高考语文考前必练之名句名篇默写模拟练（三）原卷版+解析

,仿真模拟练(三)

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“雏凤清于老凤声”，年轻者未必弱于年长者，何以如此？韩愈在《师说》中告诉了我们原因：“

(2)苏轼《赤壁赋》写曹操在攻破荆州后面对大江斟酒畅饮，并“”，表现了春风得意、踌躇满志

的英雄形象；《念奴娇•赤壁怀古》以“”彰显了周瑜的赫赫战功。

(3)在《送东阳马生序》中，宋濂吃穿用度皆远不如“同舍生”，但他“略无慕艳意”，其关键是“,

"，也表明精神力量强于物质力量。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列传》(节选)中，“,"两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治

理国家方面的独到之处。

(2)柳永《望海潮》中描绘了杭州西湖国泰民安的图景，其中从声音的角度进行描写的两句是“,

(3)“鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人青睐，常出现在古诗文中，如“,

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中，曹操感叹贤者如月，不知“"，内心惆怅，接着想象老朋友远道来访,

众人“”，重温往日恩情。

(2)《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“,”的恶性

循环之中，国家难免灭亡。

(3)归有光《项脊轩志》中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，“”；

也可以静默端坐，感受“”的清静意境。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中从民心、人性同理心的角度对秦统治者的残民以自肥作了有力地抨击的语句是：

(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“—

(3)流水以其连绵不断，奔腾不息的特点，往往成为古诗词中表达无尽愁苦的意象，如：“

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年学子与其终日空想，不如奋起学习。荀子《劝学》中“,”两句，也

传达了相似的观点。

（2）李白《蜀道难》中“,”两句，运用叠词和夸张的手法描绘了一幅蜿蜒曲

折的山路图。

（3）岑参《白雪歌送武判官归家》中“,”两句，写出了边塞苦寒、风狂雪早

的特点。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居（其一）》以“,”两句作结，流露诗人挣脱官场羁绊，归隐田

园的喜悦心情。

（2）《拟行路难（其四）》中“,”两句，鲍照以“水”起兴，形象揭示人的处境是由

门第决定的现实。

（3）大雁是古诗词中常见的意象，古人常用它来表达思乡怀亲之情，如“,”。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊《过秦论》中写诸侯国为了对抗秦国的进攻而不惜以财富和土地来招纳贤才的句子是“,

（2）杜牧在《阿房宫赋》中，以发问的形式愤怒批判秦朝统治者大肆搜刮财宝而丝毫不知珍惜的行为的两

句是“,

（3）古人写诗，历来注重炼字，“空”字深受诗人青睐，诗人借此字，或表达空旷、幽远之感，或传递徒

然、怅惋之情，如“,"。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中荀子用“"，还没有十步之远，但""，却能走很远，说明坚持不

辍的重要性。

（2）《念奴娇•过洞庭湖》中，作者用“”表明自己的纯正胸怀，与洞庭湖“”的

明洁气象交融，超越了世俗的荣辱得失。

（3）《种树郭囊驼传》中，郭橐驼认为种植树木的时候“,"，就可以使树木保全

天性，依照自己的本性生长了。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇•赤壁怀古》

中用“"和“”来以酒寄情。

(2)《逍遥游》中庄子在阐述“小大之辩”时，以“,”两句来表现两种生物寿命极

短的情况。

(3)《白雪歌送武判官归京》中“,”两句，描绘了边塞大雪飞扬、旌旗僵冻的苦

寒景象。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“，

(3)在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能

够“”，但由于行事草率，最终却“"。

11.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺

秦事件："，

(2)张若虚《春江花月夜》中，“,”两句诗描写了月光照耀下波光闪耀千万

里，所有的江水都洒满月光的景象。

(3)作为中华民族象征之一的“龙”，因能飞行、会呼风唤雨等特性而在古诗文中常常出现，比如

仿真模拟练(三)I

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“雏凤清于老凤声”，年轻者未必弱于年长者，何以如此？韩愈在《师说》中告诉了

我们原因：",

(2)苏轼《赤壁赋》写曹操在攻破荆州后面对大江斟酒畅饮，并“”，表现了春风

得意、踌躇满志的英雄形象；《念奴娇•赤壁怀古》以“”彰显了周瑜的赫赫战功。

(3)在《送东阳马生序》中，宋濂吃穿用度皆远不如“同舍生”，但他“略无慕艳意”，

其关键是“,”,也表明精神力量强于物质力量。

【答案】闻道有先后术业有专攻横槊赋诗橘橹灰飞烟灭以中有足乐者不知

口体之奉不若人也

【解析】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字词：“道”“攻”“槊”“赋”

