期末测试(原卷版+解析)

浙江省科学九年级第一学期期末测试模拟试卷（总分120分时间90分钟）一、选择题（每题3分，共60分）1.青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是（▲）2.下列物质属于纯净物的是（▲）A.纯蓝墨水B.冰水C.糖水D.矿泉水3.如图所示的用电器中，工作时主要将电能转化为机械能的是（▲）4.有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（▲）A.X、Y、ZB.X、Z、YC.Y、Z、XD.Z、Y、X5.血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（▲）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆阴离子阳离子OHNO3-.........Zn2+不溶Fe2+①溶.........6.右表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”中的一部分，据此判断有关①处物质的说法不正确的是（▲）A.①处物质的名称是氢氧化铁B.①处物质属于碱C.①处物质不溶于水D.①处物质的化学式是Fe（OH）27.人的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（▲）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠8.2011年3月，日本地震引发的海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，下列关于核能的说法错误的是（▲）A.核电站是利用核能来发电的B.核反应堆中发生的是链式反应C.核电站发生泄漏时会对人和生物造成伤害D.核废料不会对环境造成污染9.除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是（▲）A.除去水中的异味物质（加活性炭、吸附、过滤）B.除去氢氧化钠固体因在空气中变质而产生的杂质（加入适量的稀盐酸、蒸发）C.除去二氧化碳中混有的水蒸气（将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶）D.除去铁钉上的铁锈（加适量的稀硫酸、取出、洗涤、干燥）10.某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MNO的颜色而不是k+的颜色，他设计的下列实验步骤中对实验结论没有意义的是（▲）A.将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少B.观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K+无色C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置未见变化，表示锌与K+无反应D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MNO为紫红色11.有一瓶Na2SO3溶液，由于它可能部分被氧化，某同学进行如下实验，取少量溶液，滴入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，加入足量稀硝酸，充分振荡后，仍有白色沉淀，对此实验下述结论正确的是（▲）A.Na2SO3已部分被空气中的氧气氧化B.加入Ba(NO3)2溶液后，生成的沉淀中含有BaSO4C.加硝酸后的不溶沉淀一定是BaSO4D.此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化12.如图所示，一个标有“6伏2瓦”字样的小灯泡L和滑动变阻器R(最大值为100欧），串联后接在电压为U的电路上，则下列判断不正确的是（▲）A.若U<6伏，无论怎样移动滑片P,L均不能正常发光B.若U=6伏，无论怎样移动滑片P,电路中的总功率均不会超过2瓦C.若U>6伏，且不损坏灯泡和变阻器，无论怎样移动滑片P,电路中的总功率一定大于2瓦D.当滑片P移至某个位置时，L和R的电功率可以相等13.班氏试剂在加热的情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀，现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1:10的比例制成混合液，加热至沸腾，出现现象如下表，则推理正确的是（▲）尿样甲乙丙丁混合液颜色变化和沉淀物生成红↓蓝色和蓝灰色橘黄色↓黄色↓A.甲、丙、丁的尿液都称糖尿B.只有乙是糖尿C.只有甲和丁是糖尿D.只有丙是正常健康者14.小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（▲）实验方案使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量BpH试纸如果pH<7,表明盐酸已经过量C硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量15.蹦床运动是一项运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的竞技运动，如图所示。关于运动员从高处下落的整个过程（不计空气阻力），下列说法正确的是（▲）A.运动员的机械能和蹦床的机械能之和不守恒B.运动员的机械能不守恒C.碰到蹦床后运动员的动能立刻减小D.碰到蹦床后运动员的动能仍不断增大16.区分下列各组物质，所用的两种方法不完全正确的一组是（▲）选项区分的物质区分、方法A蒸馏水和自来水①蒸发②看颜色B食盐和面碱（Na2CO2)①加食醋②做馒头C黄金和黄铜（假黄金）①灼烧②测密度D黑醋和酱油①闻气味②尝味道17.小明家箱买了一规格为“800瓦”的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，你认为主要原因是（▲）A.晚间电热水器两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压B晚间大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多C.晚间环境温度比早晨环境温度偏低D.晚间烧水时热量散失比早晨多18.如图表示某健康男子在尽量排空膀胱的情况下，每隔0.5小时收集的尿量，其中在A时喝2大杯蒸馏水，此后不再饮水和进食直至第8小时。此人在第3小时至第8小时期间仍有尿液产生，其原因是（▲）A.2大杯的蒸馏水尚未完全排出B.虽未继续摄入水分，但空气中有大量水蒸气，经呼吸系统进入人体内C.该男子的血液中原来就含有很多的水分，此时将它们逐渐排出D.人体不断进行着新陈代谢，会持续产生水分等代谢废物19.下列除杂质的方法错误的是（▲）物质（括号内为杂质）除杂方法ANaCl(泥沙）溶解、过滤、蒸发BFeCl2（CuCl2）加入适量铁粉CCaCl2溶液（盐酸）加入过量CaCO3DCO2(CO)通入澄清石灰水20.杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的测量质量的工具，小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4千克的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和秤钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（▲）A.10克B.400克C.1000克D.4000克二、填空题（每空1分，共20分）21.如图所示为某举重运动员在0.5秒内由支撑起立将杠铃举起过程中拍摄到的两张照片，杠铃的质量为100千克，则杠铃重▲牛。