2025年山东省东明县初三教学质量监测(一)化学试题理试卷含解析_第1页
2025年山东省东明县初三教学质量监测(一)化学试题理试卷含解析_第2页
2025年山东省东明县初三教学质量监测(一)化学试题理试卷含解析_第3页
2025年山东省东明县初三教学质量监测(一)化学试题理试卷含解析_第4页
2025年山东省东明县初三教学质量监测(一)化学试题理试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年山东省东明县初三教学质量监测(一)化学试题理试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.今年两会最大热点莫过于“救命药进医保”,医保话题随即登上热搜榜。喜树碱是一种植物抗癌药物,用于肠胃道和头颈部癌等有较好的疗效。其化学式为C20H16N2O4,下列关于喜树碱说法正确的是()A.该物质由四个元素组成B.该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比相同C.该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数D.该物质是由20个碳原子、16个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成2.CO的实验室制取原理为H2C2O4CO↑+CO2+X。则x的化学式为A.H2O2 B.H2O C.CH4 D.H23.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言,应属于科学探究中的()A.假设 B.实验 C.观察 D.做结论4.实验是学习化学重要的方法之一,下列关于实验操作先后顺序的说法错误的是A.稀释浓硫酸时应将先把水倒入烧杯,再将浓硫酸缓缓倒入水中B.实验室用KMnO4制O2结束,应先把导管从水槽移出再熄灭酒精灯C.一氧化碳还原氧化铁实验,应先点燃酒精喷灯再通COD.配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液,应先把NaCl固体放入烧杯,再加水5.鉴别下列各组物质,所用两组试剂均正确的是待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2A稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液B硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水C氯化钠和碳酸钠盐酸氢氧化钾溶液D氧气、二氧化碳、氮气燃着的木条澄清石灰水A.A B.B C.C D.D6.在哈尔滨市交通局和平房区政府的共同支持下,399路纯电动公交车在平房区上线运营。下列有关叙述正确的是()A.制造纯电动汽车使用的钢化玻璃属于复合材料B.纯电动公交车上一般配备干粉灭火器C.纯电动汽车使用的钢的含碳量一般为2%—4.3%D.纯电动汽车在使用过程中不会产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物等有害气体,可实现绿色出行7.下列数轴表示正确的是A. B.C. D.8.下列物质的鉴别方法不正确的是A.通过测导电性鉴别酒精和糖水B.用紫甘蓝汁鉴别白醋和纯碱溶液C.用灼烧法鉴别羊毛线与棉纱线D.通过磁铁吸引鉴别易拉罐是铝制还是铁制9.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量B.用胃舒平[主要成分Al

