误的是

A.不能进食的病人，静脉注射的葡萄糖是其生命活动的主要能源物质

B.“食不言”可防止食物通过咽进入气管，否则会引发咳嗽甚至危及生命

C.左心室负责将血液输送到全身各处组织细胞，所以左心室壁最薄

D.毛细血管壁、小肠绒毛壁、肺泡壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换

7、在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）

A.由生物部分和非生物部分组成B.能量的根本来源是太阳能

C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害

8、生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象，图甲表示植物的嫁接，图乙表示我市关停小煤窑后某种

昆虫体色的变化，图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是（）

A.嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性

B.图乙中昆虫体色的变化，是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果

C.图丙中，d点时植物体内的有机物含量比a点高

D.观察图丙可知，c点后植物不再进行光合作用

9、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。鱼和鸟的共同特征是（）

A.卵外有坚韧的卵壳

B.用肺呼吸

C.体温恒定

D.身体呈流线型

10、倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量,

增加氧气含量过程中功劳最大的是（）

A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.被子植物

11、下列关于生物多样性的说法正确的是（）

A.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性

B.外来物种的入侵能够增加生物的多样性

C.红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值

D.生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能

12、农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不相一致的是（）

A.把农作物种子播种在肥沃的土壤中——种子萌发需要无机盐

B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

c.适时给农作物浇水——为植物生长提供水分

D.给农作物摘心、打顶——植物的顶端优势原理

13、海带是常见的藻类植物，它的结构特点是（）

A.无根、茎、叶的分化B.只有茎、叶的分化

C.有根、茎、叶的分化D.体内有导管

14、下列不属于肾单位结构的是（）

A.入球小动脉B.肾小球C.肾小管D.肾小囊

15、如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是（）

A.图中的病毒起抗原作用

B.该免疫类型是特异性免疫

C.该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭

16、如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（）

A.图甲可表示人的血液中成熟的红细胞，结构①的功能是控制物质出入细胞

B.图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破

C.西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关

D.甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器-叶绿体和线粒体

17、如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO?的吸收量发生了改变。下列各项叙述中，正确的是

8

吸

收

的

相o

对A

量

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C.在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

18、下列有关生物的生殖和发育的叙述错误的是（）

A.有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合

B.要想在一棵苹果树上结出多种品种的苹果，采取的方式是嫁接

C.青蛙的生殖是体内受精，发育是完全变态发育

D.人的精子和卵细胞融合的场所是输卵管，胚胎和胎儿发育的场所都是子宫

19、地面上的各种生态系统中，生活着多种多样的生物.它们各自有着各自的主要特征，并与人类有着密切的关系.下

列有关图中四种植物的判断错误的是（）

①％星松②衲芦新力木端ref*

A.①代表裸子植物B.②代表被子植物

C.③代表藻类植物D.④代表蕨类植物

20、受伤的哺乳动物常用舌头舔伤口,对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液（）

A.含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫

B.含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫

C.含唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫

D.含唾液淀粉酶，有消化作用，属特异性免疫

21、如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答:

是，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个期。D、E两图所示结构反映了两种生殖方

式，分别是和;在D的结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[]；在E的结构中，胎儿与母

体进行物质交换的部位是[]o对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为________生殖，成功的关键是接

穗和砧木的紧密结合。

22、2015年中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者

的死亡率。请阅读以下材料，回答问题。

材料一：疟疾是经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染疟原虫所引起的虫媒传染病。疟原虫是一种单细胞生物，

可寄生在人体内。除药物治疗外，世卫组织建议采取多种方法预防感染疟疾，包括在室内喷洒防虫剂、使用喷有防蚊

虫剂的蚊帐。

材料二：研究人员将不同花色的青蒿进行交配，结果如表：

子代表现型和林教

序号亲代X亲代

*花白花

1黄花X类花21070从生态系统的成分上看，疟原虫是_______者。从传染病流行的环节看，按蚊

2我花X白花140140

3白花X白花0280

属于;从预防传染病的措施看，喷洒防虫剂的措施属于。青蒿的花色白色和黄色是一对；

根据表中第［］组可以判断花色的显隐性，其中显性性状是-若控制显性花色的基因用A表示，控制

隐性花色的基因用a表示，则第1组中亲代黄花的基因型分别是,子代黄花的基因型有种。

参考答案

1、B

【解析】正常情况下，生物体细胞中的染色体都是成对存在的。而在染色体发生变异时，染色体就不成对存在，如成

熟的红细胞没细胞核，染色体为0,A错误；

染色体作为重要的遗传物质，它应该存在于细胞核中；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，B正确；

男、女体细胞中染色体的数目是相同的，但形态不一致，女性的性染色体是XX,男性的性染色体是XY,C错误；

男性体细胞中性染色体的组成是XY。在形成生殖细胞时，成对的染色体数要两两分开，成单存在。有的精子带有X

染色体，有的精子带有Y染色体，D错误。

2、D

【解析】

注射的流感疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后

不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原。其产生的抗体只对引起流感的流感病毒

起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是后天获得的、特定的、有针对性的，因此是特异性免疫。

点睛：从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对大多数病原体有防

御功能的免疫。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫。

3、D

【解析】

外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，要想长

大，必须脱去外骨骼。

【详解】

昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象。所以很多昆

虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长。

【点睛】

昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。

4、C

【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

【详解】

①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为，④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥

大象骑车是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，C符合题意。

【点睛】

区分先天性行为和学习行为是本题解题关键。

5、C

【解析】考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。

分析：

此题考查的知识点是复杂反射的强化巩固。解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。

解答：

简单反射与复杂反射的本质区别是是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是

简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。

非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）

参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都属非条件反射。

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮

层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。学习知识，是出生后才有的，是在非条件反

射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。条件反射是暂时的，可以消退，因此需要不断强

化巩固，及时复习已学过的知识，就是巩固已形成的复杂反射。

故选C

6、C

【解析】

(1)食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；

(2)咽是食物和空气的共同通道；

(3)左心室的壁最厚。

【详解】

糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类

主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得。为不能进食的病人点滴葡萄糖，目的就是为人体提供能量，这是因

为人体生命活动所需的主要能源物质是糖类，A正确；人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，

食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会

厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，“食不言”可防止食物通过咽

进入气管，否则会引发咳嗽甚至危及生命，B正确；左心室负责将血液输送到全身各处组织细胞，所以左心室壁最厚,

C错误；毛细血管壁、小肠绒毛壁、肺泡壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换，D正确。

【点睛】

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。

7、C

【解析】

此题可根据生态系统的组成、生物间的关系、物质和能量的流动解答。

【详解】

生态系统是由生物部分和非生物部分组成的。生物部分包括植物、动物、细菌和真菌，非生物部分包括阳光、空气、

水、温度等。A正确；生态系统的能量根本来源是植物进行光合作用固定的太阳能，植物通过光合作用储存在有机物

中的能量，通过食物链和食物网流向动物体内。B正确；猛禽捕食鼠类，从鼠类体内摄取有机物，供生命活动需要，

同时产生二氧化碳和尿素等废物，这些物质可以被生产者利用，促进了物质循环，而不是完成物质循环。C错误；猛

禽以鼠为食，猛禽数量的减少，会导致鼠类失去天敌而大量增加，可能会引发鼠害，D正确。

【点睛】

此题考查的知识包括：生态系统的组成、生态系统中能量的来源和物质的流动以及生物间的关系，要求掌握。

8、C

【解析】

嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代只具有母体的性状，A错误；生物的变异是普遍存在的，不是生物为了适

应环境发生有利变异，B错误；图丙中，d点时二氧化碳浓度最高，为光合作用提供充足的原料，所以植物体内的有

机物含量比a点高，C正确；图丙中b、c两点二氧化碳的浓度处于平衡点，所以这两点光合作用和呼吸作用的强度相

同，因此c点后有一段时间还能继续光合作用，只是这一段时间光合作用的强度要小于呼吸作用，D错误。

点睛：从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程；呼吸作用是物质分解与释能的过程。这是两

个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。

光合作用

t'线粒钵

二弱化碳+水节有机物+氧,二氧化碳+水+能量

J

7----------------------

呵吸作用

9、D

【解析】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身

体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的

骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鱼类大多是生活在水中，体表大都覆盖有

鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【详解】

A.鸟类的卵外有卵壳保护，鱼的卵外没有坚韧的卵壳，A错误。

B.鱼用鳏呼吸，鸟用气囊辅助肺呼吸，B错误。

C.鸟类被覆羽毛，体温恒定，鱼类属于变温动物，C错误。

D.鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力。鱼的的身体呈流线型，可减小游泳的阻力，D正确。

【点睛】

解题的关键是知道鸟类、鱼类的特点。

10、A

【解析】

低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对

大气的污染，减缓生态恶化。绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物质，并释放氧气的过程

叫光合作用。意义：（1）光合作用把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气，实现了物质的转化；（2）把太阳

能变成贮存在有机物里的化学能，实现了能量的转化。

【详解】

海洋中的藻类植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放的氧气，其中释放的氧气年总产量达到360亿吨，占地球大气

含氧量的70%。故选A.

11、c

【解析】

试题分析：生物多样性是指生物圈中的所有植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，

A错误；外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏，B错误；红树林的防风消浪作用就是红树林的生态

功能，属于生物多样性的间接价值，C正确；生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值，D错误。

考点：生物的多样性的内涵。

12、A

【解析】

（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚

是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作

用。

（3）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。

土壤中的水分一根毛细胞一表皮内的层层细胞一根内的导管一茎内的导管一叶脉的导管一叶片的导管一叶肉细胞一气

孔7•大气（水蒸气）。

【详解】

A.种子萌发的外界条件是水分、空气和温度，种子萌发的营养物质来自于自身。因此把农作物种子播种在肥沃的土

壤中与种子萌发需要无机盐无关，故A错误。

B.光合作用的原料是水分和二氧化碳。因此，白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用，故B正确。