已知照片中杠铃的实际直径是40厘米，根据照片可算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率为▲瓦。（g取10牛／千克）22.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳，化学方程式：▲。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是▲，在C点时溶液中的溶质是▲。23.小红家里的电能表有“3000r/（千瓦·时）”的字样，则该电能表的转盘转过1r,电路中用电器消耗的电能是▲焦。现小红利用该电能表测定家中电热取暖器的电功率，当取暖器单独工作时，电能表的转盘是90秒内转过60r,则该取暖器的电功率是▲瓦。24.太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳不会污染环境，围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳能电池板，能把▲能转化成▲能，供通信卫星使用。太阳能还可以直接转化成内能，现有太阳能热水器，在晴天每天可将50千克水从20℃加热到50℃,若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉▲米3的煤气。［已知完全燃烧1米3煤气可释放出3.9×107焦的热量，水的比热容为4.2×103焦／（千克·℃）]25.如图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用2000牛力，将重6000牛的货物匀速竖直提升3米，接着又在水平方向移动货物，则在此过程中，货物重力所做的功是▲焦，行车滑轮组提升货物的机械效率为▲。随着汽车数量的剧增，解决汽车带来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题。如图是小梅同学收集到的相关资料：（1）图甲中的内容是《东南快报》的一则报道。①报道中提到的天然气的主要成分是▲，其在空气中完全燃烧的化学方程式为▲。②福州汽车如果改用天然气作燃料，优点是▲。（2）图乙是2008年北京国际汽车展中我国自行研制的氢动力概念跑车图片。①汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为▲，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是▲。（答一点）②为了普及氢动力汽车，科学家仍在不懈努力。据英国《新科学家》杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理；硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼［B（OH）3]和氢气。其反应的化学方程式为▲。27.某化工厂排出的废液中混有大量的硫酸铜、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠中的一种或几种。某校科学兴趣小组的同学对该厂排出的废液做如下检测实验：（1）取废液观察，呈无色、均匀的透明状；（2）向废液中滴加氯化钡溶液，有自色沉淀产生，再加稀硝酸时白色沉淀不消失；（3）再取废液，并向其加入铁粉，有大量气泡产生。从上述实验可以推断，废液中一定含有▲，一定不含有▲。三、实验探究题（每空1分，共13分）28.小敏研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验。准备5支装入2毫升浓度相同但pH不同的淀粉糊，再分别加入1毫升浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中。十分钟后，分别加一滴碘液，5支试管的显色结果如表。（注：“十”表示蓝色的程度）请分析回答：试管号12345pH5.66.26.87.48.0结果（颜色）十十十橙黄色十十十（1）根据右表提供的信息，可知pH为▲时，该酶的活性最强；（2）提供一种能使实验在更短的时间内完成的方法：▲；（3）为确认淀粉糊的消失是由于酶的作用，还应再设计一个▲实验。29.某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外，还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)、CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质，于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。【建立假设】牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。【进行实验】①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；②用pH试管测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是▲；③取少量沉淀物，加入过量的稀盐，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式▲。【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。【反思交流】有同学指出上述实验没有对▲是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵［(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式▲。30.某兴趣小组正在进行酸、碱、盐知识的探究，邀请你参与其中并认真填写有关内容。【进行实验】将二氧化碳分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应；猜想②:两者没有发生化学反应【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大。（2)小明认为小华的实验不严谨，其理由是▲。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是▲。（3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告。实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入稀盐酸验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是▲。四、分析计算题（31题8分，32题6分，33题6分，34题7分，共27分）31.九年级某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验。待测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材：A.电源E(电压为6V)B.电流表A(0∽0.6A,0∽3A)C.电压表(0∽3V,0∽15V)D.滑动变阻器R1(5Ω,0.3A)E.滑动变阻器R2(50Ω,0.5A)F.滑动变阻器R3(500Ω,1A)G.开关S,导线若干（1）在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图；（2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是▲（填器材代号）；（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为▲V,流过小灯泡的电流是▲A,此时小灯泡的电阻是▲Ω(结果保留两位小数）；（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙，根据图像提供的信息，小灯泡的额定功率为▲W。32.