(OH)3

]治疗胃酸过多时胃液pH的情况C.向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量D.加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物10.如图为元素周期表的一部分。下列叙述错误的是A.钙的核电荷数是20B.镁在化学反应中较易失去电子C.硫离子的结构示意图是D.每个周期结尾元素的化学性质比较稳定二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.用正确的化学符号填空:(1)2个氢分子____;(2)氨气中氮元素的化合价_____;三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.铝粉和氢氧化钠溶液反应能生成偏铝酸钠和氢气,其反应化学方程式为。一些不法商贩利用此反应罐充氢气球牟取不法利益。(1)若通过此方法制取0.3Kg氢气,需要10%的氢氧化钠溶液多少Kg___?(2)国家有关部门规定:严禁罐充、施放氢气球及其升空物,根据所学化学知识,谈谈为什么要制订这项规定___?四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.根据下列坐标图回答:图一表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。①t2℃时,甲、乙的溶解度均为。②将甲、乙、丙三种物质t1℃时的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数最大的是。某学习小组模拟海水,以测定海水中氯元素的质量分数。取模拟海水(含NaCl、MgCl2)2000g,向溶液中滴加10%的硝酸银溶液,其沉淀质量变化如上图二。①沉淀的化学式为。②模拟海水中氯的质量分数是。14.化学与我们的日常生活密切相关,以下记录了雯雯游览的一天。早晨醒来她吃早餐,早餐物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含维生素的是_____。她出发了,她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是______(填字母序号)。在路上,她发现为保护环境防治雾霾,我市大力推动清洁能源的发展。以下为清洁能源的是______。A光伏发电B电动汽车C风力发电她在游览时自带的水喝完了,她在路边发现了一条小河河水很浑浊而河边的一个小水坑里的水却很清澈。小河与水坑之间的砂石的作用是,她想到了用如图所示自制净水器来净化小坑里的水,其中活性炭的作用是_______。在游览中她看到了一座铁索桥。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是______(写化学方程式)。走过铁索桥后她发现有位游客不小心擦伤了手,她赶快拿出自带的碘酒帮其消毒。碘酒是将碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液,碘酒中的溶剂是_________。游玩归来,在她新闻中看到,使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV排放标准。其原理是尿素[CO(NH2)2]与汽车尾气中的氮氧化物(如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出。①尿素属于______肥。②尿素中碳氢元素质量比:______。③补全尿素与二氧化氮反应的化学方程式:4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O+_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.某化学小组经查阅资料发现:镁除了能与氧气、盐酸、硫酸铜溶液反应,还能与饱和碳酸氢钠溶液反应。该组同学对镁的这种化学性质产生了兴趣,设计了如下实验方案进行探究:活动一:用砂纸擦去镁条表面的氧化膜,将其放入盛有适量的饱和碳酸氢钠溶液的试管中,迅速反应,产生大量的气泡和白色不溶物。(1)收集并点燃产生的气体,火焰呈淡蓝色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯,无现象。则该气体为_____。(2)同学们对白色不溶物做出如下猜测:(猜想假设)①白色不溶物可能是Mg(OH)2;②白色不溶物可能是MgCO3;③白色不溶物可能是_____。活动二:设计定量实验确定白色不溶物成分。(查阅资料)①碱石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。②MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物。请写出MgCO3加热分解的化学方程式:_____。(进行实验)操作现象结论①取反应结束洗净后的白色不溶物,加入足量的_____。观察到_____白色固体一定含有MgCO3②称取一定量白色不溶物,充分加热至不再产生气体,将产生的气体先通入碱石灰,再通入浓硫酸,分别称量装置反应前后的质量_____白色固体只含有MgCO3(反思评价)同学们通过计算发现上述结论不正确,原因_____,他们通过讨论对上述实验又进行了改进,则该装置的正确连接顺序(装置可重复使用且每步反应均能完全进行):加热不溶物产生的气体→_____(填装置序号)16.兴趣小组利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。刺激性气味的气体是什么?猜想1.可能是二氧化硫猜想2.可能是氯化氢猜想3.可能是氨气大家讨论后认为猜想3不合理,依据是_____。SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:_____。如图所示,小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到______,于是他认为猜想2正确。小煜认为小诚的结论不科学,于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。实验现象实验结论如图所示,将产生的气体__________加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_____(填序号)。A加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物B加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】

A、元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,该物质由四种元素组成的,故错误;B、该物质中,氢原子与氧原子的个数比为16:4=4:1;水中氢原子与氧原子的个数比为2:1,所以该物质中氢、氧元素质量比与水中氢、氧元素质量比不相同,故错误;C、该物质中氢元素与氮元素的质量比为:(1×16):(14×2)=4:7,可见该物质中氢元素的质量分数小于氮元素的质量分数,故正确;D、该物质是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误。故选C。2、B【解析】

由化学方程式为H2C2O4CO↑+X+CO2↑,根据质量守恒定律可知,在反应前后的原子个数相等,

碳原子个数前后相等,而氢、氧原子个数还不相等,

反应前共2个氢原子,则生成物X中含有2个氢原子,

反应前共4个氧原子,反应后现有3个氧原子,则X中应含有1个氧原子,

则X的化学式为H2O,

故选:B。本题考查化学式的确定,学生应能利用习题中的化学方程式和质量守恒定律中的元素守恒、原子守恒来推断物质的化学式,注意守恒方法在解题中的应用。3、A【解析】

A、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,故选项正确。B、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,而不是实验,故选项错误。

