部编六下语文《腊八粥》公开课教案教学设计【一等奖】

部编六下语文《腊八粥》公开课教案教学设计【一等奖】一、教学目标1.知识与技能目标：通过学习《腊八粥》，使学生了解腊八粥的来历及民间习俗，感受传统文化的魅力；培养学生阅读理解能力，把握课文主要内容；学会生字、新词，并能正确书写。2.过程与方法目标：运用多媒体教学手段，激发学生兴趣，引导学生主动探究、合作交流，提高学生的语文素养；通过讲述、讨论、表演等形式，培养学生的表达能力和思维能力。3.情感态度与价值观目标：让学生体会家庭亲情，懂得关爱家人，传承中华民族优秀传统文化。二、教学重点与难点1.教学重点：理解课文内容，感受腊八粥的寓意，学会生字、新词。2.教学难点：引导学生把握课文主题，体会家庭亲情，传承传统文化。三、教学过程1.导入新课（1）播放《腊八歌》，引导学生关注腊八节，激发学生对传统文化的兴趣。（2）引导学生分享自己了解的腊八节习俗，为新课学习做好铺垫。2.自主学习（1）让学生自主阅读课文，了解课文大意，标注生字、新词。（2）检查学生的自学效果，指导学生正确朗读课文，掌握生字、新词。3.课堂讨论（1）引导学生围绕“腊八粥的来历及民间习俗”展开讨论，深入了解腊八节的文化内涵。（2）让学生结合自己的生活经验，谈谈对腊八粥的寓意和家庭亲情的理解。4.课堂互动（1）组织学生进行“我来做腊八粥”的实践活动，让学生亲自动手，体验传统节日的乐趣。（2）邀请学生上台分享自己的腊八粥制作过程，锻炼学生的表达能力。5.课堂小结四、课后作业1.根据课文内容，绘制一幅腊八粥的图画。2.搜集其他传统节日的习俗，与家人分享，增进对传统文化的了解。五、教学评价与反思1.评价方式（1）课堂参与度：观察学生在课堂上的发言积极性、小组讨论的参与情况，以及实践活动中的表现。（2）作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。（3）情感态度：通过学生的分享和讨论，评估他们对家庭亲情和传统文化的认识与感悟。2.反思与调整（1）在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和教学方法，确保教学效果。（2）课后针对学生的作业情况和课堂表现，反思教学设计的合理性和有效性，为今后的教学提供改进方向。六、拓展延伸1.课文延伸（1）推荐学生阅读其他与传统节日相关的文学作品，如《清明》、《端午》等，丰富学生的文化底蕴。（2）组织学生进行“我眼中的传统节日”主题写作，提高学生的写作能力。2.实践活动（1）鼓励学生参与家庭节日庆祝活动，亲身体验传统节日的氛围，增进与家人的感情。（2）开展“传统文化进校园”活动，邀请家长或专业人士来校讲解传统节日的历史渊源，拓宽学生的知识视野。七、《腊八粥》这节课，让我们在品味传统美食的同时，感受到了家庭亲情的温暖和传统文化的魅力。希望通过本节课的学习，同学们能够更加珍惜家人，传承和发扬中华民族的优秀传统文化。让我们一起努力，让传统节日的习俗在现代社会焕发出新的光彩。八、家长参与1.家长合作（1）邀请家长参与到学生的腊八粥制作活动中，共同体验传统节日的乐趣，加强家校联系。（2）鼓励家长分享自己家庭过腊八节的故事和习俗，丰富教学内容，增进学生对家庭文化的了解。2.家长反馈（1）通过家访、家长会等形式，收集家长对本次教学活动的意见和建议，以便更好地调整教学策略。（2）建立家长反馈机制，让家长成为教学效果评价的一部分，共同关注学生的成长。九、安全与注意事项1.安全教育（1）在实践活动前，对学生进行安全教育，确保学生在制作腊八粥的过程中注意用火、用电安全。（2）告知家长活动流程，提醒家长监督孩子的安全，确保活动顺利进行。2.特殊情况处理（1）对于有特殊饮食需求的学生，提前做好调整，确保每个学生都能参与到活动中。（2）准备应急预案，以应对活动中可能出现的意外情况。十、后续跟进1.课后辅导（1）针对学生在课堂上遗留的问题，进行个别辅导，帮助学生巩固知识点。（2）定期检查学生的生字、新词掌握情况，确保学生能够熟练运用。2.成长记录（1）建立学长档案，记录学生在本次教学活动中的表现和进步。（2）将学生的作品、感悟等纳入成长档案，作为学生综合素质评价的依据。