当前土壤沙化，沙尘暴危需严重，某研究小组为探索沙尘暴的威力，进行了模拟研究。如图所示为测量沙尘暴风力的实验装置图，其中AB是一段水平旋转的长为L的光滑均匀电阻丝，电阻丝阻值较大，一质量和电阻都不计的细长金属丝一端固定于0点，另一端悬挂球P,无风时细金属丝竖直，恰与电阻丝在B点接触，有风时细金属丝将偏离竖直方向，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触。研究小组的同学对此装置分析，知道金属球单位面积上所受到的水平风力大小与电压表的读数成正比，空气密度为1.3千克／米3,沙的密度为2.5×103千克／米3。他们对决定金属球单位面积上所受到的风力大小的因素，进行了如下实验研究：①在含沙量相同条件下，改变风速，记录不同风速下电压表的示数如下：风速／米·秒-15101520电压表示数／伏0.62.45.49.6②在风速大小相同条件下，改变风中空气的含沙量，记录不同含沙量下电压表的示数如下：含沙量／千克·米－31.12.23.34.4电压表示数／伏2.33.54.65.8（1）根据上述实验结果，单位面积上所受到的风力大小的关系式为：▲（设比例系数为k)。（2）若（1）中的比例系数k的大小为0.5,已知：车厢的高度为3米，车厢的长度为25米，车厢质量为50吨，铁轨间距为1.5米3,1米3沙尘暴中含沙土2.7千克，请根据（1）中的关系式计算当时的风速至少为多大？33.将一定量的镁、铝混合物投入到146克盐酸中，镁、铝全部溶解；向所得溶液中滴加质量分数为20%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示。已知：A1(OH)3能溶于NaOH溶液，反应方程式为Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O；但Mg(OH)2不能溶于NaOH溶液。求：（1）原混合物中镁和铝各自的质量；（2）盐酸中溶质的质量分数。34.下图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后自动断电一段时间。电热锅的部分参数如下：容积4.5升额定电压220伏保温功率80瓦加热功率500瓦（1）三脚插头上标着E的导线和▲相连，插座上相应的导线和▲相连。（2）调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“▲”时为保温挡。小明发现，当电热锅处于保温挡正常工作时，不论加热多长时间，都不能使锅内的汤水沸腾，原因可能是▲。（3）该电热锅处于高温挡正常工作时，使4.5升的水温度升高54℃需要42分钟，那么电热锅的效率为多少？［C水=4.2×103焦／（千克·℃）]浙江省科学九年级第一学期期末测试模拟试卷（总分120分时间90分钟）一、选择题（每题3分，共60分）1.青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质。下图中蛋白质含量最高的是（▲）【答案】C【解析】水果、蔬菜中含有丰富的维生素，豆类中含有丰富的蛋白质，米、面中含有丰富的糖类。【分析】蛋白质是构成人体细胞的基础物质，青少年正处于生长发育期，应该多吃富含蛋白质的食物。【详解】A、橙子属于水果，其中含有丰富的维生素；B、西红柿属于蔬菜，其中含有丰富的维生素；C.大豆中含有丰富的蛋白质；D、玉米中含有丰富的糖类。由以上分析可知，蛋白质含量最高的是大豆，故选：C。2.下列物质属于纯净物的是（▲）A.纯蓝墨水B.冰水C.糖水D.矿泉水【答案】B【解析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物。【分析】本题属于纯净物和混合物的鉴别题，在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。【详解】A、纯蓝墨水中含有水和一些显颜色的物质，属于混合物，故A不符合题意；B、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故B符合题意；C、糖水中含有糖和水等物质属于混合物，故C不符合题意；D、矿泉水中常含有许多可溶性杂质属于混合物，故D不符合题意；故选项为；B。3.如图所示的用电器中，工作时主要将电能转化为机械能的是（▲）【答案】B【解析】电流做功的过程实质上是电能转化为其它形式能的过程，用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程。【分析】本题考查了学生对常见的家用电器能量的转化的了解和掌握，是一道基础题目。【详解】A.电熨斗是把电能转化为内能的装置，故A错误；B.洗衣机是把电能转化为机械能的装置，故B正确；C.电水壶是把电能转化为内能的装置，故C错误；D.电脑把电能转化为光能和声能的装置，故D错误,故选B。4.有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是（▲）A.X、Y、ZB.X、Z、YC.Y、Z、XD.Z、Y、X【答案】A【解析】金属活动性顺序的应用主要有：1.表明了金属活动性强弱顺序（前强后弱）。即在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，其活动性就越强；金属的活动性越强参加反应时，现象就越明显、越剧烈。2.可用来判断金属与酸能否发生置换反应（氢前置换氢）。只有排在氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢。3.可用来判断金属与金属盐溶液能否发生置换反应（前置后，盐可溶，K、Ca、Na除外）。排在金属活动性顺序中前面的金属一般能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来。可以根据以上几点来完成该题的分析解答。【分析】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能分析题意，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可。【详解】由题意可知，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应，说明三种金属中X活动性最强；把Y和Z分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，Z不反应，说明金属Y在活动性顺序中位于H之前而Z位于H之后，Y的活动性比Z强；综上所述，三种金属活动性由强到弱的顺序为X>Y>Z；故选项为A。5.血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（▲）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆【答案】D【解析】根据血液的组成和各分部的作用分析解答。【分析】血液的成分可以借助于血液分层示意图进行掌握。【详解】血液包括血细胞和血浆。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆中90%的成分是水，所以血液中的物质大都是溶于水被运输的，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等。故选：D。阴离子阳离子OHNO3-.........Zn2+不溶Fe2+①溶.........6.右表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”中的一部分，据此判断有关①处物质的说法不正确的是（▲）A.①处物质的名称是氢氧化铁B.①处物质属于碱C.①处物质不溶于水D.①处物质的化学式是Fe（OH）2【答案】A【解析】【分析】【详解】A.①处物质的阳离子是亚铁离子，阴离子是氢氧根离子，则①处物质是氢氧化亚铁，故选项说法错误。B.①处物质是氢氧化亚铁，是由亚铁离子和氢氧根离子构成的，属于碱，故选项说法正确。C.