C、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,而不是观察,故选项错误。

D、一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样,遇到酸或碱会发生颜色的变化,属于科学探究环节中的假设,而不是做结论,故选项错误。

故选:A。4、C【解析】

A、稀释浓硫酸时应将先把水倒人烧杯,再将浓硫酸缓缓倒人水中,并不断搅拌,使得浓硫酸稀释时产生的热量快速散发,以防飞溅,选项A正确;B、若先熄灭酒精灯再移出导管,试管冷却,形成负压,将使水槽中的水倒吸人试管,造成试管破裂,先移出导管后熄灭酒精灯,避免水倒吸,防止试管炸裂,选项B正确;C、CO为易燃易爆气体,若点燃不纯的CO,将有爆炸的危险,因此应先通CO一段时间,排出内部残留的空气,使装置内的CO较为纯净,再点燃酒精喷灯,选项C错误;D、配制溶液时,应先加固体药品再加溶剂,以防药品附着在烧杯内壁,选项D正确。故选C。化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范。5、B【解析】

A.滴入氯化钡溶液产生白色沉淀为硫酸,无明显现象的为盐酸,可以鉴别;二者都可以和碳酸钠反应冒出气泡,无法鉴别,故A不符合题意;B.加入熟石灰研磨,没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠,产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵;向样品中滴加水,感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠,而明显温度降低的原固体是硝酸铵,可以鉴别,故B符合题意;C.取样品,分别加入稀盐酸,有气泡生成的是碳酸钠,无现象的是氯化钠,能鉴别;氯化钠和碳酸钠与氢氧化钾都没有现象,不能鉴别,故C不符合题意;D.用燃着的木条鉴别,能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气,另外两瓶都是木条熄灭,无法鉴别;用澄清石灰水鉴别,只能鉴别出二氧化碳,无法​区分氧气和氮气,故D不符合题意;故选B。6、B【解析】A、钢化玻璃属于硅酸盐材料,错误;B、干粉灭火器可用来扑灭一般失火,也可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,正确;C、钢的含碳量一般为0.03%—2%,错误;D、纯电动汽车在使用过程中不会产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物等有害气体,但也会有碳的排放,错误。故选B。7、C【解析】

A、生铁中的含碳量高于钢中的含碳量,错误;

B、氨气中,氮元素的质量分数为:×100%≈82.3%,尿素中氮元素的质量分数为:×100%≈46.7%,错误;

C、在硫化氢中,硫元素为-2价,在单质硫中硫元素为0价,在二氧化硫中硫元素为+4价,在硫酸中,硫元素为+6价,正确;

D、火碱溶液显碱性,pH大于7,酸奶显酸性,pH小于7,错误;

故选:C。8、A【解析】

A、酒精溶液和糖水都不容易导电,因此通过测导电性不可以鉴别酒精和糖水,故方法不正确;

B、紫甘蓝汁遇酸性物质显粉红色,遇碱性物质显蓝色或绿色或黄色,白醋呈酸性,纯碱溶液呈碱性,则紫甘蓝汁可鉴别白醋和纯碱,故方法正确;

C、灼烧棉花有烧纸的气味,而灼烧羊毛具有烧焦羽毛的气味,现象不同,使用灼烧的方法可以鉴别羊毛线与棉纱线,故方法正确;

D、铁能够被磁铁吸引,而铝不能被磁铁吸引,因此通过磁铁吸引可以鉴别铝制易拉罐和铁制易拉罐,故方法正确;

故选:A。题为物质鉴别题,完成此题,关键是根据物质的性质差异进行。选择的鉴别方法要出现不同的实验现象。9、C【解析】根据所学知识和题中信息知,A、在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量,铁比铜活泼,铜比银活泼,铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银,铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜,硝酸铜的质量分数最后应变为零,故A错误;B、用胃舒平[主要成分Al

