管理水平-江苏省优幼儿园创建材料

A6管理水平01指标框架02要点诠释这条标准重点考察幼儿园是否坚持依法办园，依规办园应指南保教以现代信息技术出发展。对深入实施素质教育，加强制度管理、科学管理，提高保育和教育质量，促进幼儿园健康持续发展提出了相应的要求。这里我们不难发现，建立科学的管理制度和机制是幼儿园管理呈现良好循环的根本保证。实行科学化、规范化管理。是幼儿园有效管理的必要要求。《幼儿园工作规程》是国家规范幼儿园管理的规章，《江苏省学前教育条例》是省一级地方性法规。两者均对幼儿园管理行为提出了要求和规范。幼儿园应做到：1.组织学习条例等相关学前教育文件的重要意义、指导思想、主要内容。树立正确的办园方向。2.要对照条例本制定符合本园实际的各项规章制度。以健全的机制、科学合理的管理好人、才、物，强调严密的组织结构、周密的计划方案、明确的责任分工，对日常保教工作进行检查与改进，提高保教质量。3.坚持依法办园，依规管理，坚持维护幼儿园幼儿保教人员的合法权益，促进幼教事业健康持续的发展。在这一条评价细则中，还有一点需要我们特别的关注。这就是办园行为规范，无小学化现象。《江苏省学前教育条例》将以集中授课方式实施汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼字训练等行为，列为小学化教育问题，这是省优级幼儿园评估标准对小学化现象判别的主要法律依据之一。幼儿园应根据国家和江苏省的有关规定，坚持保教并重，以游戏为基本活动。2021年，《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》又一次提出，要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单的搬到幼儿园的错误的做法。应准确的理解和实践将入学准备贯穿到幼儿园三年教育的全过程的精神，科学有序的帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。大家可以根据幼儿园入学准备、教育指导要点，开展相关的教育活动，坚决杜绝小学化现象。《江苏省幼儿园收费管理办法》是根据《中华人民共和国价格法》等法律法规，由省物价局等部门修订的一项法规。这一办法是规范幼儿园收费制度，规范幼儿园收费行为，保障幼儿。教师、幼儿园合法权益的重要保证，也是制定本项评估标准的重要依据。为了管好、用好教育经费，幼儿园应建立独立财务管理体系，有独立账户或分户记账。实行经费预算和决算制度，严格执行有关财务制度，并接受财务和审计部门的监督检查。办园应建立信息公开制度，坚持公开透明的原则，在法律法规范围内主动公开幼儿园运行管理、资产、财务、环保、人事等与利益相关方有关的信息。这是防范运行风险的重要的保障机制。这里体现了新时代教育信息化、现代化的发展，幼儿园可以参照《江苏省幼儿园教育技术装备标准（试行）》配置建设幼儿园的网络条件、设施设备、应用软件等等。作为幼儿园的管理者和教师。应熟练的掌握教育信息化技术，并能在日常工作中加以运用，在建设与运用信息化时，应坚持儿童发展，技术赋能、常态运用、融合创新的原则。以幼儿园保教管。等核心任务为主线，满足幼儿园园管理、保教实践、安全卫生、家园互动等方面的有效的工作需要，当然，信息化技术的运用是一个动态的过程，幼儿园要不断的提高综合运用的水平，创新运用的水平，以提升信息技术在幼儿园各项工作中的效能。比如某幼儿园提供了以下一些信用材料作为佐证，有幼儿园财务管理制度、预结算制度，比如：幼儿园前面提供了管理制度一览表，那么这里就可以将财务管理制度。作为其中的一份制度样表，来提供幼儿园账户开户信息、幼儿园收费标准及公式、近三年的幼儿园财务统计报表、月结算报表、生均公用经费、拨款专项凭证。这里再强调一下，按照财政部门的相关规定，幼儿园应认真的编制经费收支预算和政府设备采购预算，科学的设置会计账目和科目，每项资金规范操作，各类账目日清月结，定期核对财政账户收入和财政资金是否相符，账目清楚，有据可查。每月月末编制并核对银行存款余额调节表和银行存款账户金额，编制月度会计报表。保证及时性和准确性。幼儿膳食管理要严格做到专款专用，每月在规定的时间结账，核算支出和收入，并向家长进行公布，严禁专门款项挪作他用，任何部门不得违规统筹幼儿园的经费。也不得对幼儿园保教活动乱收费，此类事件如有发生，幼儿园应抵制，并按照有关规定进行举报，以此维护幼儿和幼儿园的合法权益。如果是民办园的话，还需要提供章程、利益相关方信息公开制度、财务审计报告、发展资金留用情况说明。原则上非盈利性民办普惠园的办园结余应低于办园成本的5%。盈利性民办幼儿园收益比例应低于办园成本的15%。比如这里列举的民办幼儿园，每年均对财务情况予以审计，并提交审计报告。有关于按比例留用发展资金的明确决定。这里的会议记录呈现了提出按不低于年度非先明性净收益的10%的比例提取发展资金，用于幼儿园的建设、维护和教学设备的添置更新等等保证。