①处物质是氢氧化亚铁，不溶于水，故选项说法正确。D.①处物质是氢氧化亚铁，铁元素显＋2价，氢氧根显－1价，其化学式为：Fe(OH)2,故选项说法正确，故选A。7.人的消化道中，能够吸收少量水、无机盐和部分维生素的是（▲）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠【答案】D【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。【分析】此题考查了各段消化道对营养物质的吸收。【详解】消化后的营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精；大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素；其他的消化道基本上没有吸收功能，因此只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的消化道是大肠。D。8.2011年3月，日本地震引发的海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，下列关于核能的说法错误的是（▲）A.核电站是利用核能来发电的B.核反应堆中发生的是链式反应C.核电站发生泄漏时会对人和生物造成伤害D.核废料不会对环境造成污染【答案】D【解析】核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的。虽然核能发电有很多优点，但是核废料因具有放射线，故必须慎重处理。【分析】核能发电虽有很多优点，但要利用好、控制好、解决当前的能源危机问题。【详解】A、核电站是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的，不符合题意；B、核电站主要利用可控链式反应来发电的，不符合题意；C、核电站发生泄漏时产生的核辐射会对人和生物造成伤害，不符合题意；D、核废料有放射性，会对环境造成污染，符合题意。故选D。9.除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是（▲）A.除去水中的异味物质（加活性炭、吸附、过滤）B.除去氢氧化钠固体因在空气中变质而产生的杂质（加入适量的稀盐酸、蒸发）C.除去二氧化碳中混有的水蒸气（将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶）D.除去铁钉上的铁锈（加适量的稀硫酸、取出、洗涤、干燥）【答案】B【解析】本题属于除杂质题，根据物质的性质选择除杂剂和除杂方法，要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应，②反应时不能加入新的杂质。【分析】本考点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型。本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中。【详解】A、因为活性炭有吸附性，可以吸附有气味的物质，故才方法正确，但不符合题意。B、氢氧化钠固体因在空气中变质而产生的杂质是碳酸钠，它们都能与盐酸反应，会把原物质除去，方法错误，符合题意；C、除去二氧化碳中混有的水蒸气，将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶，因为浓硫酸有吸水性，方法正确，不合题意；D、除去铁钉上的铁锈，加适量的稀硫酸、取出、洗涤、干燥；方法正确，不合题意。故选B。10.某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MNO的颜色而不是k+的颜色，他设计的下列实验步骤中对实验结论没有意义的是（▲）A.将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少B.观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K+无色C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置未见变化，表示锌与K+无反应D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MNO为紫红色【答案】A【解析】用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO离子的颜色，而不是K+离子的颜色，可通过控制变量的方法证明，采用对比实验进行分析解答，据此分析解答。【分析】本题考查化学实验方案评价，为高频考点，根据实验目的利用对比方法进行验证判断是解本题关键，易错选项是C,注意C的目的是证明锌和高锰酸根离子反应和钾离子不反应，题目难度中等。【详解】用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO离子的颜色，而不是K+离子的颜色。A.将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少，只是说明高锰酸钾受热易分解，不能说明哪种离子有色，没有意义，故A选；B.观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K+无色，说明高锰酸钾溶液有色与钾离子无关，有意义，故B不选；C.在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K+无反应，但锌能与高锰酸钾溶液反应，有意义，故C不选；D.在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去，表明MnO离子为紫红色，说明钾离子无色，有意义，故D不选；故选A。11.有一瓶Na2SO3溶液，由于它可能部分被氧化，某同学进行如下实验，取少量溶液，滴入Ba(NO3)2溶液，产生白色沉淀，加入足量稀硝酸，充分振荡后，仍有白色沉淀，对此实验下述结论正确的是（▲）A.Na2SO3已部分被空气中的氧气氧化B.加入Ba(NO3)2溶液后，生成的沉淀中含有BaSO4C.加硝酸后的不溶沉淀一定是BaSO4D.此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化【答案】CD【解析】取少量溶液加入Ba（NO3）2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，充分振荡后，仍有白色沉淀，若Na2SO3不变质，生成亚硫酸钡沉淀被硝酸氧化为硫酸钡沉淀，若变质生成白色沉淀为硫酸钡，以此来解答。【分析】本题考查物质的检验及鉴别，为高频考点，把握物质的性质、反应与现象为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，注意硝酸的氧化性，题目难度不大。【详解】A.由分析可知，不能确定是否变质，故A错误；B.加入Ba（NO3）2,溶液后，生成的沉淀可能为亚硫酸钡，故B错误；C.只有硫酸钡不溶于硝酸，加硝酸后的不溶沉淀一定是BaSO4,故C正确；D.此实验不能确定Na2SO3是否部分被氧化，可将硝酸改为盐酸能证明，故D正确；故选：CD。12.如图所示，一个标有“6伏2瓦”字样的小灯泡L和滑动变阻器R(最大值为100欧），串联后接在电压为U的电路上，则下列判断不正确的是（▲）A.若U<6伏，无论怎样移动滑片P,L均不能正常发光B.若U=6伏，无论怎样移动滑片P,电路中的总功率均不会超过2瓦C.若U>6伏，且不损坏灯泡和变阻器，无论怎样移动滑片P,电路中的总功率一定大于2瓦D.当滑片P移至某个位置时，L和R的电功率可以相等【答案】C【解析】（1）根据灯泡分得的最大电压判断灯泡是否正常发光，再根据额定电压下灯泡正常发光判断电路中消耗的总功率；（2）根据P=求出灯泡的电阻和电阻的串联表示出电路消耗的总功率，再根据U2是否小于总电阻的2倍判断电路消耗的总功率；（3）当滑动变阻器的阻值与灯泡的阻值相等时，滑动变阻器消耗的电功率与灯泡消耗的电功率相等。