(OH)3

]治疗胃酸过多时胃液pH的情况,氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水,氢氧化铝属于固体,pH值不可能超过7,故B错误;C、向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,溶液中铜元素的质量应先增加,后达一定值,故C正确;D、加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物,二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,氯酸钾分解为氯化钾和氧气,固体中二氧化锰的质量分数应先增加,后达一定值,故D错误。点睛∶铁比铜活泼,铜比银活泼,铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银,铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜。二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂。10、C【解析】A、根据在原子中,原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数,因此钙的核电荷数是20;故A正确;B、根据原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,易失去最外层电子形成阳离子;因此镁在化学反应中较易失去电子;故B正确;C、根据原子结构示意图的特点:非金属元素的最外层电子数一般多于4,易得到电子,形成最外层8电子的稳定结构;而图中核电荷数=质子数=核外电子数,为原子结构;故C错误;D、根据元素周期表中每一个周期都从金属元素开始,到稀有气体元素结束(第一周期从非金属元素氢开始).稀有气体元素,原子最外层电子数为8(氦为2),为稳定结构;因此每个周期结尾元素的化学性质比较稳定;故正确;故选C.二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、2H2【解析】

(1)2个氢分子可以表示为2H2;(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氨气中氮元素的化合价为-3价,可表示为:。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、40kg氢气具有可燃性,混有一定量的空气,遇明火可能引起爆炸事故【解析】

(1)解:设需要10%的氢氧化钠溶液质量为xx=40kg答:通过此方法制取0.3kg氢气,需要10%的氢氧化钠溶液40kg;(2)因为氢气具有可燃性,混有一定量的空气遇明火会发生爆炸。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、(1)①30g;②丙;(2)①AgCl;②1.775%【解析】试题分析:根据溶解度曲线可知(1)①t2℃时,甲、乙的溶解度均为30g;②因为升高温度甲和乙变为不饱和溶液,其溶质的质量分数仍为起始温度的数据,而丙物质的溶解度随温度的升高而减小,但溶解度仍大于t1℃甲乙的溶解度,故所得溶液中溶质的质量分数最大的是丙物质;(2)根据酸碱盐的性质可知,产生的沉淀为氯化银,①沉淀的化学式为AgCl;②有沉淀量可知,AgCl——Cl的关系可知,2000g海水中含有143.535.5143.5g35.5g模拟海水中氯的质量分数为:35.5g/2000g×100%=1.775%。考点:溶解度曲线、根据化学方程式的计算14、苹果ACABC过滤、吸附3CO+Fe2O32Fe+3CO2酒精氮3:17N2【解析】

(1)花卷主要提供糖类,牛奶、鸡蛋主要提供蛋白质,苹果富含维生素;(2)合成纤维包括:塑料、合成纤维、合成橡胶,她携带的物品中,涤纶属于合成纤维,所以主要材料属于有机合成材料的是AC;纯棉属于天然纤维;(3)A、光伏发电是太阳能的利用形式之一,清洁无污染,且安全可靠,无噪声,能源质量高,是国家重点开发项目,故A正确;

B、电动汽车在行驶过程中,发生的能量转化主要是将电能转化为机械能,清洁无污染,故B正确;

C、风能是一种可再生能源,利用风能发电是把风的机械能转化为电能,清洁无污染,故C正确;故选ABC;(4)活性炭有吸附性,在水的净化过程中,活性炭的作用是吸附色素异味;(5)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁高温条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(6)被溶解的物质叫溶质,起溶解作用的物质叫溶剂。碘酒是将碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液,碘酒中的溶剂是酒精;(7)①尿素中只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素,属于氮肥;②尿素中碳、氢元素质量比:12:4=3:1;③据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类、个数不变,尿素与二氧化氮反应的化学方程式:4CO(NH2)2+6NO24CO2+8H2O+7N2。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、氢气Mg(OH)2、MgCO3MgCO3MgO+CO2↑稀盐酸产生气泡盛有碱石灰装置质量增大,盛有浓硫酸装置质量不变即使含有氢氧化镁反应生成的水蒸气也被碱石灰吸收,浓硫酸不能增重A→B→B【解析】

活动一:(1)收集并点燃产生的气体,火焰呈淡蓝色,说明气体中含有氢气或二氧化碳或两者混合物,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小烧杯,无现象,说明气体中不含有二氧化碳,则该气体为氢气。(2)猜想假设:①白色不溶物可能是Mg(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论