日常保教工作的正常运转，我们有理由相信，这样的规范办园的民办园一定会有良好的发展前景。要按规定建立健全收支管理、固定资产管理、内部财务控制、经费审计等规章制度。在很多元容易被忽略的一块内容就是对资产的管理，幼儿园应建立健全固定财产管理制度，专人负责，责任到人，定期清点。做到账实相符，负责，责任到人，定期清点，做到账实相符。财产的采购、报废有专门的管理制度，严格按制度进行操作。幼儿园可以提供资产管理制度、固定资产账册等材料予以佐证。重点考察查幼儿园内部管理、质量保障体系是否完善，从树立科学的评价导向，改进评估方式，突出过程评估，强化自我评估。聚焦班级观察，重点关注幼儿园提升保教水平的不断提升和改进过程。切实扭转重结果、轻过程、重硬件、轻内涵、重他评轻自评的现象。积极推进以评促建、以评促管、以评促发展。具体到评价细则29条是这样说的，建立健全常态化的自我评估、自我改进机制。引导教职工主动参与集体诊断，共同反思自身教育观念和行为，提出针对性改进措施，促进保育教育质量有效提升。幼儿园结合日常保教工作，根据具体需要确定评估的维度和方式，通过多人、多级、多次、多种形式、不同活动等评估方式，对照保育教育质量评估指南五个重要内容。15个关键指标和48个考察要点，对标找差的进行剖析，找出真正的不足与问题，分析商讨调整策略与举措，让自我评估促进保教质量赢得有效提升。第17质量保障提供的佐证材料包括近三年自我评估、自我改进机制含保教质量管理制度及落实成效，近三年对照标准反思改进的典型案例或。改进措施清单第一项佐证材料体现的是评估机制的建立，第二项佐证材料，这是通过典型案例反映实施的情况与效果。现以近三年自我评估、自我改进机制的材料为例。幼儿园可以提供保教质量评估体系，它包括评估目标、内容、原则、标准和方法等，还可以提供班级工作管理评价表、幼儿园年级组班级观察评估方案及观察评估分析报告等。这些佐证材料体现幼儿园从不同层面、不同维度进行有效的评估。具体幼儿发展评估的相关材料可以参考借鉴无特在教育过程中的具体解读。我们再一起看评估标准第18条示范辐射。它的具体内容为，建设体现办园理念的元首文化，积极开展帮扶活动。发挥优质资源辐射示范作用，社会满意度高。这条标准就是考察幼儿园作为省优质幼儿园是否在区域内发挥优质资源的示范、引领和辐射的作用，并取得一定的成效。这里的示范辐射是指幼儿园的成功经验在一定条件下被周边园所所产生的辐射带动的作用，能够在一定范围内引领其他园所的发展。这里包括园所文化帮扶活动、社会影响。我们先来看一看园所文化。作为价值观的园所文化，它往往体现在办园理念，这个办园理念必将会产生精神力，作为行为方式的园所文化，它往往体现于办园行为，这个办园行为又必然会产生行动力，作为物化形态的园所文化，它往往体现于办园环境，这个办园环境又必将会产生形象力。建设优质资源的辐射作用首先是文化力量的辐射，幼儿园在具备较强的基础性、规范性和发展性的同时，形成较为失窃鲜明的园所文化，影响和促进区域幼儿教育的高质量发展。考察省优质幼儿园的文化建设就是看幼儿园是否融合了精神、物质、制度三种文化为一体，侧重课程文化、空间文化、团队文化、共育文化等某一方面的建设，建构和拓展幼儿园文化建设的内涵与品质，形成鲜明的文化标志、文化气象、文化成果。以促进幼儿园品质发展跃上新的台阶。共建帮扶是指在学前教育改革和发展中，两个或两个以上的机构或组织共同建设。发挥自身的优势和潜能，形成一种对口的交流、合作、共赢的方式。幼儿园应根据双方园的发展特点和结对帮扶对象的需要，制定帮扶计划并予以落实，切实解决结对帮扶对象。现有发展阶段存在的问题，助力接队员所在幼儿园管理、教师成长、课程建设等方面取得的进步。主要考察两个方面，一是基对园所的发展情况，看计划的任务完成如何，设定的目标是否实现，二是省优质幼儿园自身的进步情况。帮扶教师成长水平有没有提升。共建项目对本园的品质提升、骨干教师成长，它的促进有没有明显效果。再看第18示范辐射的相关的基础信息，这里反映的是共建的情况，社会的影响。包括近三年参加的区内外共建帮扶情况。帮扶的对象不能是直属的分园。上年度对外开放或送教近三年参加县级以上的评估、督导、讲学活动的人次，办学经验在市、省级媒体上报道的次数，获得区级以上部门表彰的次数，近三年家长和社会满意度平均水平。这里佐证材料包括幼儿园园所文化建设方案、帮扶协议、活动例举及帮扶成效典型材料，近年送教支教的典型事例。体现社会影响力的典型事例。满意度调查是用数据来衡量家长或社会对幼儿园各方面工作的期望，以实际感受幼儿园工作成效的相对关系。幼儿园应定期通过线上线下问卷等方式了解家长对幼儿园满意度的情况、收集意见和建议，并进行汇总、反馈和改进。满意度调查的主要方面有，一、师德师风，二、膳食管理，三、幼儿园管理水平，四、幼儿发展水平。幼儿园要科学的设定调查问卷。根据需要选定样本比例，通过线上线下等不同的方式