【分析】滑动变阻器在电路中的作用：不仅能改变电路中的电流和部分电路两端的电压，而且还能改变各用电器消耗的电功率。解答本题的关键是知道灯泡正常发光时的功率和额定功率相等，实际电压小于额定电压时实际功率小于额定功率。【详解】A、U<6V时，灯泡分得的最大电压小于6V,所以灯泡不能正常发光，故A正确；B、U=6V时，当滑动变阻器接入电路的电阻为0时电路的总功率最大，此时灯泡两端的电压和额定电压相等，电路中的最大电功率为2W,故B正确；C、灯泡的电阻RL==18Ω,此时电路中的最大电阻RL+R=18Ω+100Ω=118Ω,当电源的电压6V<U<,电路消耗的总功率P==2W，所以当U>6V时，电路中的总功率可以小于2W,故C不正确；D、灯泡L和滑动变阻器是串联，则通过它们的电流相等，根据公式P=I2R可知：在电流相同的情况下，当滑动变阻器的阻值与灯泡的阻值相等时，它们消耗的功率也是相等的，故D正确。故选ABD。13.班氏试剂在加热的情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀，现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1:10的比例制成混合液，加热至沸腾，出现现象如下表，则推理正确的是（▲）尿样甲乙丙丁混合液颜色变化和沉淀物生成红↓蓝色和蓝灰色橘黄色↓黄色↓A.甲、丙、丁的尿液都称糖尿B.只有乙是糖尿C.只有甲和丁是糖尿D.只有丙是正常健康者【答案】A【解析】此题考查的是尿液中葡萄糖的检测。据此分析解答。【分析】解答此类题目的关键是知道班氏试剂在加热的情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。【详解】班氏试剂在加热的情况下能使葡萄糖氧化，生成红色或黄色沉淀。现将甲、乙、丙、丁四人的尿液与班氏试剂以1:10比例制成混合液，加热至沸腾，表中混合液颜色变化是甲红色，丙橘黄色，黄色，因此甲丙丁都含有葡萄糖；而乙混合液呈蓝色和蓝灰色，表明不含葡萄糖。故选：A。14.小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（▲）实验方案使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量BpH试纸如果pH<7,表明盐酸已经过量C硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量【答案】C【解析】根据题意，实验目的是确认盐酸是否过量，据此结合酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应），进行分析判断。【分析】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。【详解】A、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，如果有气泡产生，表明盐酸已经过量，故选项实验方案正确。B、用pH试纸测定pH值，若小于7,说明溶液显酸性，表明盐酸已经过量，故选项实验方案正确。C、氯化钠、盐酸均能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，不能表明酸已经过量，故选项实验方案错误。D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红色，如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量，故选项实验方案正确。故选：C。15.蹦床运动是一项运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的竞技运动，如图所示。关于运动员从高处下落的整个过程（不计空气阻力），下列说法正确的是（▲）A.运动员的机械能和蹦床的机械能之和不守恒B.运动员的机械能不守恒C.碰到蹦床后运动员的动能立刻减小D.碰到蹦床后运动员的动能仍不断增大【答案】B【解析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。（3）弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度。弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大。（4）机械能＝动能＋势能。【分析】本题主要考查了动能和势能及弹性势能大小的判断，只要知道影响动能、势能和弹性势能大小的因素即可解答。本题正确分析运动员碰到蹦床后的运动情况是解题的关键。注意碰到蹦床后运动员的速度不会立刻减小，这也是一个易错点。【详解】A、不计空气阻力，运动员的机械能和蹦床的机械能之和是守恒的，A错误；B、运动员从高处下落的整个下降过程中（不计空气阻力），运动员接触到蹦床后动能和势能转为蹦床的弹性势能所以运动员是不守恒的，故B正确；C、碰到蹦床后运动员的速度不会立即减小，还会继续增加一段时间，当蹦床的弹力大于运动员的重力时，运动员的速度才会减慢，动能才会减小，故C错误；D、由于运动员碰到蹦床后，开始弹力小于重力，所以速度还会增加，所以动能仍不断增加，当弹力大于重力时，速度会减小，动能减少，并非运动员的动能不断增大，故D错误。故选B。16.区分下列各组物质，所用的两种方法不完全正确的一组是（▲）选项区分的物质区分、方法A蒸馏水和自来水①蒸发②看颜色B食盐和面碱（Na2CO2)①加食醋②做馒头C黄金和黄铜（假黄金）①灼烧②测密度D黑醋和酱油①闻气味②尝味道【答案】A【解析】【分析】【详解】A.蒸馏水属于纯净水，蒸发之后无残留物，而自来水含有钙镁离子化合物，蒸发之后有水垢生成，可以用蒸发区分；蒸馏水和自来水都无色无味，无法通过颜色区分，故方法错误，A选项符合题意；B.食盐有咸味，面碱的成分是碳酸钠，无咸味，可以通过品尝区分；食盐不能做发酵粉，而面碱可以使馒头蓬松，因此可以通过做馒头的方法区分，故方法正确，B选项不符合题意；C.金的活动性非常弱，在高温下也很难与氧气反应，而铜在氧气中加热会成黑色的氧化铜，因此可以通过灼烧进行区分；黄金和黄铜属于不同的物质，密度不同，因此可以通过测密度的方法区分，故方法正确，C选项不符合题意；D.黑醋有酸味，尝起来也有酸味，酱油没有酸味，尝起来是咸的，所以闻气味或尝味道都可区分，故方法正确，D选项不符合题意。答案选：A。17.小明家箱买了一规格为“800瓦”的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，你认为主要原因是（▲）A.晚间电热水器两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压B晚间大气压升高，水的沸点升高，需要的热量比早晨多C.晚间环境温度比早晨环境温度偏低D.晚间烧水时热量散失比早晨多【答案】A【解析】本题实质上考查了电压对实际电功率的影响，但是又用了大气压、初温、热量的散失这三方面来干扰学生的思考，所以必须抓住题干“主要原因”来分析，其他三个因素对它的影响甚微。【分析】这道题目主要考查的是实际功率对电功的影响，又找出其他三个容易引起学生混淆的因素来扰乱学生的视线。其实只要把握住出题者的意图，题目就迎刃而解，其他三个因素也会影响时间的长短，但都非常微弱可以忽略不计，所以不符合题意。【详解】A、由于晚间电压偏小，造成实际电功率小于额定功率，所以晚间烧水用时长，符合题意；B、早晚大气压的变化，对于沸点的影响是非常微弱的，可以忽略不计的，不符合题意；C、早晚温差并不是很明显，对于烧开水所需的热量影响也就不大，不符合题意；D、热量散失的比较非常微小，并不是主要原因，不符合题意；故选A。18.如图表示某健康男子在尽量排空膀胱的情况下，每隔0.5小时收集的尿量，其中在A时喝2大杯蒸馏水，此后不再饮水和进食直至第8小时。此人在第3小时至第8小时期间仍有尿液产生，其原因是（▲）A.2大杯的蒸馏水尚未完全排出B.