“橘橹”“奉”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

⑴在《屈原列传》(节选)中，“,"两句，形象生动地说明了《离骚》

在阐明道理与治理国家方面的独到之处。

(2)柳永《望海潮》中描绘了杭州西湖国泰民安的图景，其中从声音的角度进行描写的两

句是“,”。

(3)“鹿”因其恬淡、惬意且安静的生活习性而受古人青睐，常出现在古诗文中，如“,

【答案】明道德之广崇治乱之条贯羌管弄晴菱歌泛夜呦呦鹿鸣食野之苹(示

例二：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山)

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“崇”“贯”“羌”

“菱”“呦”“苹”“崖”“须”。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中，曹操感叹贤者如月，不知“"，内心惆怅，接着想象老

朋友远道来访，众人“”，重温往日恩情。

(2)《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“,”

的恶性循环之中，国家难免灭亡。

(3)归有光《项脊轩志》中，旧南阁子修葺后环境变美，人在阁中既可以畅读藏书，

“"；也可以静默端坐，感受“”的清静意境。

【答案】何时可掇契阔谈(宴)奉之弥繁侵之愈急偃仰啸歌万籁有声

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“掇”

“繁”“偃”“籁”等，要理解字义去记忆。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中从民心、人性同理心的角度对秦统治者的残民以自肥作了有力地

抨击的语句是：“，

(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的

两句是：“,

(3)流水以其连绵不断，奔腾不息的特点，往往成为古诗词中表达无尽愁苦的意象，如：

【答案】秦爱纷奢人亦念其家君子生非异也善假于物也流水落花春去也天

上人间(抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁)

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：纷奢、生、断、消。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)青年学子与其终日空想，不如奋起学习-荀子《劝学》中“,”

两句，也传达了相似的观点。

(2)李白《蜀道难》中“,”两句，运用叠词和夸张的手法描

绘了一幅蜿蜒曲折的山路图。

(3)岑参《白雪歌送武判官归家》中“,”两句，写出了边塞

苦寒、风狂雪早的特点。

【答案】吾尝终日而思矣不如须臾之所学也青泥何盘盘百步九折萦岩峦北风卷

地白草折胡天八月即飞雪

【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：臾，折，萦，岩，峦。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归园田居(其一)》以“,”两句作结，流露诗人挣脱官

场羁绊，归隐田园的喜悦心情。

(2)《拟行路难(其四)》中“,”两句，鲍照以“水”起兴，形象揭

示人的处境是由门第决定的现实。

(3)大雁是古诗词中常见的意象，古人常用它来表达思乡怀亲之情，如“,”

【答案】久在樊笼里复得返自然泻水置平地各自东西南北流鸿雁长飞光不度

鱼龙潜跃水成文(塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意/雁字回时，月满西楼/乡书何处达，归

雁洛阳边)

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：“樊”“泄”“潜”。

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊《过秦论》中写诸侯国为了对抗秦国的进攻而不惜以财富和土地来招纳贤才的句

子是“,”。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中，以发问的形式愤怒批判秦朝统治者大肆搜刮财宝而丝毫不知

珍惜的行为的两句是“，"。

(3)古人写诗，历来注重炼字，“空”字深受诗人青睐，诗人借此字，或表达空旷、幽远

之感，或传递徒然、怅惋之情，如“,”。

【答案】不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士奈何取之尽锚铢用之如泥沙空山

新雨后天气晚来秋(清角吹寒，都在空城/少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首/映阶碧草

自春色，隔叶黄鹏空好音/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月)

【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“饶”“致”“锚”

“铢”“蓟”“碧”“樽”。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中荀子用“"，还没有十步之远，但“"，却能走很

远，说明坚持不辍的重要性。

(2)《念奴娇•过洞庭湖》中，作者用“”表明自己的纯正胸怀，与洞庭湖

“”的明洁气象交融，超越了世俗的荣辱得失。

(3)《种树郭囊驼传》中，郭橐驼认为种植树木的时候“,"，就

可以使树木保全天性，依照自己的本性生长了。

【答案】骐骥一跃弩马十驾肝肺皆冰雪表里俱澄澈其前也若子其置也若弃

【解析】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有：“骥”“弩”“澈”“蔚”。

9.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念

奴娇•赤壁怀古》中用“"和“”来以酒寄情。

(2)《逍遥游》中庄子在阐述“小大之辩”时，以“,”两句来表现两

种生物寿命极短的情况。

(3)《白雪歌送武判官归京》中“,”两句，描绘了边塞大雪飞扬、

旌旗僵冻的苦寒景象。

【答案】潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月朝菌不知晦朔蝇蛀不知春秋纷纷暮雪下

辕门风掣红旗冻不翻

【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。书写时需要注意的字形有：“潦”“尊”“酹”

“晦朔”“暮”“掣"。

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因