3.6《解决问题》课件 人教版（2024）三年级上册

3.6

解决问题（人教版）三年级上01教学目标02复习旧知03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标1.经历用列表法一一列举解决问题的全过程，积累解决问题的经验。2.引导学生体会用列表法有助于不重复、不遗漏地列举各种方案，感受这一策略的特点和价值。3.感受数学与生活的密切联系，了解用列表法分析问题和解决问题，体验与他人合作交流解决问题的过程。02复习旧知8吨＝（

）千克6吨－1吨＝（

）千克3000千克＝（）吨2吨－900千克＝（

）千克80001100500031.填空。02复习旧知2.判断对错。（1）1千克铁比1千克棉花重。（）（2）一个篮球约重340千克。（）××学习任务一解决实际问题03任务一[教材P33例9]下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装满，怎样安排能恰好运完36吨煤？载质量8吨载质量6吨问题是什么？都有哪些信息？03任务一所求问题怎样安排能恰好运完36吨煤所需条件第一辆车载质量8吨，第二辆车载质量6吨，每次每辆车都装满怎样解答这个问题？可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。03任务一36吨可以怎样有顺序地表示出派车方案呢?方案8吨6吨运煤吨数第一行怎么填合适？03任务一①4次1次38吨②3次2次36吨③2次4次40吨④1次5次38吨⑤0次6次36吨36吨⑥5次0次40吨03任务一检验一下，看③、⑥两种方案是不是恰好运完36吨煤。检验：方案③：3×8＋2×6＝36（吨）方案⑥：6×6＝36（吨）答：派车方案③和⑥都可以恰好把煤运完。①4次1次38吨②3次2次36吨③2次4次40吨④1次5次38吨⑤0次6次36吨⑥5次0次40吨03任务一注意：在解决问题时，如果运完几次后，剩余货物的质量少于车的载重质量，也需要再运一次。①4次1次38吨②3次2次36吨③2次4次40吨④1次5次38吨⑤0次6次36吨⑥5次0次40吨学习任务二牛刀小试04任务二1.小丽买右面的文具用了24元，有几种可能的购买方法？[教材P33做一做]提示：用列表法解决问题。按购买笔记本的本数从多到少的顺序进行列举。04任务二方案3元4元价钱

①0支6本24元②1支5本23元③4本2支22元④4支3本√√有2种可能的购买方法。24元⑤5支2本23元⑥6支1本22元⑦7支0本21元05拓展延伸变式练习一1.填一填。2千克＝（）克9吨＝（）千克7000千克＝（）吨2千克＋4千克＝（）克3000千克＋5000千克＝（）吨2000900076000805拓展延伸变式练习二2.哪些动物可以一起过桥？（桥限重1吨）1吨＝1000千克方案一：480＋190＋150＝820（千克）方案二：600＋190＋150＝940（千克）答：熊、猪和鹿或牛、猪和鹿可以一起过桥。（答案不唯一）06课堂练习

1.在括号里填上合适的质量单位。载质量是3（）

体重是8（）

体重是400（

）吨吨千克06课堂练习

2.判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）（1）一袋面粉重25吨。（）（2）1千克大米比1千克虾条重。（）（3）千克和吨都是质量单位。（）（4）一块香皂重108千克。

（）（5）一部电梯的载质量可能大于1吨。

（

）××√×√06课堂练习

3.小明有10元和5元面值的人民币各5张，如果买一盒50元的油画棒，有几种恰好付50元的方式？具体要如何付？方案一：10＋10＋10＋10＋10＝50（元）方案二：10＋10＋10＋10＋5×2＝50（元）方案三：10＋10＋10＋5×4＝50（元）答：有3种恰好付50元的方式。可以付5张10元，或4张10元和2张5元，还可以付3张10元和4张5元。06课堂练习

能力提升4.把一批重20吨的山楂运送到附近的罐头厂，有3种车型可选，怎样租车最省钱？载质量每辆车租金4吨300元6吨400元8吨500元方案一：400＋400＋500＝1300（元）方案二：300＋500＋500＝1300（元）答：租2辆6吨的车和1辆8吨的车，或者租1辆4吨的车和2辆8吨的车最省钱，这两种方案