虽未继续摄入水分，但空气中有大量水蒸气，经呼吸系统进入人体内C.该男子的血液中原来就含有很多的水分，此时将它们逐渐排出D.人体不断进行着新陈代谢，会持续产生水分等代谢废物【答案】D【解析】人体内废物的排出途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。【分析】排尿是排泄的主要形式。【详解】新陈代谢是生物的基本特征，时刻都在进行，人体通过新陈代谢会持续产生水分等代谢废物，主要通过泌尿系统以尿的形成排出。所以在第3小时至第8小时仍有尿液产生。故选：D。19.下列除杂质的方法错误的是（▲）物质（括号内为杂质）除杂方法ANaCl(泥沙）溶解、过滤、蒸发BFeCl2（CuCl2）加入适量铁粉CCaCl2溶液（盐酸）加入过量CaCO3DCO2(CO)通入澄清石灰水【答案】D【解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。【分析】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。【详解】A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。B、铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、盐酸能与过量的碳酸钙粉末反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的难溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、CO2能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：D。20.杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的测量质量的工具，小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4千克的刻度线上。根据秤砣拉线、提纽和秤钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（▲）A.10克B.400克C.1000克D.4000克【答案】C【解析】根据图片所给信息，1、实心球到提纽的距离相当于秤砣到提纽的距离的四分之一，即动力臂是阻力臂的四分之一；2、4kg刻度线说明实心球的质量是4kg；3、动力由实心球重力充当，阻力由秤砣重力充当。【分析】本题考查学生对力臂概念的理解情况，需要熟练掌握杠杆平衡条件公式和重力计算公式G=mg。【详解】由图示可知，秤砣重力力臂L1约为实心球重力力臂L2的4倍，根据杠杆平衡条件，m1g×L2=m2g×L1，即：4kg×g×L2=m×g×4L2，可得：m=1kg=1000g；故选C。二、填空题（每空1分，共20分）21.如图所示为某举重运动员在0.5秒内由支撑起立将杠铃举起过程中拍摄到的两张照片，杠铃的质量为100千克，则杠铃重▲牛。已知照片中杠铃的实际直径是40厘米，根据照片可算出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率为▲瓦。（g取10牛／千克）【答案】1000；1000【解析】（1）已知杠铃的质量，根据公式G=mg,计算出杠铃的重；（2）先对杠铃在竖直方向上移动的距离进行估测，代入功的计算公式W=Fs求出举杠铃所做的功，然后根据功率的计算公式P=进行求解即可。【分析】此题考查了重力、功和功率的计算，要能对长度做出估测，难度不大，属于基础题。【详解】已知杠铃的质量为m=100kg,杠铃重为G=mg=100kg×10N/kg＝1000N，所以对杠铃做功的平均功率约为P==1000W。故答案为：1000；1000。22.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳，化学方程式：▲。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况。那么，图线BC段对应的实验现象是▲，在C点时溶液中的溶质是▲。【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；有气泡生成；

NaCl【解析】氢氧化钠与二氧化碳反应会生成碳酸钠与水，溶液反应时一开始是酸碱中和溶液质量增加，中和完成后会是碳酸钠与盐酸的反应，溶液由于释放出二氧化碳溶液质量增加放缓，至C点反应正好结束。【分析】此题是一道酸碱盐之间的问题考查题，解题的关键是掌握烧碱的变质，以及盐酸与氢氧化钠及碳酸钠的反应，属基础性知识考查题。【详解】氢氧化钠与二氧化碳反应会生成碳酸钠与水．从图象可以看出，溶液在AB段质量增加的比BC段要快，所以可以判断AB是中和反应，BC段是盐酸与碳酸钠的反应，这是由于二氧化碳的产生溶液质量增加放缓，两物质反应的现象是有气泡产生；到达C点时溶液中的反应正好消失，溶质只有氯化钠一种。故答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；有气泡生成；NaCl；在C点时溶液中的溶质是NaCl。23.小红家里的电能表有“3000r/（千瓦·时）”的字样，则该电能表的转盘转过1r,电路中用电器消耗的电能是▲焦。现小红利用该电能表测定家中电热取暖器的电功率，当取暖器单独工作时，电能表的转盘是90秒内转过60r,则该取暖器的电功率是▲瓦。【答案】1200；800【解析】从电能表上可以看出，每消耗1kw·h的电能，转盘就转过3000r,可求转盘转过1转消耗的电能；还可求转过60转消耗的电能，根据公式P=可求该取暖器的电功率。【分析】本题考查消耗电能和功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是对电能表各个参数物理意义的正确理解，解题过程中要注意单位的换算。【详解】转盘转过1转消耗的电能为kw·h=1200J；转过60转消耗的电能W=60×1200J=72000J；该取暖器的电功率是P==800W。故答案为：1200；800。24.太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳不会污染环境，围绕地球运转的通信卫星，其两翼安装的太阳能电池板，能把▲能转化成▲能，供通信卫星使用。太阳能还可以直接转化成内能，现有太阳能热水器，在晴天每天可将50千克水从20℃加热到50℃,若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉▲米3的煤气。［已知完全燃烧1米3煤气可释放出3.9×107焦的热量，水的比热容为4.2×103焦／（千克·℃）]【答案】太阳；电；0.16【解析】（1）太阳能的利用中：通过光电转换装置把太阳能直接转化为电能，如太阳能电池；用集热器把太阳能转化为内能，如太阳灶、太阳能热水器。（2）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm(t-t0)求水吸收的热量；Q吸=Q放再利用Q放=qV求出需要煤气的体积。【分析】本题主要考查的是太阳能利用的认识和热量公式、燃料完全燃烧释放热量公式的应用，要注意公式Q=mq和Q=Vq的应用。【详解】（1）太阳能电池是通过光电转换装置把太阳能直接转化为电能，供通信卫星使用的。（2）水吸收的热量：Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃）×50kg×(50℃-20℃)=6.3×106J,∵Q吸=Q放=Vq,∴需要煤气的体积：V=≈0.16m3。故答案为：太阳；电；0.16。25.如图所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用2000牛力，将重6000牛的货物匀速竖直提升3米，接着又在水平方向移动货物，则在此过程中，货物重力所做的功是▲焦，行车滑轮组提升货物的机械效率为▲。