C.植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。

土壤中的水分一根毛细胞一表皮内的层层细胞-根内的导管一茎内的导管一叶脉的导管一叶片的导管一叶肉细胞一气

孔一大气（水蒸气），适时给农作物浇水--为植物生长提供水分，故C正确。

D.植物生长具有顶端优势，给农作物摘心、打顶是控制顶端优势，促进侧枝的生长，利于多开花，多结果，故D正

确。

故选：Ao

【点睛】

种子萌发的条件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是经常考查的内容，需要同学们牢固掌握相关知识。

13、A

【解析】

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，没有输导组织，海带、紫菜等无根、茎、叶的分化，用抱子繁殖后代，属

于藻类植物。

14、A

【解析】

(1)泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

(2)肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小管和肾小体组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。

【详解】

肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。包括：肾小球、肾小囊、肾小管。

①肾小球：是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。肾小球被肾小囊包围。

②肾小囊：是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔。肾小

囊腔与肾小管相通。

③肾小管：细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。

【点睛】

回答此题的关键是明确肾单位的组成。

15、C

【解析】

(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

(2)抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异

性结合的免疫球蛋白。

(3)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

组成功能免疫类型

阻挡杀死病原体，清除异

第一道防线皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液)非特异性免疫

物

第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫

第二道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

【详解】

病毒侵入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此图中的病毒起抗原作用，A正确；抗体属于第三道防线，因此

该免疫类型是特异性免疫，B正确；该免疫细胞产生的抗体与病毒结合后导致病毒失活，然后被吞噬细胞吞噬掉，而

不是该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭，另外免疫细胞产生的抗体只针对特定的病原体起作用，C错

误。

【点睛】

解答此题的关键知道非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人

体的第三道防线。

16、C

【解析】

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、

液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

相同点不同点

植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

都有细胞膜、细胞质和细胞核

动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

如图所示：①细胞膜、②液泡。

【详解】

A、血液中成熟的红细胞无细胞核，此图有成形的细胞核，因此图甲不可表示人的血液中成熟的红细胞，A错误；

B、乙图为植物细胞，具有细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，将植物细胞放入清水中不会涨破，B错误；

C、西瓜甘甜解渴是因为细胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物质，图乙中②为液泡，C正确；

D、动物细胞甲内只具有线粒体，不具有叶绿体，植物细胞乙中一般具有线粒体和叶绿体，D错误。

故选：Co

【点睛】

掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。

17、C

【解析】

结合题意分析图解：曲线AB段表示绿色植物进行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B点表示绿色植物光

合作用和呼吸作用速率相等；曲线BC段表示绿色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲线表明，随光照强度递增,

光合作用增强，但呼吸作用强度不变。

【详解】

曲线AB段光照强度较低，绿色植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物表现为吸收CO?，A错误；曲线BC段表

示光照强度较高，绿色植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为释放B错误；B点表示绿色植物光合

作用强度等于呼吸作用强度，植物表现为不吸收CO,也不释放CO,,C正确；由曲线可知，随光照强度递增，光合作

用增强，但达到一定程度时，光合作用强度不再随之变化，在整个过程中可认为呼吸作用强度不变，D错误。

【点睛】

本题难度中等，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用与呼吸作用的环境因素以及两者之间的关系，解答

本题的关键是正确理解光合作用强度与光照强度的曲线关系，分析时分AB段、B点、BC段比较光合作用和呼吸作用

之间的大小关系即可。

18、C

【解析】

此题可根据植物的生殖、两栖动物的生殖和发育、人的生殖过程等知识综合分析解答。

【详解】

A.有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、托插、压条、组织培养等。有性

生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合，A正确。

B.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。因此要

想让一棵苹果树上可以结出多种品种的苹果，就可以用几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上,

B正确。

C.青蛙的生殖是体外受精，雄蛙把精子、雌蛙把卵细胞产在水里，在水里形成受精卵；青蛙的发育要经过受精卵、

蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，C错误。

D.人的生殖过程是：精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵；受精卵不断进行细胞分裂，发育成胚泡；胚泡缓慢

的移动到子宫中，继续进行分裂和分化，发育成胚胎；在8周左右发育成胎儿。因此胚胎和胎儿都在子宫内发育，D

正确。

故选C。

【点睛】

此题考查的是植物的生殖、两栖动物的生殖和发育、有性生殖与无性生殖的区别、人的生殖过程等知识，注意综合掌

握，学会比较。

19、B

【解析】

①马尾松具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A正确；

②葫芦窗只有茎叶的分化，没有真正的根，属于苔辞植物，B错误；

③水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，C正确；

④贯众有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，D正确。

20、B

【解析】

体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，例如杀菌物质中的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶

解，人体内的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭。

【详解】

受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀

灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫。

【点睛】

此题考查了人体第二道防线的作用：通过杀菌物质消灭进入人体的病菌。

21、变态发育蛹卵生胎生a胚盘①胎盘无性形成层

【解析】

(1)昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵一幼虫一蛹一成虫(例如：

家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇)；不完全变态发育过程为：受精卵-若虫一成虫(例如：蝗虫、螳螂、蛟站、蟋蟀)。

(2)图D：a胚盘，b卵壳，c