【答案】1.8×10475％【解析】（1）解此题要依据做功的两个条件，行车滑轮组在水平移动货物的过程中，在货物重力的方向上没有移动距离，所以克服货物重力没有做功；（2）在竖直提升货物的过程中，根据将重6000N的货物匀速竖直提升3m,即可求出克服货物重力所做的功，因有4段绳子串绕在动滑上，所以货物匀速竖直提升3m,绳子自由端移动s=4×3m,然后利用W总=Fs即可求出总功，再利用η=×100%即可求出械效率。【分析】解答此题不仅要掌握做功的两个必要因素，还要熟练掌握功的计算公式和滑轮组机械效率的计算。确定重物有几段绳子承担是解答此题的关键。【详解】W有用=Gh=6000N×3m=1.8×104J,W总=Fs=2000N×4×3m=2.4×104J,η=×100％=×100%=75%。故答案为：在竖直提升货物的过程中，货物重力所做的是1.8×104J；行车轮组提升货物的机械效率为75%。随着汽车数量的剧增，解决汽车带来的环境问题已成为汽车行业研究的一项课题。如图是小梅同学收集到的相关资料：（1）图甲中的内容是《东南快报》的一则报道。①报道中提到的天然气的主要成分是▲，其在空气中完全燃烧的化学方程式为▲。②福州汽车如果改用天然气作燃料，优点是▲。（2）图乙是2008年北京国际汽车展中我国自行研制的氢动力概念跑车图片。①汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为▲，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是▲。（答一点）②为了普及氢动力汽车，科学家仍在不懈努力。据英国《新科学家》杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理；硼（B）和水在高温下反应，生成氢氧化硼［B（OH）3]和氢气。其反应的化学方程式为▲。【答案】（1）①CH4；CH4+202CO2+2H2O；②减少汽车尾气带来的空气污染或改善空气质量；（2）①2H2+O22H2O；氢气在贮存、运输等方面还存在技术上的困难；2B+6H2022B(OH)3+3H2↑【解析】（1)①根据题目信息判断反应的条件、生成物、反应物，再据此写出方程式；②根据天然气的成分和燃烧产物是否污染环境回答。（2)①根据题目信息判断反应的条件、生成物、反应物，再据此写出方程式；根据目前氢气的制法和氢气的性质回答不能普及的原因；②根据题目信息判断反应的条件、生成物、反应物，再据此写出方程式。【分析】在能源危机和全球变暖日益严峻的背景下，“节能减排”已事关人类的生存，新能源的开发和利用势在必行，中考中它也必是不可缺少的题目类型。【详解】（1）①天然气的主要成分是甲烷，燃烧是和氧气反应，生成二氧化碳和水，所以方程式为：CH4+202CO2+2H2O。②天然气是一种清洁能源，改用天然气作燃料，可减少汽车尾气带来的空气污染，从而改善空气质量。（2）①氢气在空气中燃烧在空气中燃烧是氢气和空气中的氧气反应，条件是点燃，产物是水，所以方程式为：2H2+O22H2O；但目前氢气的制取成本高，氢气在贮存、运输等方面还存在技术上的困难。②硼（B)和水在高温下反应，生成氢氧化硼［B(OH)3]和氢气，所以方程式为：2B+6H2022B(OH)3+3H2↑。故答案为：（1）①CH4；CH4+202CO2+2H2O；②减少汽车尾气带来的空气污染或改善空气质量；（2）①2H2+O22H2O；氢气在贮存、运输等方面还存在技术上的困难；2B+6H2022B(OH)3+3H2↑。27.某化工厂排出的废液中混有大量的硫酸铜、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠中的一种或几种。某校科学兴趣小组的同学对该厂排出的废液做如下检测实验：（1）取废液观察，呈无色、均匀的透明状；（2）向废液中滴加氯化钡溶液，有自色沉淀产生，再加稀硝酸时白色沉淀不消失；（3）再取废液，并向其加入铁粉，有大量气泡产生。从上述实验可以推断，废液中一定含有▲，一定不含有▲。【答案】H2SO4；CuSO4、NaOH、Na2CO3【解析】【分析】【详解】溶液呈无色，均匀的透明状，可排除CuSO4,加氯化钡溶液，产生白色沉淀，加稀硝酸白色不消失，说明废液中含有SO,而不含CO,加入铁粉有气泡产生，说明废液中含H+,故可排除NaOH。故答案为:H2SO4；CuSO4、NaOH、Na2CO3三、实验探究题（每空1分，共13分）28.小敏研究pH对人体唾液淀粉酶活性影响的实验。准备5支装入2毫升浓度相同但pH不同的淀粉糊，再分别加入1毫升浓度相同的唾液，充分振荡后置于25℃的水浴中。十分钟后，分别加一滴碘液，5支试管的显色结果如表。（注：“十”表示蓝色的程度）请分析回答：试管号12345pH5.66.26.87.48.0结果（颜色）十十十橙黄色十十十（1）根据右表提供的信息，可知pH为▲时，该酶的活性最强；（2）提供一种能使实验在更短的时间内完成的方法：▲；（3）为确认淀粉糊的消失是由于酶的作用，还应再设计一个▲实验。【答案】（1）6.8；（2）降低淀粉糊的浓度或升高酶的浓度或适当提高温度；（3）对照或对比【解析】（1）根据不同的pH值的淀粉糊而产生了不同的颜色来进行判断；（2）根据够影响反应速率的因素来解答该题；（3）确认一种因素对反应速率的影响要依靠对照实验来解答。【分析】我们应该具备从图表中获取信息的能力，知道淀粉遇碘可以变蓝，人体内酶的最佳催化温度为37度，同时在验证影响物质反应速率的因素时，要注意设计对比试验来得出正确的结论。【详解】（1）淀粉遇碘变蓝，而根据实验的结果可以看出pH=6.8时，淀粉没有变蓝，说明此时淀粉已被反应掉，故在pH=6.8时，酶的活性最强；（2）根据所学知识酶的活性在37℃左右时最强，所以可升高温度来加快反应速率，同时可以加入更多的酶或减少淀粉的浓度，来增大它们的接触面积，而使反应更快；（3）本实验中都加入了唾液，所以难以得出是酶的催化作用，所以为了确认酶的催化作用，可以在保证其他条件相同的条件下，来设计对比试验来验证酶的催化作用。故答案为：（1）6.8；（2）降低淀粉糊的浓度或升高酶的浓度或适当提高温度；（3）对照或对比。29.某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外，还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)、CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质，于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。【建立假设】牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。【进行实验】①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；②用pH试管测定所得溶液的pH大于7,正确的操作方法是▲；③取少量沉淀物，加入过量的稀盐，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式▲。【实验结论】牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。【反思交流】有同学指出上述实验没有对▲是否存在进行检验，因此，实验结论不成立。【拓展延伸】资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2O42-)结合产生草酸钙沉淀来检验钙离子。请写出草酸铵［(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学反应方程式▲。【答案】【进行实验】②草酸铵［(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应撕一小段pH试纸置于表面皿中，用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照读出pH值；③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；【反思交流】Ca2+；【拓展延伸】(NH4)2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓。【解析】【进行实验】②用PH试纸检验物质的酸碱度，是较为简便的方法．只需用滴有试液的试纸与标准比色卡对比即可；③据质量守恒定律写化学方程式即可；【反思交流】据碳酸钙中含有的离子成分进行分析；【拓展延伸】据反应物和生成物写反应的化学方程式。【分析】实验基本操作和化学方程式的书写是中考中常考的内容之一。【详解】【进行实验】②根据pH试纸的使用方法进行分析。测定溶液pH的具体操作方法为：用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值；③澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。【反思交流】沉淀物中加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，说明含有碳酸根离子，但是否含有钙离子未进行验证。【拓展延伸】草酸铵［(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应生成草酸钙沉淀和氯化铵写出反应的化学方程式为：(NH4)2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓。故答案为：【进行实验】②草酸铵［(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应撕一小段pH试纸置于表面皿中，用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照读出pH值；③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；【反思交流】Ca2+；【拓展延伸】(NH4)2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4↓。30.某兴趣小组正在进行酸、碱、盐知识的探究，邀请你参与其中并认真填写有关内容。【进行实验】将二氧化碳分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应；猜想②:两者没有发生化学反应【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验，：A中软塑料瓶变瘪，B中气球膨胀变大。（2)小明认为小华的实验不严谨，其理由是▲。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是▲。（3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告。实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入稀盐酸验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应。【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是▲。【答案】（2）二氧化碳与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低；将氢氧化钠溶液换成等体积的水；（3）有气泡产生；【反思拓展】可以通过检验反应物减少证明反应产生和可以通过检验生成物证明反应发生【解析】（2）根据二氧化碳能与水反应，也能使容器内压强减小分析；（3）证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，碳酸钠可与酸反应生成气体，据此设计实验；【反思与拓展】通过以上实验设计分析证明反应的发生的可行实验途径．【分析】本题主要考查了常见的两种碱氢氧化钠、氢氧化钙的性质，以实验探究的形式考查了学生依据所学知识分析和解答问题的能力，以及设计实验、据实验现象推导结论的能力，能较好考查生对碱的知识的掌握．【详解】（2）二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，所以小华的设计不严密；故填：二氧化碳与水反应或溶于水，也能使容器内压强降低；二氧化碳不但能与氢氧化钠反应还能与水反应，试管中的压强一样能减小，把A中的氢氧化钠溶液换成水再做此实验，仍能成立；故填：将氢氧化钠溶液换成等体积的水；（3）证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，可向实验后的溶液中滴加稀盐酸，若观察到有气泡生成，说明二者发生了反应；故填：实验步骤实验现象实验结论

向B实验后的溶液中加入稀盐酸有气泡产生验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【反思拓展】可以通过检验反应通过以上实验可以看出，对于没有明显现象的化学反应，我们可以通过间接检验反应物是否减少或检验生成物的方法验证反应是否发生。故填：可以通过检验反应物减少证明反应产生和可以通过检验生成物证明反应发生。四、分析计算题（31题8分，32题6分，33题6分，34题7分，共27分）31.九年级某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验。待测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材：A.电源E(电压为6V)B.电流表A(0∽0.6A,0∽3A)C.电压表(0∽3V,0∽15V)D.滑动变阻器R1(5Ω,0.3A)E.滑动变阻器R2(50Ω,0.5A)F.滑动变阻器R3(500Ω,1A)G.开关S,导线若干（1）在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图；（2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是▲（填器材代号）；（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为▲V,流过小灯泡的电流是▲A,此时小灯泡的电阻是▲Ω(结果保留两位小数）；（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙，根据图像提供的信息，小灯泡的额定功率为▲W。【答案】（1）如上图所示；（2）E（或R2）；（3）1.8；0.22；8.18；（4）0.625【解析】（1）掌握测量小灯泡电功率的电路图画法，电流表串联在电路中，电压表与灯泡并联，滑动变阻器调节灯泡的电压和电流并保护电路；（2）根据电源电压及小灯泡的额定电压和电阻值，计算出滑动变阻器的最大阻值进行判断；（3）确定电压表和电流表的量程和分度值，读出电流、电压值，根据公式R=计算出电阻值；（4）从图象中确定额定电压及对应的电流值，根据公式P=UI计算出额定功率。【分析】此题是“测量小灯泡功率”的实验，考查了有关电路图的画法，滑动变阻器规格的选择，涉及到了串联电路电流、电压的关系及欧姆定律，同时考查了电阻和电功率的计算。【详解】（1）要测量小灯泡的额定功率，需测出额定电压和电流，所以还要有滑动变阻器调节灯泡两端的电压，电路如图所示：（2）由已知条件知，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，所以滑动变阻器两端的电压为U=6V-2.5V=3.5V灯泡正常发光时的电路大约为I==0.25A；所以滑动变阻器的最大阻值最小为R===14Ω，由滑动变阻器的规格知，可选择规格为50Ω，0.5A的变阻器；（3）由图乙知，根据题意，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以